【正文】 少先大隊組成一個每日班風(fēng)評比檢查小組。（3）少先隊工作有計劃、有主題、有組織、有安排，組織機構(gòu)明確。按照《國旗法》的要求，堅持升降國旗，國旗下講話制度化、系列化，做到了一講一得，用生動感人的語言來陶冶學(xué)生的愛國情操。充分發(fā)揮德育主陣地——課堂教學(xué)的功能，加強正面引導(dǎo)，注意課內(nèi)外的結(jié)合，積極營造德育氛圍。注重全面育人。由于學(xué)校強化了隊伍建設(shè)，涌現(xiàn)了一批德才雙馨的優(yōu)秀教師。在開展“三風(fēng)”建設(shè)的同時，學(xué)校切實抓好教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，重視對骨干教師的培養(yǎng)，培養(yǎng)出四名縣級骨干教師。逐步形成了嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實，奮進(jìn)創(chuàng)新的校風(fēng)；愛崗敬業(yè)，拼搏奉獻(xiàn)的教風(fēng)；勤學(xué)苦練，全面發(fā)展的學(xué)風(fēng)。組織教師開展師德研討會兩次，班主任工作經(jīng)驗交流會兩次。學(xué)校與各位教師簽定了《精神文明責(zé)任書》和《師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)管理責(zé)任書》。注重“三風(fēng)”建設(shè)。黨員教師能上示范課。開展“風(fēng)清氣正”、幫扶結(jié)對活動，在黨員中開展率先承諾活動。黨小組在黨員中開展“創(chuàng)先爭優(yōu)、風(fēng)清氣正”活動，每月能召開一次民主生活會，活動有內(nèi)容，有記錄。學(xué)校與黨小組負(fù)責(zé)人簽定了《黨小組工作目標(biāo)管理責(zé)任書》，與每位黨員簽定了《黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任書》。依法治校，依法治教，較好地推進(jìn)素質(zhì)教育。學(xué)校有明確的辦學(xué)思想和辦學(xué)目標(biāo)。包含著教師們的智慧、心血和汗水。學(xué)校各項工作都取得了令人滿意的成績。新課程改革穩(wěn)步推進(jìn)。學(xué)校的教研教改氛圍逐漸濃厚。沙雅縣第一中學(xué) 2011年5月11日第五篇：校長自評報告()銀河小學(xué)校長工作自評報告隨著我縣的教育改革的深入發(fā)展，在這一年中，我校在上級教育部門的領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的熱情支持和幫助下，根據(jù)縣教育體育局和中心校的安排要求，我校教師認(rèn)真履行職責(zé)，克難進(jìn)取,深入研究，努力創(chuàng)新，取得了一定的成績。對此我們將繼續(xù)加大素質(zhì)教育宣傳力度，創(chuàng)設(shè)良好的素質(zhì)教育實施環(huán)境，堅決高舉素質(zhì)教育大旗，全面落實課程計劃，開足開好各項課程，培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)。目前不利于素質(zhì)教育發(fā)展的因素仍然存在。在這個問題上，我們認(rèn)為教師的積極性還不夠，不能夠與時俱進(jìn)及時更新教育觀念。學(xué)生在日常生活中能做到自己的事自己做，學(xué)校還組織學(xué)生去參觀獨立煉、縣博物館，使學(xué)生在社會實踐中綜合能力得到提高。美術(shù)、音樂、體育、%，藝術(shù)、體育等方面的行長合格總數(shù)達(dá)35%，%。近幾年，積極參加自治區(qū)地縣的各種培訓(xùn)通過各類培訓(xùn)，提升了教師的專業(yè)水平，為搞好素質(zhì)教育打下了堅實的基礎(chǔ)。同時又實行了教師工作量化管理，對教師的德、能、勤、績等方面進(jìn)行量化考核，極大地調(diào)動了教師的工作積極性。學(xué)校堅持每周二的政治學(xué)習(xí)，星期六的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)（漢語學(xué)習(xí)、計算機學(xué)習(xí)），不斷提高教師的政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。