【正文】 如在信息科技學科教學中，教師們開展了美術思維的實踐，利用學生對構圖、配色的審美渴望，設計了如“美化我的垃圾袋”、“我們的民俗節(jié)日。學校堅持相關學科滲透，尋找各科教學與藝術教育的結合點和滲透點，充分運用藝術美的形象、情感、愉悅的特點優(yōu)化課堂教學。今年，我校四位藝術教師在浦東新區(qū)“深化課堂教學改進，提高教學有效性”現(xiàn)場活動中進行了有效性教學的展示，獲得了好評。在與運動員的交流中，我們用美好的音樂語言向國際友人介紹中國的悠久文化和音樂藝術。一年來，廣泛的社團、興趣小組藝術教育滲透，使學校的藝術氛圍日漸濃厚，我校的藝術人才積淀也豐厚起來，在的學校藝術特長生的認定活動中，呈現(xiàn)出百花齊放的氣氛，又有60多名學生榮膺一星級到金獎藝術特長生的稱號。學生們在其中訓練藝術技能，個性特長得到發(fā)展，個人綜合素養(yǎng)得到提高。可見，我校的社團文化已經(jīng)形成了群體效應，各支團體均衡發(fā)展已日益成為我校藝術校園文化的重要組成部分。本學年，美術社團學員在新區(qū)“真彩杯”繪畫比賽中成績優(yōu)秀，獲得嘉獎。學校領導都親自參加，組織協(xié)調，做到了地點、時間、人員三落實。學校的藝教老師和同學們還經(jīng)常參加政府組織的各項藝術實踐活動，展示我校的藝教成果；參與社區(qū)、軍民共建活動，幫助指導，參加演出；參加社區(qū)組織的納涼晚會、中秋晚會等，都得到了社會各界的好評。在活動中，學生們聆聽到了來自上海民族樂團的專業(yè)演員的演出，在藝術的享受中，同學們提升了音樂審美情趣，增長了音樂知識。學校充分運用社會藝術教育資源和文化藝術陣地資源開展藝術教育活動，如觀看童話劇、歌舞劇等。校第十二屆藝術節(jié)匯演活動中，全體師生以“五環(huán)連奧運，祥云映領巾”為主題，積極訓練、認真彩排，特別是在火炬?zhèn)鬟f城市的特色服裝設計環(huán)節(jié)中，各班都發(fā)揮出了獨特的藝術創(chuàng)造力，設計出了多彩的環(huán)保服裝參與表演，現(xiàn)場快樂而熱烈。特別是藝術節(jié)活動和迎新匯演活動，為豐厚校園文化，發(fā)展學生個性，促進學生生動活潑的發(fā)展提供了良好的平臺。補充完善藝術教育網(wǎng)頁，網(wǎng)頁中既有校園藝術教育動態(tài)報道，有學生藝術作品展示，還有藝術教育心得等等十分豐富的內(nèi)容。門廳藝術特色展示，每天使師生親切融入校園；走廊美化、班級布置陳列無不精致美好；操場涂鴉、園林環(huán)境更是使學生活動在陽光的藝術校園中……。藝術組的`老師人人都參與區(qū)級課題研究，使藝術特色學校建設走上一條自覺之路。來自校外藝術教育專家、藝術專業(yè)愛好者等為兼職教師或校外輔導員，大大補充和增強了學校藝術教育教師的隊伍力量。再次是重視專兼職隊伍相結合。學校十分注重師資隊伍的建設，通過“引進來，走出去”和自培相結合的辦法，師徒結對、在職培訓等來提高教師的素養(yǎng)。深化落實藝術教育運行機制，建立了涵蓋管理、活動、獎勵等制度的較為完整的體系，實時監(jiān)控學校藝術教育的發(fā)展情況，并定期召開藝術教育工作會議，舉辦各種藝術活動的預備會和總結會。管理網(wǎng)絡健全，信息暢通，工作有序，責任到位，分工明確，做到“一個口號，一個行動”，保證學校的每一項藝術活動無論巨細，都能有目的、有計劃、有序地展開。二、著力藝術教育，鞏固藝教成果完善藝術教育管理體系（1）有效運行藝術教育管理機制學校將藝術特色教育納入學校四年發(fā)展規(guī)劃，建立遠期規(guī)劃與實施計劃，有明確的定位與要求，并以學生發(fā)展為主旨，實施了“魅力民樂”計劃。骨干帶教共同成長，他們認真總結科研經(jīng)驗，積極撰寫研究體會文章，積極參加各級各類科研競賽。