【正文】 信息與控制工程學(xué)院2010年3月26日。同時，全體學(xué)生會成員一致表示，一定要將理論學(xué)習(xí)與實(shí)際工作結(jié)合起來，立足現(xiàn)在，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛集體，踏實(shí)工作，時刻以一名學(xué)生干部的規(guī)定嚴(yán)格要求自己。通過本次的培訓(xùn)活動，我院學(xué)生干部們豐富了知識，拓寬了視野，陶冶了情操，提高了思想認(rèn)識。四、及時總結(jié)，積累經(jīng)驗(yàn)，再創(chuàng)佳績?yōu)樘岣吲嘤?xùn)質(zhì)量，及時對培訓(xùn)效果進(jìn)行評估，我們要求每一名學(xué)生干部們于培訓(xùn)結(jié)束時以書面形式上報培訓(xùn)心得，并抽取各年級部分學(xué)生干部做學(xué)習(xí)心得交流，暢談“如何做一名合格的學(xué)生干部”的心得體會。在培訓(xùn)中，我們強(qiáng)化管理，規(guī)范培訓(xùn)教育工作的各個環(huán)節(jié)，著力提高培訓(xùn)質(zhì)量。為在全院營造教育培訓(xùn)的良好氛圍，我院領(lǐng)導(dǎo)利用會議等各種形式強(qiáng)調(diào)培訓(xùn)工作的重要性，以推動培訓(xùn)工作的有效開展。三、加強(qiáng)管理，完善制度，建立干部培訓(xùn)工作的保障機(jī)制為使學(xué)生干部培訓(xùn)工作真正得到落實(shí)，圓滿完成學(xué)生干部培訓(xùn)任務(wù)，我們在學(xué)生干部培訓(xùn)中，完善制度，加強(qiáng)管理，建立起了學(xué)生干部培訓(xùn)工作的保障機(jī)制。趙樹江主任對本次學(xué)生干部培訓(xùn)活動進(jìn)行了總結(jié)，他指出，培訓(xùn)充分體現(xiàn)了“自我管理，自我教育，自我服務(wù)”的原則，增強(qiáng)了學(xué)生干部的綜合素質(zhì)，提高了學(xué)生干部的工作能力。3月25日下午，學(xué)生干部培訓(xùn)班圓滿閉幕，輔導(dǎo)員辦公室主任趙樹江主持了大會。3月23日下午，大家一起認(rèn)真學(xué)習(xí)了《濰坊學(xué)院關(guān)于學(xué)生干部培養(yǎng)選拔任用的暫行辦法》、《濰坊學(xué)院優(yōu)秀學(xué)生干部評選獎勵辦法（試行）》、《濰坊學(xué)院優(yōu)秀團(tuán)員、優(yōu)秀團(tuán)干部、先進(jìn)團(tuán)支部評選規(guī)定》、《濰坊學(xué)院早操工作實(shí)施辦法（試行）》、《大學(xué)生文明行為督察制度》。3月22日下午，趙樹江主任帶領(lǐng)大家一起學(xué)習(xí)了2009年最新修訂的《濰坊學(xué)院學(xué)生違紀(jì)處分細(xì)則（試行）》、《濰坊學(xué)院學(xué)生綜合素質(zhì)測評辦法（試行）》、《濰坊學(xué)院學(xué)生獎學(xué)金試行辦法》、《濰坊學(xué)院生源地國家助學(xué)貸款管理實(shí)施細(xì)則（暫行）》。3月18日下午，培訓(xùn)邀請了部分優(yōu)秀學(xué)生干部為同學(xué)們進(jìn)行工作指導(dǎo)和經(jīng)驗(yàn)交流，大家認(rèn)真汲取經(jīng)驗(yàn)，積極踴躍發(fā)言，在榜樣的引導(dǎo)作用下和自身的刻苦學(xué)習(xí)中達(dá)成共識：學(xué)生會是提高自我、服務(wù)同學(xué)、協(xié)助學(xué)校的一個學(xué)生組織，學(xué)生會的宗旨是堅(jiān)定正確的政治方向，熱愛祖國，擁護(hù)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和社會主義制度，遵紀(jì)守法，服務(wù)同學(xué)，鍛煉自我，起表率作用。