國(guó)學(xué)經(jīng)典比賽演講稿：傳承國(guó)學(xué)經(jīng)典,弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化(參考版)
2024-11-09 17:20本頁(yè)面
【正文】 以上是我校在特色學(xué)校創(chuàng)建中的粗淺做法，不當(dāng)之處，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正！謝謝大家！曹鎮(zhèn)鄉(xiāng)五虎劉小學(xué) 2014年5月12日平頂山市湛河區(qū)校長(zhǎng)交流會(huì)匯報(bào)材料曹鎮(zhèn)鄉(xiāng)五虎劉小學(xué) 2014年5月12日。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)給他們送來(lái)愛(ài)心禮物、市檢察院在此設(shè)立了“未成年人權(quán)益保護(hù)基地”、區(qū)法院來(lái)給他們做心理輔導(dǎo)，區(qū)檢察院來(lái)給他們做安全講座等。并由各班班主任負(fù)責(zé)，對(duì)他們多一些關(guān)注，掌握他們的日常情況。留守兒童工作我校留守兒童比較多，學(xué)校建有“留守兒童親情家園”。處處讓人感受到“刻薄語(yǔ)，穢污詞，市井氣，且戒之”的德育效果。校園里沒(méi)有浮躁與粗魯，有的只是和諧與默契。展望：師生和諧相處，書(shū)香溢滿校園隨著持之以恒的常年堅(jiān)持，此項(xiàng)特色建設(shè)的不斷深入開(kāi)展，《三字經(jīng)》、《孝經(jīng)》、《詩(shī)經(jīng)》、《千字文》、《論語(yǔ)》、《孟子》、《老子》等經(jīng)典的進(jìn)一步推進(jìn)，“誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典 弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化”這一特色一定會(huì)在我校生根發(fā)芽，開(kāi)花結(jié)果。四、“恒”就是持之以恒。學(xué)生在熟背《弟子規(guī)》的基礎(chǔ)上，每個(gè)班級(jí)形成自己的踐行特色，老師會(huì)針對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題，確立班級(jí)《弟子規(guī)》踐行點(diǎn)，并寫在黑板的右上方，由教師指導(dǎo)學(xué)生把每天的踐行點(diǎn)當(dāng)成一項(xiàng)作業(yè)來(lái)完成，并幫助學(xué)生改變不良習(xí)慣。我校把《弟子規(guī)》作為德育課本，使之成為學(xué)生行為檢查的標(biāo)準(zhǔn)。達(dá)到五級(jí)的學(xué)生，由學(xué)校頒發(fā)經(jīng)典誦讀“小博士”榮譽(yù)證書(shū)。為確保誦讀質(zhì)量，學(xué)校對(duì)通過(guò)達(dá)標(biāo)的學(xué)生進(jìn)行必要的抽查，不合格率超過(guò)10％的班級(jí)，將重新組織達(dá)標(biāo)驗(yàn)收。2．學(xué)期評(píng)價(jià)采用學(xué)期達(dá)標(biāo)升級(jí)評(píng)價(jià)法。由各班誦讀小組的組長(zhǎng)擔(dān)任檢測(cè)組長(zhǎng)，在每周的周末逐一檢測(cè)本組的同學(xué)，并將檢測(cè)情況報(bào)告班長(zhǎng)或老師。每周一課每周上一節(jié)國(guó)學(xué)課，由語(yǔ)文老師輪流備課，通過(guò)校園音頻系統(tǒng)，全校同上一節(jié)課。每班每月舉行一次《弟子規(guī)》背誦比賽。要求老師、家長(zhǎng)與學(xué)生同步誦讀相同的內(nèi)容。課間學(xué)生做各種游戲、采用不同花樣背誦《弟子規(guī)》。每學(xué)期學(xué)校舉辦一次古詩(shī)朗誦比賽。課間學(xué)生在文化墻自由誦讀古詩(shī)或邊游戲邊背誦。具體做法是： 每周一詩(shī)每天早上預(yù)備前，全校學(xué)生在教室跟著校園廣播誦讀古詩(shī)。二、“誦”就是采取形式多樣的方法，讓學(xué)生在快樂(lè)中誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典。方法：經(jīng)典誦讀，境、誦、行、恒結(jié)合。理念： 通過(guò)經(jīng)典誦讀，塑造高尚人格?！泵刻熘形绲恼b讀時(shí)間，從我們學(xué)校的每一間教室里都傳出悅耳的誦讀聲，響徹校園，早上的晨讀，則是誦讀古詩(shī)，這已成為學(xué)校一道獨(dú)特的亮麗風(fēng)景線。弘揚(yáng)國(guó)學(xué)經(jīng)典傳承中華文化——國(guó)學(xué)經(jīng)典培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)大冶鎮(zhèn)東施初中景軍營(yíng) 20129第五篇：誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典 弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化——曹鎮(zhèn)鄉(xiāng)五虎劉小學(xué)特色學(xué)校創(chuàng)建交流材料“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)。但是當(dāng)京劇、武術(shù)、中醫(yī)等國(guó)粹漸漸遠(yuǎn)離我們的視線的時(shí)候，作為炎黃子孫的我們是不是應(yīng)該把自己的經(jīng)典都拿出來(lái)品好了，再去學(xué)其他的好東西，甚至去教那些外國(guó)人。那些哈韓、哈
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