在實施素質(zhì)教育過程中，為了發(fā)展學(xué)生的特長，我們還成立了體育、音樂、象棋、手工藝、書畫等興趣小組，定期開展活動。（4）我們抓住課改機遇，以校本課程為突破口，把時間、內(nèi)容留給班主任和學(xué)生，讓他們充分利用韓城的文化資源，去開發(fā)研究校本課程，大家積極實踐，大膽探索，使校本課程內(nèi)容豐富多彩。我校通過“兩基”復(fù)驗，對實驗儀器進(jìn)行了補充。（4）強化常規(guī)教學(xué)和實驗教學(xué)。教研活動開展專題討論，研究教法與學(xué)法，切實解決教師教學(xué)中存在的實際問題。各教研組能按要求制定教研計劃，每天開展教研活動。（2）教研活動。教學(xué)管理制度健全，學(xué)校能嚴(yán)格按《課程標(biāo)準(zhǔn)》開齊課程，開足課時，做到有計劃、有記錄、有檢查、有督促、有評估，使教學(xué)工作緊張有序地進(jìn)行。教學(xué)工作：教學(xué)工作是學(xué)校工作的重中之重，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，加強教學(xué)管理工作，提高教學(xué)質(zhì)量，是我們永恒的目標(biāo)。通過參觀圖片展、觀看電影，培養(yǎng)學(xué)生崇尚科學(xué)、反對迷信、珍愛生命的觀念。（5）重視學(xué)生的法制教育和安全意識。（3）建立學(xué)校、社會、家庭三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)，成立城關(guān)家長學(xué)校，請家長走進(jìn)學(xué)校，了解學(xué)校，監(jiān)督學(xué)校工作，并舉辦家長培訓(xùn)班2期，達(dá)到家校配合，共同教育的目的，并獲得“自治區(qū)級德育示范學(xué)校”的稱號。（2）開展以愛國主義教育為主要內(nèi)容的各種形式的思想教育活動，堅持每周一、節(jié)日和重大集會舉行規(guī)范化升國旗、唱國歌及國旗下演講活動，并已形成制度。努力做到德育目標(biāo)內(nèi)容系列化、德育管理制度化、德育方法科學(xué)化。（3)學(xué)校有發(fā)展規(guī)劃和工作計劃，對工作落實情況做到周有安排，月有檢查，期有總結(jié)與考評，實行科學(xué)管理，各部門分工合理，責(zé)任明確，全校工作運行有序，管理效能較高。堅持科學(xué)設(shè)置學(xué)校崗位，加強量化考核，實行定編、定崗，競爭上崗，激勵優(yōu)秀骨干教師脫穎而出。重大事項實行民主決策制，商討學(xué)校重大事宜，分工明確，各負(fù)其責(zé)。學(xué)校校委會由校長、副校長、教學(xué)主任、總務(wù)主任五人組成，班子成員年富力強，年齡搭配合理，成員之間能團(tuán)結(jié)協(xié)作，以身作則，公正廉潔，作風(fēng)正派，敢于大膽改革和開拓創(chuàng)新，協(xié)調(diào)一致地開展工作。師生中無違法犯罪現(xiàn)象，違法犯罪率為0。具體做法是：開齊課程，開足課時，五育并舉，全面育人；面向全體，因材施教；興趣小組，發(fā)揮特長；優(yōu)差平等，多元評價。總之，“標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校驗收”工作讓我們看到了自己的不足，明確了今后努力的方向，更堅定了我們把52中辦成市區(qū)一流學(xué)校的信心。加強家長學(xué)校的建設(shè)，創(chuàng)新工作思路，不斷改進(jìn)工作方式，拓寬交流渠道，讓更多的家長在教育子女的過程中接受更多的先進(jìn)教育思想，學(xué)校教育工作更加適應(yīng)社會和學(xué)生教育的實際需要，實現(xiàn)雙贏。努力爭取各方面的支持，在三年內(nèi)繼續(xù)完善學(xué)校操場和運動場地，在五年內(nèi)建設(shè)一個現(xiàn)代化的多功能藝體館；力爭在三年內(nèi)，實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)辦公室通、校際通。非畢業(yè)年級教育教學(xué)質(zhì)量要位居全區(qū)前列，中考升學(xué)成績繼續(xù)保持市區(qū)一流水平。實現(xiàn)教育教學(xué)質(zhì)量繼續(xù)穩(wěn)步提高。