多媒體課件的教學系統(tǒng)設(shè)計(參考版)
2024-11-09 17:26本頁面
【正文】 5小組合作、討論進行寫作訓練 6競爭比賽始終貫穿整個教學。3通過聽力，讓學生總結(jié)如何發(fā)出禮貌的請求及禮貌的請求允許做某事。2借助圖片展示各種家務活動，并讓學生做家務活動調(diào)查。四、教學準備：準備ＣＡＩ課件及四張明星照片。3能力目標Learn to make polite requests and ask for ．教學重點掌握Could you please.....? Could I please …..? 句型及其回答并能給出原因。針對中學生的年齡特征，特別是八年級的學生，我著重引導學生從聽、說、讀、寫這四個方面入手，讓學生在輕松，活潑的語言環(huán)境中，學會觀察，思考，討論和總結(jié)，在“用”中發(fā)展思維能力、創(chuàng)新意識和各種語言應用能力。新目標英語八年級（上）Unit 11 Section ACould you please clean your room?教學設(shè)計一、教學設(shè)計思想: 新英語課程標準中，基礎(chǔ)教育階段英語課程的總體目標是要培養(yǎng)學生聽、說、讀、寫的綜合語言運用能力?？茖W技術(shù)進步與經(jīng)濟的發(fā)展給教育技術(shù)發(fā)展提供了物質(zhì)條件，一個以教學設(shè)計為先導，以視聽技術(shù)為基礎(chǔ)，以計算機技術(shù)為核心的現(xiàn)代教育技術(shù)，一定會以嶄新的姿態(tài)進入二十一世紀。5．結(jié)束語現(xiàn)代教育技術(shù)是教育事業(yè)的重要組成部分，它有力地推動著教育教學改革。二是做一個好的課件需要大量的精力和時間。課件制作占用教師資源較大。在教學過程中，教師是課堂的駕馭和組織者，而計算機時能作為輔助教學的工具，它不是萬能的，也不能完全的取代老師。多媒體使用度的把握。再如化學的分子運動，由于大部分不可能配備過多的高倍顯微鏡讓學生觀察，導致學生對微觀世界非常抽象，在學習這些知識點時很茫然。從而達到好的教學效果。而多媒體教學的應用則打破了這種傳統(tǒng)模式。在學習的過程中漸漸會由于壓力產(chǎn)生枯燥情緒。 多媒體教學的優(yōu)越性課堂教學生動化、形式新穎化。暖色最適于用于文本，建議用藍色做背景，深色做文字文字可以達到比較好的效果。顏色可分為冷色(藍和綠)和暖色(橙或紅)。合適的顏色具有說服與促進能力。往往最簡單的也是最實用的，過多的特效往往會使人眼睛乏累而感到厭煩。動畫 動畫是Powerpoint的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，它包括演示動畫和幻燈片之間的過渡。在 PowerPoint 中，可直接插入視頻影像，激發(fā)學生學習的興趣。音頻和視頻的利用?？梢杂酶哔|(zhì)量的相機獲得，必要時用平photoshaop處理一下。使用圖片一定使用高質(zhì)量的圖片。二要限制文本數(shù)量，過多的文字容易使學生產(chǎn)生枯燥情緒，影響教學效果。文字和段落的編輯。 PowerPoint的主要功能和注意事項ppt演示文稿的新建和保存。它的基本結(jié)構(gòu)跟我們經(jīng)常使用的Word軟件十分相似，很多地方都有共通性。四要符合新課改的要求，充分調(diào)動學生的主觀能動性，引發(fā)學生探究和創(chuàng)新意識，達到我們教學的目的。二要激發(fā)學生學習興趣，調(diào)動其學習積極性。 、確定教學目標制作多媒體課件要符合教學大綱的要求。 聲音用在多媒體教學中，能增加教學感染力，包括語文詩歌的朗讀，或者配樂，能夠使我們的學生不僅掌握新知識，還可以陶冶情操，符合新課改的理念。它能動態(tài)的反映我們課本上物質(zhì)的運動和變化現(xiàn)象現(xiàn)象。 文本是以文字和各種專用符號表達的信息形式，它是現(xiàn)實生活中使用得最多的一種信息存儲和傳遞方式。多媒體技術(shù)的發(fā)展改變了計算機的使用，它被應用于多個領(lǐng)域，同樣在教學領(lǐng)域里應用也非常廣泛，多媒體課件教學是教師輔助教學工具，教師可以根據(jù)教學需要，把教學材料，這些材料包括文本，圖形，圖像，聲音，動畫，視頻等，把這些有機組合到一起，就稱之為多媒體課件。