趙萍、丁瓊、季瑩和張繼纓師從朱佩炯，朱葉青、宋麗、宋一新拜數(shù)學學科帶頭人尹瑤芳為師，蔡賢慧作為張潔的徒弟，不但都成功展示區(qū)級課堂教學，趙萍、丁瓊、朱葉青更在新區(qū)中小學教師教學中評比中，分獲一、二等獎；范晨老師也在尹瑤芳老師的帶教下，圍繞“崇尚精致教學，提升教學實效”這一主題，參與校際聯(lián)合體活動，作了署級展示。青年教師認真學教加速成長。目前學校擁有區(qū)學科帶頭人1名，區(qū)骨干教師5人，署骨干教師6人。聚焦隊伍，骨干帶教共同成長我校的區(qū)學科帶頭人、骨干教師不但能完成新區(qū)的要求，更能立足校內(nèi)，認真鉆研教學，悉心帶教徒弟，實現(xiàn)教學相長，有效啟動了青年教師成長和骨干名師培育工程。學校邀請浦師附小戴建榮老師來我校指導作文教學，共同探討了有效課堂構建等教學實際問題。組織備課組長從自己的教學實際，圍繞“有效教學在課堂”、“我為有效教學獻一計”、“有效教學的策略研究”等方面先行研討，切實落實課堂教學的有效性研究。全校教師紛紛撰寫“我看課堂教學有效性”的體會文章，發(fā)表在學校的成蹊在線上，徐珍寶老師在署組織的“我看課堂教學有效性”專題研討征文活動中獲三等獎。為了深入開展有效課堂教學研究，體現(xiàn)、理解和提升理念，感悟、指導和培訓教育智慧、技能，學校邀請新區(qū)教發(fā)院課程教學研究部唐水明主任來我校作了“‘兩綱’背景下的課堂教學”專題講座，新區(qū)語文教研員章健文老師作了《課堂教學設計》的專題講座，汪立民老師為我們作了“如何提高語文課堂教學的有效性”的專題報告，新區(qū)英語教研員車建琴老師作了《小學英語課堂教學的有效性》的專題講座。聚焦課堂，促進教師有效教學學校有效實施落實以“推進‘兩綱’實施，培育教師師德，提升育德能力”為目標的《教院附校教師師德與育德能力培訓實施方案》，積淀教師人文素養(yǎng)。學校加強校本課程研究，編制校本課程試用本《學講故事》一、二年級二冊，《民俗節(jié)日》一冊，《福娃帶我學環(huán)?！芬粌裕⑼癸@課程實施，舉行了以“弘揚民俗文化，喜迎世博盛會”為主題的署德育課程展示活動一次，新區(qū)少先隊展示活動一次，共開課6節(jié)，校本課程的實施在新區(qū)文明單位、三星級法制教育示范學校、綠色學校、語言文字規(guī)范化示范校、藝術特色學校復評也得到較好的反響。通過四年發(fā)展規(guī)劃的梳理制訂，全校教職員工明晰辦學目標：厚德、育美，并圍繞這一目標，認真推進“兩綱”實施，教師育德能力得到提升，學生的“兩綱”精神得到培育。劉艷、劉元元、趙曉娜、常馨元、苗晶晶、趙一歌等老師撰寫的論文、教學故事、案例設計多次在沈陽市、新民市藝術教學評比中獲獎。藝術教師扎根教科研，在各級各類活動中經(jīng)歷了鍛煉，茁長成長。教科研工作的深入開展不僅提高了藝術課堂教學的質量和效率，還促進了教師的成長發(fā)展。每學期每位教師至少交一篇較高質量的論文。新民市興隆堡、羅家房、周駝子、曹家)藝術教研集體活動，加強校際交流，實現(xiàn)共同提高。藝術教研組全體教師積極參與學校各級課題研究，并申報了沈陽市級課題“小學音樂‘情境啟導法’課堂教學模式的研究”已結題。同時將藝術課程匯報課成果納入績效考核。④結合課改，努力鉆研教材，精心設計教案，定期開展集體備課教研活動，以不斷提高藝術教師的整體素質。具體做到每周開展一次教研活動(在周三或周五下午進行)，做到活動常規(guī)化。①認真學習《新課程標準》，不斷更新教育觀念，充分認識并發(fā)揮藝術教育獨特育人功能。教學管理，規(guī)范有效我校按照國家頒布的全日制小學課程計劃開齊、開足藝術、音樂、美術課。