努力建設(shè)一支業(yè)務(wù)過硬、結(jié)構(gòu)合理、老中青結(jié)合、開拓創(chuàng)新的教育科研隊伍，以教育教學(xué)實踐帶教研課題，以教研課題促教育教學(xué)實踐，使每位教師既是教學(xué)的骨干，又是科研的骨干。著力把各學(xué)科建設(shè)成為市區(qū)同類學(xué)校的優(yōu)勢學(xué)科，重點發(fā)展體育的田徑競技項目。努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)過硬、素質(zhì)精良、結(jié)構(gòu)合理、高效務(wù)實的教師隊伍。完善各項管理制度，在教職工任用上實行競爭上崗，擇優(yōu)聘用；教師職稱評聘分開，工資收入與工作崗位、工作質(zhì)量掛鉤；深化實行績效考核，獎優(yōu)罰劣；使52中的整體管理科學(xué)化、人文化、制度化。努力建設(shè)一個懂科學(xué)管理、精通業(yè)務(wù)、善于學(xué)習(xí)、勤政廉潔的校級領(lǐng)導(dǎo)班子。在未來的五年內(nèi)，力爭實現(xiàn)把52中建設(shè)成為教師隊伍過硬、管理科學(xué)、質(zhì)量一流、設(shè)施領(lǐng)先、社會滿意的全市—流學(xué)校的目標(biāo)。四是加快創(chuàng)辦特色學(xué)校的建設(shè)步伐，為地域經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展培養(yǎng)實用人才。例如學(xué)校尚無體育館和全校學(xué)生集體活動的室內(nèi)場所。六、存在的問題與整改措施一是教師隊伍建設(shè)需要進(jìn)一步加強，尚無省級骨干教師，市級骨干教師僅有3人，占有率較低；教師的教育理論水平和業(yè)務(wù)綜合素質(zhì)有待進(jìn)一步提高。設(shè)立“學(xué)校收費項目公示板”，公開收費項目和標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格按照省市教育行政部門和物價部門的規(guī)定收費。2010年，區(qū)政府又投資110多萬元，對我校操場進(jìn)行了硬化，配備了24套帶液晶投影儀的班班通并對理、化、生實驗室的儀器和藥品進(jìn)行了大量的升級和補充，我校又自籌5萬元，對學(xué)校的內(nèi)外環(huán)境進(jìn)行了改造升級，并更換了部分器材和設(shè)備，既改善了辦學(xué)條件，又使校舍面貌煥然一新，為學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)提供了保證。我校自籌3萬元，先后安裝了校內(nèi)電話、修建甬道排水設(shè)施、改造廁所沖水設(shè)備、購置教工活動室的乒乓球臺和健身設(shè)備、安裝校園局域網(wǎng)絡(luò)等。六是改善辦學(xué)條件。與派出所警校共建，加強校園周邊環(huán)境建沒與綜合治理，依靠執(zhí)法部門對校門前占道擺攤商販及時清除，對學(xué)校周圍200米以內(nèi)的網(wǎng)吧、“三廳”進(jìn)行了清理，確保校園有良好的秩序和安全的內(nèi)外部環(huán)境。按照“誰在崗誰負(fù)責(zé)，誰主管誰負(fù)責(zé)，誰在場誰負(fù)責(zé)”的原則，對學(xué)生在校期間的每一個環(huán)節(jié)實行全程監(jiān)督，力求做到萬無一失。學(xué)校成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長作為第一責(zé)任人親自掛帥。五是加強安全管理。每學(xué)期末有學(xué)校的考評和教師的自評活動，學(xué)年末有全體教師對領(lǐng)導(dǎo)班子的民主評議和對每一位教師的民主評議活動。四是堅持自我監(jiān)測與評議。學(xué)校還設(shè)立了“校長熱線”、“校長信箱”，廣泛征求家長和全體師生的意見和建議。確立了職代會制度，充分尊重教職工的民主權(quán)利，經(jīng)常開展“合理化建議”征集活動，集思廣益，形成了人人為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)計獻(xiàn)策的良好局面。民主制度建設(shè)是推動我校健康有序發(fā)展的重要途徑。