【正文】 。在課堂教學(xué)中英語(yǔ)教師要十分尊重學(xué)生，注意激勵(lì)學(xué)生，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程。另外，在外語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中，由于外界因素的影響，學(xué)習(xí)者會(huì)出現(xiàn)焦慮沮喪煩躁不安等情況，英語(yǔ)教師作為教學(xué)活動(dòng)的組織者，應(yīng)注意對(duì)外語(yǔ)學(xué)習(xí)者情感因素的培養(yǎng)和控制。英語(yǔ)教師的教學(xué)重點(diǎn)是放在教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)大綱和考試形式上呢，還是將教學(xué)注重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到學(xué)生的性格、興趣、情緒等方面的培養(yǎng)和控制？這是，現(xiàn)代教育思想轉(zhuǎn)變的重大原則問(wèn)題。由于小學(xué)生們沒(méi)有相應(yīng)的讀音規(guī)則訓(xùn)練，不熟悉詞匯的拼寫規(guī)則，單詞的音、形、意三者不能有效的結(jié)合在一起，因而導(dǎo)致了單詞記憶的困難，并成了小學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的困難。二、英語(yǔ)應(yīng)用能力需要相應(yīng)的詞匯。只靠模仿不培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力，也難減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。真正做到聽(tīng)說(shuō)先行，讀寫跟上。我們可以采用多種手段幫助小學(xué)生在記憶力強(qiáng)的時(shí)期多記單詞，多學(xué)習(xí)語(yǔ)言規(guī)則，并盡可能多創(chuàng)造模仿的機(jī)會(huì)，提高學(xué)生的語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)。新鮮勁兒一過(guò)，孩子們就會(huì)厭倦?？梢赃@樣說(shuō)，學(xué)會(huì)英語(yǔ)，不但多了一雙眼睛，一對(duì)耳朵，和一條舌頭，甚至是多了一個(gè)頭腦！因?yàn)檎Z(yǔ)言是人類思維的工具，認(rèn)識(shí)世界的工具，掌握一種語(yǔ)言也即掌握了一種觀察和認(rèn)識(shí)世界的方法和習(xí)慣。隨著時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，英語(yǔ)已從一種工具變成了一種思想，一種知識(shí)庫(kù)。I火眼金睛，找出句子錯(cuò)誤之處。三、鞏固與拓展訓(xùn)練:選一選，填一填。引導(dǎo)學(xué)生討論中國(guó)的主要節(jié)日——春節(jié)。請(qǐng)學(xué)生兩人一組重復(fù)對(duì)話。請(qǐng)學(xué)生看SB本單元活動(dòng)2的圖片，試著談一談圖片中的內(nèi)容。文中Daming和Simon談到了哪幾個(gè)美國(guó)節(jié)日？它們分別是什么？人知識(shí)目標(biāo)：通過(guò)聽(tīng)錄音、看音標(biāo)、跟讀等形式能夠聽(tīng)、說(shuō)、讀、些、們以什么方式慶祝這些節(jié)日？ are the two American festivals in the story? do people do on Flag Day? do people do on Thanksgiving Day?讓學(xué)生跟讀課文中的句子，每句之后停頓，要求學(xué)生重點(diǎn)模仿句子的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。輔導(dǎo)學(xué)生對(duì)重點(diǎn)詞匯及語(yǔ)句的發(fā)音，對(duì)學(xué)生的進(jìn)步及時(shí)進(jìn)行鼓勵(lì)。請(qǐng)學(xué)生們看著圖認(rèn)真聽(tīng)。告訴學(xué)生，美國(guó)有一個(gè)傳統(tǒng)的“Flag Day”.引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)始今天的課文學(xué)習(xí)。再引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)關(guān)于這兩個(gè)節(jié)日的情況，例如：它們分別在什么時(shí)間？按照傳統(tǒng)，人們 在這兩個(gè)節(jié)日里會(huì)做些什么？教師向?qū)W生們出示與圣誕節(jié)相關(guān)的圖片，請(qǐng)單個(gè)學(xué)生回答問(wèn)題，例如：“When is the Christams Day? Do you like it? What do people do on Christams ?”可以用同樣的方式談?wù)撊f(wàn)圣節(jié)。老師可適當(dāng)把歌曲音樂(lè)延長(zhǎng)，烘托今天教學(xué)中節(jié)日的主題。情感目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)中國(guó)的四大節(jié)日，使學(xué)生了解四大節(jié)日的特色，并會(huì)用英語(yǔ)表達(dá)。