【正文】 讓文明禮貌伴我們成長吧！我相信，經(jīng)過我們?nèi)w師生的共同努力，一定會(huì)營造出一個(gè)文明美麗的校園?！拔鹨陨菩《粸?，勿以惡小而為之”，從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，從愛護(hù)校園環(huán)境做起：一片紙，我們撿起；一滴水，我們節(jié)約；一堆垃圾，我們打掃；一朵花，我們珍惜；一棵草，我們愛護(hù)。經(jīng)常使用文明用語，可以避免許多不必要的誤會(huì)和摩擦，以禮待人進(jìn)而更能以理服人！同學(xué)們，人的生命只有一次，就該美麗這一次，燦爛這一次。美好的語言和美好的行為來自于美好的心靈，人的一言一行，無不體現(xiàn)著一個(gè)人的品質(zhì)與修養(yǎng)、道德與情操。從表面上看，文明禮貌是外在的，但實(shí)際上卻是一個(gè)人內(nèi)心世界的反映?！钡聡膶W(xué)家歌德說：“一個(gè)人的禮貌就是一面照出他的肖像的鏡子。英國著名教育家約翰也許有些同學(xué)會(huì)說，做文明人真的有那么重要嗎？孔子說：“不學(xué)禮，無以立”。我認(rèn)為主要包括四點(diǎn)：①謙虛禮讓②談吐文明③舉止端莊④講究衛(wèi)生。校園的綠化美化可以通過金錢的投入和體力的付出很快見效，但心靈的凈化美化更需要時(shí)間上的付出，修養(yǎng)上的積累和學(xué)習(xí)上的努力。但是，我們也經(jīng)常遺憾地看到一些我們不愿看到的情景：樓梯上、走廊上、教室地上，操場(chǎng)上有同學(xué)在隨手亂扔紙屑、食品袋；潔凈的墻壁、桌面,有同學(xué)在亂涂亂畫；教室的門和樓道里的肖像牌被惡意的損壞；??還有我們同學(xué)當(dāng)中很多不文明的行為，不守秩序，滿口粗話，偷偷的吸煙，頂撞師長，打架斗毆，沉迷網(wǎng)絡(luò)，好逸惡勞等等。我們的學(xué)習(xí)需要一個(gè)健康優(yōu)美的環(huán)境，綠色則是健康優(yōu)美環(huán)境的一種象征，綠色能帶給我們生機(jī)和活力！走進(jìn)我們?nèi)缃裱笠缰鴷阄兜男@，你會(huì)被那迷人的風(fēng)景所吸引，可是校園的“綠色”不僅僅是一種大自然的色彩，還應(yīng)該體現(xiàn)在同學(xué)們的心靈上，體現(xiàn)在同學(xué)們的行動(dòng)上。有了綠色，便有了美麗的校園；有了綠色，便有了清新的空氣；有了綠色，便有了宜人的風(fēng)景；有了綠色，便有了健康的生命。綠色已成為4月的主題。第五篇：美化校園 凈化心靈美化校園 凈化心靈老師，同學(xué)們，大家好！我發(fā)言的題目是“美化校園，凈化心靈”。（六）布置作業(yè)再鞏固請(qǐng)同學(xué)們把上班會(huì)的感受寫成文章發(fā)表在班級(jí)博客。呵護(hù)青少年最善良、純正的心靈，做一個(gè)合格的中學(xué)生！主持人乙：同學(xué)們行動(dòng)起來吧！正確上網(wǎng)，文明上網(wǎng)，健康上網(wǎng)，遠(yuǎn)離網(wǎng)吧!主持人甲：為了更好地約束自己，我們班委會(huì)經(jīng)過討論，寫出了一份倡議書，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們?cè)诔h書上簽名。(課件上呈現(xiàn))“遵守網(wǎng)絡(luò)道德和安全規(guī)定，不瀏覽、不制作、不傳播不良信息，慎交網(wǎng)友，不進(jìn)入營業(yè)性網(wǎng)吧”。（五）落實(shí)行動(dòng)表決心學(xué)習(xí)《日常行為規(guī)范》主持人甲：同學(xué)們，我們左右不了網(wǎng)吧的不規(guī)范管理，我們阻擋不了網(wǎng)上垃圾信息的產(chǎn)生，但我們可以構(gòu)筑起道德的防火墻，文明上網(wǎng)，健康上網(wǎng)，充分利用網(wǎng)絡(luò)為我們的學(xué)習(xí)生活服務(wù)。生：控制上網(wǎng)時(shí)間?，F(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們說說，我們還可以從哪幾個(gè)方面為自己構(gòu)筑起一道心靈的防火墻，請(qǐng)同學(xué)各抒己見。（四）各抒己見尋良策請(qǐng)同學(xué)和家長說說怎樣構(gòu)筑心靈的防火墻。也可以與孩子一起學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)。正確引導(dǎo)，變堵為疏，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年的積極作用。重新規(guī)范自己的作息時(shí)間，讓自己更充實(shí)。如欣賞自己喜歡的音樂，做自己感興趣的事情，如：散步、郊游等。當(dāng)網(wǎng)癮發(fā)作時(shí)，常出現(xiàn)緊張、不安等情緒，此時(shí)可做些深呼吸等放松練習(xí)。如：“現(xiàn)在應(yīng)該學(xué)習(xí)，等周末再上等。自我暗示。一、對(duì)學(xué)生而言，可以從以下幾個(gè)方面來努力：自我提醒。主持人甲：為什么同學(xué)對(duì)網(wǎng)絡(luò)趨之若騖，而家長卻是談網(wǎng)色變，該怎樣解決這個(gè)矛盾，請(qǐng)心理學(xué)老師為我們指點(diǎn)迷?！掝}由此展開，此環(huán)節(jié)鼓勵(lì)家長和學(xué)生敞開心扉，暢所欲言，力求在真情對(duì)話中明白彼此的心情。主持人乙：在我們班上，也有一些同學(xué)沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲。我們一起再來看看一組數(shù)字。請(qǐng)看大屏幕。（同學(xué)自由發(fā)言）觀看課前收集的有關(guān)資料，讓同學(xué)了解網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面影響。請(qǐng)同學(xué)們說說自己在網(wǎng)上都做了些什么，有什么收獲？（同學(xué)自由發(fā)言）流連網(wǎng)絡(luò)禍害多。合：“構(gòu)筑心靈的防火墻——文明上網(wǎng)，從我做起”主題班會(huì)現(xiàn)在開始?？墒?，網(wǎng)絡(luò)在給我們帶來便利的同時(shí)，也給帶來了許多問題和困惑，給老師、家長們帶來了許多的困擾和無奈。教學(xué)過程：開場(chǎng)白：主持人甲：提到“防火墻”這三個(gè)字，我想同學(xué)們肯定不會(huì)陌生，你家的電腦安裝“防火墻”了嗎？你的是幾號(hào)？你的夢(mèng)幻西游升了幾級(jí)？Email、BBS、博客等新鮮