一般理解為多種媒體整合。近年來，尤其是新課改的引入，多媒體教學勢在必行，教育部門和學校也要求教師在上課時需用多媒體和掌握多媒體使用技術(shù)。Software。Integration。第四篇：多媒體課件系統(tǒng)及實現(xiàn)目 錄內(nèi)容摘要 ?????????????????????????????2 關(guān)鍵詞 ??????????????????????????????2 Abstract ? ???????????????????????????2 Key Words?????????????????????????????2 前言 ???????????????????????????????2 1．什么是多媒體課件????????????????????????2 2．多媒體信息的類型及特點 ???????????????????? 3 ????????????????????????????3 圖象 ????????????????????????????3 動畫 ????????????????????????????3 ????????????????????????????3 視頻影像 ??????????????????????????3 3．多媒體課件的設(shè)計 ???????????????????????3 ????????????????????????3 多媒體制作軟件????? ??????????????????4 ??????????????????4 4．多媒體教學的利與弊???????????????????????4 5．結(jié)束語 ????????????????????????????4 參考文獻 ?????????????????????????????5多媒體課件系統(tǒng)及實現(xiàn)周口 淮陽中學南校區(qū) 李巷 mylove1004 ***摘要：本文首先說明了多媒體課件發(fā)展現(xiàn)狀，說明多媒體課件的概念、內(nèi)容及特點，介紹多媒體課件開發(fā)的工具與方法，重點從總體設(shè)計、教學設(shè)計、軟件開發(fā)、界面設(shè)計、文檔完整性 等方面闡述多媒體課件的設(shè)計與評價標準,進一步強調(diào)現(xiàn)代教育技術(shù)應以教學設(shè)計為先導，以視聽技術(shù)為基礎(chǔ)，以計算機技術(shù)為核心，以多媒體技術(shù)為紐帶的必要性和可能性。技術(shù)先進性融合了當今國際最新的網(wǎng)絡技術(shù)與多媒體技術(shù)，實現(xiàn)了與校園網(wǎng)操作系統(tǒng)的鏈接與集成，模塊功能更加豐富靈活。系統(tǒng)采用Internet與多媒體技術(shù)，實現(xiàn)動態(tài)課件組合制作功能。 支持局域網(wǎng)素材搜索 178。 素材庫管理結(jié)構(gòu)清楚、方便；178。 圖文混排的編輯功能；178。 每位教師均可搭建個性化的專用素材庫； 178。面向教師設(shè)計 個性化的課件制作178。利用課件開發(fā)工具，結(jié)合教師的課程思想，運用已有資源開發(fā)出豐富的課件，課件制作過程簡單易用。系統(tǒng)具備以下特色功能 簡單易學，擺脫其它專業(yè)多媒體制作工具“學習周期長”的束縛，符合一線教師的實際情況，具備計算機使用經(jīng)驗的用戶只需幾個小時學習即可掌握系統(tǒng)使用；操作方便，力求以最簡單方式實現(xiàn)各種操作，提高工作效率；提供“搭積木”式制作方式，僅需簡單的鼠標拖拽與點擊即可完成一個漂亮的課件，系統(tǒng)對象支持任意旋轉(zhuǎn)、縮放等操作；學科對象靈活且有針對性，系統(tǒng)預制各種專業(yè)的學科對象200余種，語文學科提供小學語文教學中用到的漢字筆劃筆順書寫對象等；數(shù)學學科提供各種坐標系，可根據(jù)輸入的參數(shù)方程、極坐標方程和顯函數(shù)方程自動
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