同學(xué)們都一致表示，要在今后的學(xué)習(xí)生活中要抓住機(jī)遇，完善自我，為學(xué)校的建設(shè)貢獻(xiàn)一份力量。會上，學(xué)生干部們認(rèn)真聽取報告，踴躍參與討論，紛紛就學(xué)習(xí)辛丕宏書記二次黨代會報告交流了心得體會。她要求我們時刻以飽滿的工作熱情、良好的工作態(tài)度投身到平時的學(xué)習(xí)和工作中，在緊抓學(xué)習(xí)的同時，做好學(xué)生工作，健康順利地成長。在3月15日的培訓(xùn)班開班典禮上，輔導(dǎo)員王慧老師與大家一起總結(jié)了以往我院學(xué)生工作的成績與不足，部署了新學(xué)期的學(xué)生工作，并從“當(dāng)好學(xué)生干部應(yīng)具備的基本素質(zhì)”和“學(xué)生干部應(yīng)注意處理好幾種關(guān)系”幾個方面對大家進(jìn)行了學(xué)生工作指導(dǎo)。通過培訓(xùn)，各級學(xué)生干部的思想政治素質(zhì)得到進(jìn)一步提高。二、豐富內(nèi)容，創(chuàng)新形式，提高干部培訓(xùn)效果我們的培訓(xùn)工作既豐富內(nèi)容，按需施教，增強(qiáng)培訓(xùn)的針對性，又創(chuàng)新形式，改進(jìn)方法，增強(qiáng)培訓(xùn)的實(shí)效性?，F(xiàn)將培訓(xùn)情況總結(jié)如下：一、認(rèn)真計(jì)劃，高度重視，全面加強(qiáng)對學(xué)生干部的培訓(xùn) 我院領(lǐng)導(dǎo)高度重視學(xué)生干部的培訓(xùn)工作，要求各年級從培養(yǎng)人才、提高學(xué)生干部的綜合素質(zhì)的高度來認(rèn)識學(xué)生干部教育培訓(xùn)工作的重要性和緊迫性，切實(shí)地按照學(xué)校的培訓(xùn)計(jì)劃，抓好培訓(xùn)工作落實(shí)，全面加強(qiáng)對各級學(xué)生干部的培訓(xùn)。陸昊書記還對第****期學(xué)員提出要求，希望我們做到五個結(jié)合：把理論框架學(xué)習(xí)和能力結(jié)構(gòu)訓(xùn)練結(jié)合起來，把直接參與社會實(shí)踐和進(jìn)行社會觀察結(jié)合起來，把短期集中培訓(xùn)和長期深入思考結(jié)合起來，把遠(yuǎn)大的社會理想、抱負(fù)和扎實(shí)、正確的成長路徑結(jié)合起來，按照黨的要求，努力成長成才，為國家、民族作出更大的貢獻(xiàn)。四是把時代性和歷史感結(jié)合起來。三是把理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐鍛煉緊密結(jié)合起來。影響人的行為有信仰、利益和感情三條邏輯。在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過全國各族人民的不懈努力和共同奮斗，中國人民站起來了，逐漸富裕起來了，我們有充分的理由和信心來堅(jiān)定信念，但又要把握好仍然是發(fā)展中國家和社會主義初級階段的基本國情，有合理的預(yù)期和奮斗精神。陸昊書記在第*****期培訓(xùn)班上給我們的期望是，學(xué)生干部要認(rèn)真學(xué)習(xí)王兆國同志在全國大學(xué)生紀(jì)念“一二〃九”運(yùn)動75周年座談會上的講話精神，培養(yǎng)高度的理論自覺、鮮明的實(shí)踐品格、深厚的群眾根基、奮進(jìn)的創(chuàng)新精神，努力成長為堅(jiān)定的青年馬克思主義者。俞敏洪老師告訴我們要注重信仰的力量和做人生抉擇的重要性。