【正文】 交流會(huì)主持詞精選集錦。下面，請(qǐng)姜司長(zhǎng)講話，大家歡迎。我們南京是國(guó)家司法部依法治市工作的聯(lián)系點(diǎn)，多年來(lái)，我市的依法治市工作一直得到司法部的重視和指導(dǎo)。這次企業(yè)民主法治建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)的預(yù)備通知下發(fā)后，許多單位都進(jìn)行了認(rèn)真準(zhǔn)備，共提交了經(jīng)驗(yàn)材料近30份，許多材料的做法和經(jīng)驗(yàn)都很好，我們準(zhǔn)備會(huì)后將這些材料進(jìn)行匯編，發(fā)到各單位，供各單位在工作中參考。下面請(qǐng)揚(yáng)子石化領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言，題目是：《深化依法治企，為公司改革發(fā)展保駕護(hù)航》，大家歡迎。下面請(qǐng)___企業(yè)法制建設(shè)協(xié)會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)左滌湘同志發(fā)言，題目是：《以協(xié)會(huì)為載體，拓展依法治企工作新途徑》，大家歡迎。首先發(fā)言的單位是南京供電公司,發(fā)言的題目是：《完善機(jī)制建設(shè)，深化民主管理，切實(shí)保障企業(yè)職工的權(quán)益和主人翁地位》，大家歡迎。今天會(huì)議的主要議程有三項(xiàng)：一是進(jìn)行大會(huì)交流發(fā)言，二是請(qǐng)司法部法制宣傳司姜司長(zhǎng)講話，最后請(qǐng)市委常委、李福全市長(zhǎng)講話。為了認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十六屆三中全會(huì)精神，進(jìn)一步推進(jìn)全市的經(jīng)濟(jì)體制改革和基層民主法治建設(shè)，我們召開(kāi)全市企業(yè)民主法治建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。交流會(huì)主持詞5同志們：倍受世人矚目的黨的十六屆三中全會(huì)于10月14日在北京勝利閉幕。各單位要在10月15日前將會(huì)議貫徹落實(shí)情況書(shū)面匯報(bào)局辦公室。講話精神非常重要，希望大家認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)。剛才，副局長(zhǎng)___和局長(zhǎng)___同志又作了重要講話，認(rèn)真總結(jié)了”“管理效益年”“活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并對(duì)下一步活動(dòng)的開(kāi)展作了部署。下面請(qǐng)副局長(zhǎng)___同志講話，大家歡迎!下面請(qǐng)局長(zhǎng)___同志作重要講話，大家歡迎!同志們，這次會(huì)議經(jīng)過(guò)與會(huì)同志們的共同努力，取得了圓滿成功?！F(xiàn)在休會(huì)。請(qǐng)四公司發(fā)言，交流的題目是：《……………………》。請(qǐng)二公司發(fā)言，交流的題目是：《……………………》。(來(lái)自)局長(zhǎng)___、副局長(zhǎng)___對(duì)會(huì)議非常重視，親自參加會(huì)議并將作重要講話。交流會(huì)主持詞4同志們：這次“管理效益年”“活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)是局黨政安排的一項(xiàng)重要活動(dòng)，主要是通過(guò)經(jīng)驗(yàn)交流，探討活動(dòng)開(kāi)展經(jīng)驗(yàn)，把”“管理效益年”“活動(dòng)的各項(xiàng)任務(wù)落到實(shí)處，促進(jìn)全局經(jīng)濟(jì)快速持續(xù)健康發(fā)展和各項(xiàng)工作的全面進(jìn)步。要做學(xué)生的精神領(lǐng)袖，思想向?qū)А⑿袆?dòng)楷?！痪湓?，班主任工作艱苦而光榮。正象董長(zhǎng)經(jīng)常講的，作為班主任，要學(xué)會(huì)吃苦，樂(lè)于奉獻(xiàn)，勇挑重?fù)?dān)，心系學(xué)生，服務(wù)學(xué)生。14位老師從多角度、多層面對(duì)班主任工作進(jìn)行了闡釋，對(duì)班級(jí)管理進(jìn)行了探討。結(jié)束語(yǔ)老師們，今天的會(huì)議共有14位班主任介紹了治班經(jīng)驗(yàn)，董事長(zhǎng)最后作了重要講話。今天大會(huì)的交流發(fā)言就到這里。最后一位介紹經(jīng)驗(yàn)的是初中部的班主任張朝陽(yáng)教師，有請(qǐng)張老師。第十二位，上臺(tái)交流的是高二班主任呼延軍老師，劉金平老師準(zhǔn)備。第十位，讓我們分享初中部班主任何鮮瑩老師的經(jīng)驗(yàn)，趙小麗老師準(zhǔn)備。第八位，請(qǐng)高二年級(jí)李姣老師發(fā)言，高子青老師準(zhǔn)備。第六位，請(qǐng)高三班主任馬國(guó)棟老師發(fā)言，張愛(ài)民老師準(zhǔn)備。第四位，大家歡迎高一班主任王建安老師發(fā)言，李靜老師準(zhǔn)備。第二位，有請(qǐng)文補(bǔ)班主任王養(yǎng)娣老師發(fā)言，馮秀清老師準(zhǔn)備。最后，董事長(zhǎng)還要作重要講話。