學校藝術活動的廣泛開展，豐富了學生課余文化生活，同時也推動了我校校園文化建設。因此，學校開設聲樂合唱隊、舞蹈隊、書法活動小組、兒童繪畫組、電腦繪畫等興趣小組，學校要求每位藝術教師人人輔導好一個興趣小組，做到班班有特色，生生有特長。一方面要求藝術老師上好常規(guī)課，提高課堂教學質量。常規(guī)管理，規(guī)范落實我校將藝術教育常規(guī)工作作為學校的重要基礎工作來抓。計劃管理，目標明確學校在學期工作計劃中都能認真部署藝術教育工作，教研組詳細制訂計劃，明確工作目標后再付諸實施。努力提高學校藝術教育整體水平，確保藝術教育工作正常有序進行。三、注重管理，嚴格規(guī)范，潛心教研制度管理，有章可循為了使學校藝術教育工作真正落實，全面到位，我們制訂和完善有關規(guī)章制度，嚴格執(zhí)行《學校藝術教育工作規(guī)程》，把藝術教育列入學校工作日程。學?，F(xiàn)有4個藝術專用教室，并按要求配備鋼琴、電腦、電視機等。學校多次承辦市、片級教學觀摩活動，參加各級各類專業(yè)素質大賽及藝術節(jié)活動，均取得良好成績。為了確保藝教質量，學校配備了精干的藝術教育專職教師隊伍，這些藝術教師有較好的素質、較高的專業(yè)水平和教學能力，在學校中發(fā)揮了骨干帶頭作用。緊緊依靠一線班主任、藝術教師，做好學校藝術教育的各項基礎工作。學校成立了由分管校長、教導主任和藝術教研組長等相關老師組成的藝術教育領導小組，健全藝術教育管理體系，發(fā)揮少先隊在藝術教育活動中的重要作用。面向全體學生，通過多種途徑，采取各種措施，積極開展藝術教育工作，努力提高學生的審美和藝術修養(yǎng)，取得了令人矚目的成績。它不僅利于學生陶冶情操、啟迪智慧、增長知識、培養(yǎng)情感及意志品質等，而且對提高學生的審美素質更具有深遠的意義。通過這些措施，我校一支素質較高的藝術教師隊伍正迅速成長起來。學校嚴格按藝術教師的配備要求配足了音樂、美術教師，藝術學科教師全部具有合格學歷。為了使學生在耳濡目染中感受美、體驗美，學校廣播站利用課間時間向學生們播放精品音樂及小散文、詩歌等作品，受到了學生的喜愛，學校充分利用每一種形式，每一個空間，營造出優(yōu)雅的校園藝術氛圍，使孩子們在校園這個藝術殿堂中盡情地感受美、享用美、創(chuàng)造美。四、加大經(jīng)費投入，改善藝術教育的辦學條件改善藝術教育的辦學條件是開展藝術教育不可忽視的一個方面。學校利用課余時間，舉辦興趣班，積極開展課外藝術教育活動，讓學生根據(jù)自己的愛好，選擇自己有興趣的項目，發(fā)揮自己的特長。藝術教育課程是教育教學的重點，課外活動則是藝術教育的延續(xù)和補充，它是將課堂內(nèi)外與社會相連接的紐帶，能有效地提高學生的藝術素質，發(fā)展學生特長。三、開展豐富多采的藝術活動藝術教育活動，特別是在它走出課堂以后，往往帶有較大的靈活性，學校加大了領導和管理力度，制定了具體有效的管理措施和管理制度。為了有效地開展藝術教育，我校扎實有效地開展藝術教育教研活動，探索教法，優(yōu)化教學過程；組織教師學習新課標，學習教材，學習藝術教育理論，學習先進的教學方法，從理論上武裝教師；開展了教研課、示范課、公開課等教研活動。我校嚴格按照國家教委頒發(fā)的課程設計和新課標、教材的基本要求組織教學，開齊開足課程，保證了藝術教育的普及率，做到了期初有計劃，期末有測試、有總結，過程教學求真務實。在開展藝術教育活動過程中，堅持獎懲過硬，考核合理，逐步形成了有效的激勵機制，為我校藝術教育的順利實施提供了組織保證。我校為了切實抓好藝術教育工作，成立了由校長為組長，教導主任、藝術學科教師為成員的藝術教育領導小組，形成了較為完備的藝術教育管理運行體系。我校在辦學過程中，始終把藝術教育擺在重要的位置，投入了大量人力、物力，積極探索學校藝術教育改革的新路，收到了良好的效果。