三、關(guān)于大學(xué)生骨干成長成才時期十天的會議和培訓(xùn)中，主辦方安排過很多的報告會與講座，其實(shí)每場的落腳點(diǎn)無非還是大學(xué)生的成長問題上。剛進(jìn)校主要是讓新同學(xué)知道如何在大學(xué)更好地學(xué)習(xí)和生活，可以組織各種幫助他們熟悉大學(xué)學(xué)習(xí)方法和生活方式、提高心理適應(yīng)能力和開始培養(yǎng)全面素質(zhì)的輔導(dǎo)講座和有關(guān)的活動。（3）學(xué)生會組織開展工作要特別注意新生進(jìn)校和學(xué)生畢業(yè)兩個時點(diǎn)。學(xué)生干部首先是一名普通的學(xué)生，沒有級別，有榮譽(yù)，但更多的是責(zé)任，是為廣大同學(xué)用自己的工作和能力進(jìn)行服務(wù)的責(zé)任。講小聰明、小智慧不行，只說不做、只會處理人際關(guān)系也不行，要德才兼?zhèn)?、以德為先。必須?jiān)持和完善學(xué)生代表大會制度，這是學(xué)生干部得到認(rèn)同、形成威信的基本起點(diǎn)，是必要條件。（2）學(xué)生干部要贏得廣大學(xué)生的信任。所以說，學(xué)生會組織的工作一是方向要清晰，二是工作要合理適度，三是不怕做小事，關(guān)鍵是做實(shí)事，四是要有足夠的普遍性。另一條主線是服務(wù)同學(xué)成長發(fā)展。這是大學(xué)育人不能回避的問題。學(xué)生會組織要圍繞這五個層級目標(biāo)，并結(jié)合“自我服務(wù)、自我管理、自我教育”來找工作的切入點(diǎn)，可以歸納為堅(jiān)持兩條工作主線。（1）正確定位學(xué)生會的工作。除此之外問題還涉及學(xué)生會財務(wù)、正確看待學(xué)生會同共青團(tuán)關(guān)系、正確處理高校中兩級學(xué)生會關(guān)系、樹立學(xué)生會公眾形象等等。學(xué)生會在維權(quán)的三個層面都或多或少的存在問題——權(quán)益訴求渠道、問題解決機(jī)制、問題反饋路徑。（3）學(xué)生維權(quán)工作不能做到實(shí)處。（2）各高校對“學(xué)生會”定義不清楚，廣義的學(xué)生會應(yīng)該包括各級學(xué)生權(quán)力機(jī)構(gòu)、各級執(zhí)行機(jī)構(gòu)以及基層班委會，而大多數(shù)的學(xué)校仍將學(xué)生會定義在狹義層面上，也就是缺乏學(xué)生權(quán)力機(jī)構(gòu)和執(zhí)行機(jī)構(gòu)的劃分。如何開展學(xué)代會工作，以及辨析什么樣的學(xué)代會才是真正的學(xué)代會等一系列問題都是各級學(xué)聯(lián)組織需要解決的。匯總二十五屆委員會上所有委員的討論結(jié)果，學(xué)生會工作中遇到的具體問題如下：（1）各高校建設(shè)學(xué)代會制度和組織機(jī)構(gòu)的差異太大，缺乏共性的指導(dǎo)。調(diào)研結(jié)果顯示，學(xué)聯(lián)及學(xué)生會面臨的問題中普遍性排前三位的分別是：45%的高校學(xué)生會主席不是通過學(xué)生代表大會產(chǎn)生，多數(shù)學(xué)校不能定期召開學(xué)代會；各高校學(xué)生會舉辦活動過于注重文娛性，學(xué)術(shù)類、維權(quán)類太少；80%的學(xué)生會組織出現(xiàn)經(jīng)費(fèi)不足的情況。因此在錯綜復(fù)雜的社會環(huán)境里，學(xué)生會更應(yīng)加強(qiáng)自身組織建設(shè)與作風(fēng)建設(shè)。對于某些博文上的言辭，我們既要深刻的認(rèn)識到這些言辭本質(zhì)是對中國教育制度的全面否定和對學(xué)生會與黨團(tuán)關(guān)系的全面批判，也要認(rèn)識到我們自身的問題和不足。