目標(biāo)定位寫單詞。重點(diǎn)、難點(diǎn) 重點(diǎn)：中國(guó)四大節(jié)日的英語(yǔ)表達(dá)法，會(huì)用英語(yǔ)描述這些節(jié)日。談?wù)撛诓煌墓?jié)日人們做什么、吃什么、看到什么等等。使興奮, follow one39。s way to someplace,在某人去某地的路上 on one39。,另一個(gè)動(dòng)作正在進(jìn)行或兩個(gè)延續(xù)性過(guò)去的動(dòng)作同時(shí)進(jìn)行,常與when,while引導(dǎo)的時(shí)間狀語(yǔ)從句連用。Yes+肯定,No+否定 give =give ,give in投降, give up doing sth 放棄，give out 分發(fā), give a way to 對(duì)...讓步，on the earth在地球上, both....and既....又.....就近原則neither....nor既不....又不,就近原則 either...or要么.... be, not only...but also就近原則， may =perhaps大概,也許In addition to..除...以外(還有)=besides，but 除..之外，常與否定意義詞連用,當(dāng)but前有do時(shí)but后接原形，except,除....之外(不包括)on holiday度假，of course=,sure當(dāng)然 all types of呼種 ，part time job,一份兼職工作 on one39。t think you have done it ,have you? /He doesn39。s...用shall we?let us....用will you?, ,believe,suppose+從句結(jié)構(gòu)中，疑問(wèn)句部分與從句保持一致，同時(shí)主句的否定轉(zhuǎn)移到從句中。somebody,nobody 類似的用they,和thing一起的用，反問(wèn)句部分可用will you /won39。m sure肯定, make sb.+adj使某人怎么樣，make , take ，a piece of music一首樂(lè)曲, in addition to 除...以外,buy him a guitar=buy a guitar for him給某人買吉他, go on with ，go on doing , die of 患..而死,常接hunger, cold, illness,cancer內(nèi)部原因, die from由于..,而死,常接a wound ,an accident,carelessness外部原因, learn to do sth學(xué)做某事，learn from , Learn...by heart熟記,背誦，learn one39。hear of 聽(tīng)說(shuō)，be born出生，go through穿過(guò)，I39。s help 在別人的幫助下without the help of at home and abroad在國(guó)內(nèi)外非延續(xù)性動(dòng)詞變?yōu)檠永m(xù)動(dòng)詞：buyhave openbe open joinbe inborrowkeep diebe dead leavebe awaye herebe here go therebe there beginbe on finishbe overmake friendsbe friends get readybe ready buyget /havearrive/get to /reach/ebe in be at /stay, put onhave on /wear get upbe up 可延續(xù)性動(dòng)詞不可以與for 或since 連用，非延續(xù)性動(dòng)詞的否定式也可以和for /，另外的，別的；another另一個(gè)人或事物；the other兩個(gè)中的另一個(gè)；the others其余的，剩下的人或事物； others其他的，另外的，別的人或物MODULE 5 on earth ,究竟，到底，可用在when ,what ,who,where,how ,which,why 等之后，相當(dāng)于in the world,用在否定句中相當(dāng)于not...at all；a fan of ,...的迷give a concert =give concerts,舉行音樂(lè)會(huì) be famous for ,因..而著名(后+人或物某方面的特點(diǎn),特長(zhǎng))be famous as ,作為...而聞名(后+身份職業(yè))at the age of =when ...years old, 在...歲的時(shí)候not only....but also..不僅..而且(就近原則)上classical music,古典音樂(lè) belong to ,屬于sth belong to across ,從一定范圍內(nèi)的一邊到另一邊,表面進(jìn)行through,從中間通過(guò)或穿過(guò),里面進(jìn)行。