我們相信，在校領導的指引下，在藝術教師們的不懈努力下，培智學校的藝教之花將開得越來越絢麗奪目。劉莉參加“心連心、手拉手”上海國際少兒書畫攝影大賽繪畫作品二等獎。郭嘉瑋參加“心連心、手拉手”上海國際少兒書畫大賽繪畫作品二等獎。伏安捷參加“心連心、手拉手”上海國際少兒書畫大賽繪畫作品二等獎。黃正蓓參加“心連心、手拉手”上海國際少兒書畫大賽繪畫作品一等獎。洪佳韻參加“心連心、手拉手”上海國際少兒書畫賽繪畫作品特等獎。虞君參加“心連心、手拉手”上海國際少兒書畫攝影賽繪畫作品一等獎。莊澤圣參加“心連心、手拉手”上海國際少兒書畫賽繪畫作品一等獎。（中國陶行知研究會）黃正蓓獲愛滿天下杯第九屆全國青少年書畫篆刻大賽金獎劉莉獲愛滿天下杯第九屆全國青少年書畫篆刻大賽金獎黃濱獲愛滿天下杯第九屆全國青少年書畫篆刻大賽金獎肖軍獲愛滿天下杯第九屆全國青少年書畫篆刻大賽銀獎丁肖榮獲愛滿天下杯第九屆全國青少年書畫篆刻大賽銅獎洪佳韻獲愛滿天下杯第九屆全國青少年書畫篆刻大賽優(yōu)秀獎顧一鳴獲愛滿天下杯第九屆全國青少年書畫篆刻大賽佳作獎伏安捷獲愛滿天下杯第九屆全國青少年書畫篆刻大賽佳作獎“心連心、手拉手”上海國際少兒書畫攝影大賽繪畫作品三等獎?！罢娌时睂W生繪畫作品評選初中組三等獎。洪佳韻獲“藝術之星”全國少年兒童美術書法大賽美術三等獎。黃正蓓“藝術之星”全國少年兒童美術書法大賽美術二等獎。陳誼俊“藝術之星”全國少年兒童美術書法大賽美術一等獎。張佳偉獲“藝術之星”全國少年兒童美術書法大賽美術一等獎。虞君獲“藝術之星”全國少年兒童美術書法大賽美術特等獎。（中國少年兒童雜志社、中國出版工作者協(xié)會攝影藝術委員會等）學校獲集體優(yōu)秀獎。曹兒琪獲區(qū)第十三屆小學生交通安全書畫賽二等獎。20xx年，在全體師生的共同努力下，我校在藝術教育上取得了優(yōu)異的成績，獲得了豐碩的成果：美術方面： 劉莉獲區(qū)第十二屆小學生交通安全書畫賽二等獎。學生用手語表達著從心底流淌出的感謝之情。區(qū)少年宮的小朋友們也特地趕來助興，他們表演的舞蹈和笛子演奏給孩子們帶了藝術的享受。集會上，各班涌現(xiàn)的“世博小明星”受到了表彰，區(qū)少年宮潘主任同培智學校張校長為“小明星”們頒發(fā)了證書。在舞蹈《happy20xx》明快的音樂聲中，慶“六一”主題活動拉開了序幕，校舞蹈隊的小演員們身著節(jié)日的盛裝，舞動著歡快的旋律，臺下小觀眾們個個興高采烈，合著音樂節(jié)奏，揮舞著手中的旗幟，整個劇場成了歡樂的海洋。學生在美術唐老師的指導下，充分利用各種方式進行書畫作品展示，讓學生在“迎世博，爭做歡樂小使者”的活動中展現(xiàn)了自己的世博情懷和繪畫本領，并組織學生參加各級各類上級部門組織的各種書畫比賽，本學期就參加了市“真彩杯”、“普陀子長杯”””“心連心、手拉手”、“愛滿天下杯”等書畫賽，讓學生同其他書畫愛好者切磋技藝、進行鍛煉。為了有組織有計劃地開展活動，學校專門成立了領導小組，認真制定了藝術月的活動方案，圍繞活動主題“迎世博，展才藝，爭做世博小熒星”，組織開展了形式多樣的藝術活動。舞蹈“HPPY，20xx”不但在上海市第七屆特殊奧林匹克運動會“陽光自編操”比賽中奪得金牌，還參加了寶山區(qū)學生藝術節(jié)(表演舞)綜合比賽；在學校慶“六一”演出活動中受到全校師生好評。 舞蹈張老師在教學過程中給學生講清舞蹈中的故事情節(jié)、表演時應注意什么。今年我?！皟和嫛痹俅伪辉u為寶山區(qū)藝術特色項目。每周組織興趣小組的學生在美工教室訓練二次，分別進行兒童畫和國畫的訓練。本學年一開始，兒童畫興趣小組在重新組建后又開始活動，興趣組又吸收了幾名新隊員。三、發(fā)展特色，不斷創(chuàng)出藝教新成績美術藝術教育是我校多年