管理工作做到四個“堅持”，即：堅持每周四的校長辦公會制度，匯報、總結(jié)上周的工作，具體部署下周的工作任務(wù)；堅持職工大會、年級組會、教研組會這三會三周一循環(huán)制度，及時總結(jié)表揚好人好事，糾正不良風(fēng)氣，提出工作目標(biāo)，貫徹學(xué)校的工作要求；堅持管理人員深入第一線，掌握第一手資料，隨時隨地把問題解決在基層，確保教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行；堅持對管理人員從嚴(yán)要求，要求管理人員做模范執(zhí)行者，堅決執(zhí)行規(guī)章制度，落實校長辦公會的決議，保證政令暢通，工作落實到位。學(xué)校每學(xué)期初黨支部、德育、教學(xué)、教研、總務(wù)后勤及工會、共青團(tuán)、少先隊等，分別根據(jù)校長新學(xué)期的工作思路，結(jié)合各部門的工作職責(zé)目標(biāo)，擬定出切實可行，操作性強的工作計劃。二是實施科學(xué)管理。既體現(xiàn)了以人為本的管理思想，又反映了我校管理工作制度化、規(guī)范化、科學(xué)化，守法依規(guī)辦學(xué)的精神。為使學(xué)校教職工樹立牢固的責(zé)任、目標(biāo)意識，于2010年初，學(xué)校又重新修訂了《五十二中學(xué)校規(guī)章及考評細(xì)則》。我校借助兄弟學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗和自己的努力探索，已形成具有自己特色的系統(tǒng)的管理模式，匯編成了《學(xué)校管理制度匯編》。五、學(xué)校管理一是抓好制度建設(shè)。在上級組織的各級各類學(xué)科競賽中，我校參賽學(xué)生中累計有600余名獲得了國家、省市級獎項。2008年到2012年，學(xué)校畢業(yè)生考試通過率均達(dá)100%，中考成績逐年提高。%。對外來人員子女，留守生，單親家庭子女等每學(xué)期調(diào)查了解，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活，對貧困生建立資助機制，按規(guī)定給予一定的經(jīng)濟(jì)補助。八是抓好學(xué)生的評價體系，除了學(xué)業(yè)水平的過程性評價和形成性評價相結(jié)合以外，學(xué)校每學(xué)年期末以《學(xué)生綜合素質(zhì)評價表》為依托，通過教師評、小組互評、學(xué)生自評等方式，在道德品質(zhì)與公民素養(yǎng)、學(xué)習(xí)態(tài)度及能力、交流與合作、體育與健康、審美與表現(xiàn)、情智和身心健康等方面客觀公正地反映學(xué)生的成長過程九是抓好控輟工作。七是抓好校本課程。積極開展各種形式的學(xué)科活動課，把學(xué)科課程延伸到課外、校外。要求教師在教學(xué)中既要保證讓優(yōu)秀生“吃好”，更注意讓學(xué)困生能“吃得消”，多給他們創(chuàng)造體驗成功的機會；有針對性地布置作業(yè)，加強課后的個別輔導(dǎo)，使他們增強自信，看到成功的希望，增強主動學(xué)習(xí)的意識。同時要求各備課組、每位教師從試題評價、卷面分析、成績分析、矯正措施等方面寫出詳細(xì)、全面的書面報告，找出亮點，查出不足，為下步的教學(xué)工作決策提供具體的依據(jù)。四是抓好教學(xué)成績評估。嚴(yán)肅期中、期末考試紀(jì)律和秩序，周密掌控考試環(huán)節(jié)，嚴(yán)格執(zhí)行監(jiān)考制度。學(xué)校在通過檢查作業(yè)、召開學(xué)生座談會了解反饋情況基礎(chǔ)上，還堅持進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容單元驗收測試和月考，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時矯正，不留欠賬，力爭做到“段段清”。學(xué)年包段領(lǐng)導(dǎo)每天檢查各班課堂教學(xué)秩序和教師的上課狀態(tài)，深入教研組、備課組，參加備課，深入課堂聽課，檢查教案，抽查作業(yè)，參與評教、評學(xué)等常規(guī)教研活動，及時發(fā)現(xiàn)教師教學(xué)中存在的問題，及時溝通，督促教師改正，為教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升提供了有力的保證。