yet ,用于完成時(shí)態(tài)的否定句和疑問(wèn)句中；have a wonderful time 玩得高興, would like to do sth=want to do sth,想要做某事would like do sth=wat sb to do sth想要某人做某事 MODULE3 already早已，用于完成時(shí)的肯定,； yet,用于完成時(shí)的否定和疑問(wèn)； just,用于完成時(shí)just now=a moment ago用于過(guò)去時(shí)，arrive at(小地方)/in(大地方)=reach=get to ,到達(dá)bring,從外往里拿，take ,從里往外拿，carry無(wú)方向，fetch往返拿，more than ,=over,多于less than,少于alone,個(gè)體單獨(dú)，獨(dú)自；lonely,孤獨(dú)，寂寞，也表示荒涼，most of....的大多數(shù)，a visit to 對(duì)...的參觀，on a visit to....,參觀...for a visit 參觀，pay a visit to ,拜訪as...as....和....一樣not as...as..=not so...as 不如, so...that如此...以致于....如果that后是否定,就可以用too...to轉(zhuǎn)換,如果是肯定就用,形容+enough(for sb)to do famous for 因...面著名(原因)，be famous as以...身份或產(chǎn)地而著名 prefer doing doing sth.=like doing sth better than doing sth更喜歡做某事, prefer to 更喜歡...prefer to do sth rather than do , return from a visit to 從...訪問(wèn)返回，be named after 以...的名字命名, be proud of 以....自豪，be up to , up to 從事于,忙于，space station在太空站, show sth to sb.=show sb sth把某物給某人看，on business出差,因...公事, 在...的上面over,在..上面,正上方,中間有段空間,反義為under on 在...上面,貼著物表,反義beneath，above在..上方,高出,反義below in the sky=in the air在天空中，by air=by plane坐飛機(jī), in the last three years在過(guò)去三年里,用于現(xiàn)在完成時(shí), none 用于三個(gè)以上的全否定，反義為all；neither兩個(gè)都不，反義為both, the lastest news,最新消息，share MODULE4 get on /along with sb,與...相處，get on well with ...相處融洽hear about ,hear of 聽(tīng)說(shuō)，in fact實(shí)際上, the Hope Schools,希望學(xué)校look after=take care of =care for,照顧 drop out of school,綴學(xué)take part in, 參加 pay for ,支付,付錢how long ,多長(zhǎng)時(shí)間how soon,多久get on badly with ,與...相處不好hear from ,電子郵件等on the farm ,在農(nóng)場(chǎng)上 in the last+一段時(shí)間,in th past +一段時(shí)間in the recent+ 一段時(shí)間,這三個(gè)用于現(xiàn)在完成時(shí)because of因?yàn)?.....，sell sb.=sell .,把某物賣給某人 buy sth from...buy sth for sb..給某人買東西get an education接受教育, take part in=join參加，in good/bad health身體健康/不健康, care about關(guān)心,在乎，take care 當(dāng)心, how often隔多久一次，stop doing , stop to do ，dress /undressr+人, put on/wear/take off+衣，drop out 退出,離隊(duì), drop in 順便來(lái)訪，drop out of school 退學(xué)point at 指著，point to 指向,put on one39。go to sleep,去睡覺(jué)the price of,....的價(jià)格，形容價(jià)格用high,low。walk to some where=go to...on foot。不定代詞：somebody, some one某人，anybody,anyone任何人nobody,no one，沒(méi)人everyone,everybody每個(gè)人,something某物 ,anything任何物,nothing沒(méi)事,everything一切事物，修飾他們的形容詞放后。結(jié)構(gòu)：have(has)+過(guò)去分詞，get into=enter進(jìn)入，what39。s a good a , 39。sa good idea to do you like to do ? we do39。t forget to do you do sth ?39。It is+adj+for sb +to do ,easy hard,dangerous,important,等 write to… 給…寫信，next to 在…旁邊，do some concerts辦音樂(lè)會(huì)，speak to ，say hello to ，s