創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)個(gè)人心得體會(huì)定稿(參考版)
2024-11-09 17:04本頁面
【正文】 讓我們以此共勉.。而對(duì)那些低級(jí)的、庸俗的、腐朽的東西，不僅不要去學(xué)，還要遠(yuǎn)離它們，更要拿起武器，自覺批判和抵止，這才是我們建設(shè)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)的一條為學(xué)之道。說學(xué)習(xí)不是什么都要學(xué)，學(xué)習(xí)是為了改造世界觀，做一個(gè)高尚的人。三要做高尚的人。如果不懂，除了自己學(xué)之外，還可以虛心地求學(xué)，甚至放下架子“三顧茅廬”，從書本學(xué)，到實(shí)踐中去學(xué)，向周邊的同事學(xué)。做學(xué)問來不得半點(diǎn)虛假。聰明人的為學(xué)之道，就是認(rèn)為該知道的就去學(xué)，去刻苦地學(xué)，去下功夫弄懂它。不知道的東西通過學(xué)習(xí)就會(huì)知道。韓愈在《師說》中說：“人非生而知之者，熟能之惑。一要做聰明的人。正是如此，黨才得到廣大人民群眾的擁護(hù)和愛戴。這是歷代名人所崇尚的一種學(xué)習(xí)態(tài)度。融會(huì)新舊，貫通古今，方可稱是“溫故而知新，可以為師矣。換言之，在運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)時(shí)，也有必要進(jìn)行溫故，給經(jīng)驗(yàn)加入新的元素。經(jīng)驗(yàn)固然寶貴，但不能“刻舟求劍”。學(xué)無止境的道理也許就是這樣。無論自己的閱歷有多么豐富，理解能力有多么好，吸收能力有多么強(qiáng)，若能回過頭來再回味昨天和過去，能再體會(huì)以前學(xué)到的知識(shí)，能再反復(fù)思考其中的涵義，每次溫故總能給人一點(diǎn)新的啟迪或獲得意外的收益。是孔子對(duì)學(xué)生的一貫訓(xùn)導(dǎo)，而今仍擲地有聲，給人以學(xué)習(xí)動(dòng)力。學(xué)習(xí)可助人更好地從政，從政也是能使人更好的修身，兩者互為一體，就會(huì)達(dá)到我們所追求的“在改造客觀世界的同時(shí)，努力改造主觀世界”的境界。把學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到日常的做事中，應(yīng)用到從政的實(shí)踐中去，稱之學(xué)以之用；邊學(xué)邊干，邊干邊學(xué)，不斷地充實(shí)和豐富自己，可謂學(xué)用結(jié)合。作為當(dāng)今從政于國家機(jī)關(guān)的公務(wù)員，學(xué)習(xí)是第一要?jiǎng)?wù)。人的一生是學(xué)習(xí)的一生，只要有條件，不論時(shí)間、地點(diǎn)都要孜孜不倦、持之以恒地學(xué)習(xí)。綜觀古今中外，成事者或建業(yè)者，成功之秘在于學(xué)習(xí)?！皩W(xué)而優(yōu)則仕”。曾幾何時(shí)，有多少文人墨客留下了膾炙人口的格言，傳下了“學(xué)而優(yōu)則仕”、“溫故而知新”等古訓(xùn)，引導(dǎo)和激勵(lì)后人遨游學(xué)海，探寶于書山，促成后浪推前浪之勢，推動(dòng)中華民族文明進(jìn)步。第五篇：創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)心得體會(huì)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)隨談中國是一個(gè)文明古國。增強(qiáng)了自己的工作意識(shí)，在今后的工作中要有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，良好的工作能力，而且還要有好的創(chuàng)新能力和自律能力。做人要謙虛，始終保持謙虛謹(jǐn)慎、戒驕戒躁的良好作風(fēng)。我們一定要珍惜政府部門的聲譽(yù)，堂堂正正做人，走好人生之路，著力規(guī)范服務(wù)行為，樹立良好的形象。四要提高自律能力，進(jìn)一步增強(qiáng)文化工作者的形象。作為一名工作人員事事要講大局、講發(fā)展，不斷開拓工作新局面，以良好的精神狀態(tài)面對(duì)全新的工作。要使工作再上新臺(tái)階，要求我們必須提高1創(chuàng)新能力。三要提高創(chuàng)新能力，進(jìn)一步增強(qiáng)工作的實(shí)在性。作為一名執(zhí)法人員，首先要認(rèn)清自己的工作職責(zé)，工作態(tài)度，對(duì)待工作要認(rèn)真負(fù)責(zé)。要在工作中學(xué)習(xí)相關(guān)的法律法規(guī)知識(shí)，崗位職責(zé)、文化市場管理業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷提高理論水平，提高知識(shí)層次，增強(qiáng)做好本職工作的能力。在學(xué)習(xí)中，要有目的，有方向，要進(jìn)行系統(tǒng)思考、系統(tǒng)安排。把學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)建設(shè)與文化廣電各項(xiàng)工作結(jié)合起來，著力提升自身綜合素質(zhì)，提高服務(wù)水平，就應(yīng)該做到以下四個(gè)方面：一要提高學(xué)習(xí)能力，進(jìn)一步增強(qiáng)自身素質(zhì)。結(jié)合自身工作，談一談我對(duì)創(chuàng)建創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)活動(dòng)的認(rèn)識(shí)及學(xué)習(xí)體會(huì)。第四篇：創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)心得體會(huì)范文創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)心得體會(huì)學(xué)習(xí)是人類進(jìn)步的階梯，學(xué)習(xí)是社會(huì)發(fā)展的前提，學(xué)習(xí)是思想創(chuàng)新的保證。在黨員的監(jiān)督方面，著眼于樹立黨員干部的形象。這些方面的制度好可以使壞人無法任意橫行，制度不好，可以使好人無法充分做好事，甚至?xí)呦蚍疵妗?quán)力延伸到哪，機(jī)制措施就要制約到哪。只有依靠強(qiáng)有力的規(guī)章制度，才能打造“不想腐敗”和“不能腐敗”兩道防線。制度管人，是打造廉潔機(jī)關(guān)的保障。把思想教育與制度約束結(jié)合起來，把強(qiáng)化管理與實(shí)行目標(biāo)管理有機(jī)結(jié)合起來，更好地激發(fā)黨員的參與熱情和創(chuàng)造活力，全面提高機(jī)關(guān)的工作效率和服務(wù)水平。精神指各類獎(jiǎng)項(xiàng)獎(jiǎng)狀，給取得成績的個(gè)人或科室予以表彰。激勵(lì)可分為物質(zhì)和精神兩塊。只講廉潔，不講激勵(lì)，就沒有活力，就不能調(diào)動(dòng)參與者的積極性。第二，要抓激勵(lì)。加強(qiáng)機(jī)關(guān)廉潔作風(fēng)建設(shè)，要堅(jiān)持把領(lǐng)導(dǎo)班子特別是一把手的作風(fēng)作為重中之重。領(lǐng)導(dǎo)干部是機(jī)關(guān)的旗幟。事實(shí)證明，典型激勵(lì)與嚴(yán)格管理相結(jié)合，在建設(shè)廉潔型機(jī)關(guān)的成功經(jīng)驗(yàn)。在人格培養(yǎng)方面，要著眼于引導(dǎo)機(jī)關(guān)干部樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，分辨是非，
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