以質(zhì)量為核心，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力為重點，從培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣入手，以抓教研組、備課組為切入點，切實抓好備課、上課、批作業(yè)、輔導(dǎo)、考試等各個環(huán)節(jié)的常規(guī)工作。堅持上好“兩操一活”，每學(xué)年召開一次運動會、一次“五四接力跑”、一屆為期一個月的“校園藝體節(jié)”和多次球類、跳繩、踢毽子等體育活動，組織學(xué)生進(jìn)行兩次體檢?！?附近居民風(fēng)趣地說，五十二中的領(lǐng)導(dǎo)都成了小區(qū)的義務(wù)保安了，愛管“閑事”。有學(xué)生家長說：“五十二中名聲大不大，我不管，把孩子送到那兒放心，起碼不能學(xué)壞。學(xué)生文明守紀(jì)，校園秩序井然。扎實的工作換來明顯的育人效果。學(xué)校認(rèn)真整理家長、學(xué)生通過問卷調(diào)查所反映的意見和建議，對能夠落實的立即落實，對暫時不能落實的，向家長和學(xué)生逐一說明。建立家長學(xué)校，加強學(xué)校與家長的聯(lián)系溝通；定期組織學(xué)生步行到烈士陵園、社區(qū)開展活動，培養(yǎng)學(xué)生的吃苦耐勞精神。學(xué)校始終堅持家校聯(lián)系，充分發(fā)揮社會的教育功能。再經(jīng)過日常的班會、團(tuán)隊活動及聯(lián)系實際的講解和教育，讓學(xué)生明確成長的方向和做人的道理，逐漸樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。利用寒暑假，組織學(xué)生“志愿者”，到社區(qū)參加社會實踐活動。如三月份的“學(xué)雷鋒活動月”、四月份的祭掃烈士墓、五月份的“接力跑比賽”、六月份的“離校儀式”、七月份的“黨在我心中演講大賽”、九月份的“校園藝體節(jié)”、十月份的“放歌祖國征文”、十一月份的“經(jīng)典誦讀大賽”、十二月份的“孝敬父母，承擔(dān)責(zé)任”等活動。以豐富多彩的德育活動為載體。設(shè)立“心理健康咨詢室”，隨時解決學(xué)生的心理問題。統(tǒng)一校服，提出儀表要求。充分發(fā)揮學(xué)生會的作用，設(shè)立學(xué)生文明示范崗，開展學(xué)生輪流值周活動，讓學(xué)生在紀(jì)律衛(wèi)生檢查和糾正不文明行為過程中得到自我教育。一是以《中學(xué)生守則》、《五十二中一日常規(guī)三字經(jīng)》作為基本教育內(nèi)容，以紀(jì)律、衛(wèi)生紅旗評比，作為有效的檢測措施，培養(yǎng)學(xué)生文明守紀(jì)習(xí)慣和集體榮譽感。抓實一日常規(guī)建設(shè)。加強班主任工作的培訓(xùn)與經(jīng)驗交流，工作指導(dǎo)與要求具體到位，檢查與督促到個人。選派思想素質(zhì)好、責(zé)任心強、業(yè)務(wù)精湛、吃苦耐勞、銳意進(jìn)取的教師擔(dān)任班主任工作。幾年來，我們一改以往德育工作單渠道管理機制，創(chuàng)立了德育、教學(xué)、后勤等部門和黨工團(tuán)、少先隊各級組織齊抓共管的德育網(wǎng)絡(luò)管理機制，全員參與德育工作。我們針對校情，制定了德育工作總思路，即以“育人為先，素質(zhì)為本”的理念為指導(dǎo)，以加強班主任隊伍建設(shè)為根本，以培養(yǎng)學(xué)生做人為方向，以養(yǎng)成教育為重點，以活動為載體，努力實現(xiàn)全員育人，全程育人，全面育人的工作目標(biāo)。2012年學(xué)校被齊齊哈爾市鐵鋒區(qū)政府評為安全工作先進(jìn)單位，“五〃五”普法工作先進(jìn)單位，2010關(guān)注民生、改善環(huán)境、服務(wù)發(fā)展?jié)M意單位，被區(qū)教育局授予2012區(qū)中考特等獎等等榮譽。現(xiàn)在教師全部獲得了繼續(xù)教育培訓(xùn)合格證書，有多名教師獲得了本科學(xué)歷證書。發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用，分別以師徒結(jié)對、學(xué)科練兵、教學(xué)基本功大賽、骨干教師教學(xué)藝術(shù)展示、新老教師教學(xué)經(jīng)驗交流會、新教師任見習(xí)班主任等多種形式，扎扎實實地開展校本培訓(xùn)工作。如畢思貴老師