二是為全體老師搭建一個(gè)互相交流、互相學(xué)習(xí)的平臺(tái)，使大家取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高教育學(xué)生和管理班級(jí)的能力，從而形成全員育人的工作氛圍。今天我們?cè)谶@里舉行班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。俗話說(shuō)，火車快，車頭帶。正所謂“他山之石，可以攻玉。班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界，要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友，要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任，需要付出很多心血。讓我們?cè)僖淮我詿崃业恼坡暩兄x她們的精彩發(fā)言。重視思想工作是班主任做好其他各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)，是建設(shè)好班級(jí)的法寶。好的環(huán)境能夠激勵(lì)人，可以改造人。學(xué)生要在這個(gè)集體里學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)。讓班主任和家長(zhǎng)之間建立“體諒、關(guān)心、配合”的橋梁。學(xué)生有進(jìn)步了或犯錯(cuò)了，要及時(shí)跟家長(zhǎng)說(shuō)，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解學(xué)生的情況，一個(gè)班級(jí)的管理離不開(kāi)家長(zhǎng)和其他任課老師的共同努力。就如鄧淑艷老師所說(shuō)的，家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，孩子有樣學(xué)樣，家長(zhǎng)做得不好，學(xué)生還能學(xué)得好嗎。在我們民辦學(xué)校，多與家長(zhǎng)溝通，這一點(diǎn)顯得尤為重要。至于身教,現(xiàn)在的學(xué)生比較反對(duì)說(shuō)教，那么我們就應(yīng)該在潛移默化方面多下些工夫。我還是堅(jiān)持我的觀點(diǎn)，現(xiàn)在的學(xué)生，不太喜歡說(shuō)教，不知什么原因。作為一名班主任要高度重視言傳和身教。我想這正是老師班級(jí)管理成功的原因吧!愛(ài)心是班主任走進(jìn)學(xué)生的法寶。作為班主任就應(yīng)該走近學(xué)生，親近學(xué)生，與學(xué)生建立一種和諧、民主、平等的師生關(guān)系，用心去了解學(xué)生的一切，用愛(ài)去管理班級(jí)。老師們，班主任工作是一項(xiàng)非常瑣碎的工作，它不但要求我們?cè)诠芾磉^(guò)程中搶抓教育時(shí)機(jī)，因勢(shì)利導(dǎo)。要想做一名合格的班主任，我想首先要轉(zhuǎn)變觀念。好，那現(xiàn)在就讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)老師上臺(tái)發(fā)言。一個(gè)人格高尚的班主任，是一面旗幟，是一盞明燈，引導(dǎo)著全體學(xué)生健康成長(zhǎng)。眾所周知班主任工作是學(xué)校工作的重中之重。謝謝大家!交流會(huì)主持詞2尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：大家晚上好!為了讓班主任把班級(jí)管理的更好，加強(qiáng)各班主任之間的交流學(xué)習(xí)，今天，我們召開(kāi)一個(gè)班主任工作交流會(huì)。以生為本，以情感人來(lái)關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)、成才。相信各位老師一定得到一些的啟發(fā)：只要我們做老師的心中裝滿學(xué)生，一切的教育都立足于學(xué)生的發(fā)展，那么，相信每位老師都能找到一位適合自己亦適合自己學(xué)生的愛(ài)生之路。其實(shí)，當(dāng)我們老師用愛(ài)心、微笑去征服學(xué)生時(shí)，我們老師自己也被愛(ài)心、微笑感化了。班主任所做的一切都是為了學(xué)生能夠成長(zhǎng)、成才。分別是：李燕老師(搞好班隊(duì)會(huì)活動(dòng))勁梅老師(培養(yǎng)學(xué)生，班級(jí)管理)張果(學(xué)生養(yǎng)成教育)感謝以上班主任的精彩發(fā)言。今天學(xué)校搭建這樣一個(gè)平臺(tái)，就是為老師們交流與學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同做好我校的德育工作及班主任工作而服務(wù)的。一個(gè)人格高尚的班主任，是一面旗幟，是一盞明燈，引導(dǎo)著全體學(xué)生健康成長(zhǎng)。在實(shí)際工作中，我們經(jīng)常看到，有的班主任老師通過(guò)一、兩個(gè)學(xué)期的管理教育，把差班轉(zhuǎn)化成了好班，有的班主任把不愛(ài)學(xué)習(xí)的后進(jìn)生轉(zhuǎn)變成了優(yōu)等生。我校的25名班主任老師平時(shí)工作都很踏實(shí)，也很務(wù)實(shí)，大家為了學(xué)校整體工作識(shí)大體，顧大局，不計(jì)較個(gè)人得失與榮譽(yù)，表