【正文】 冬天，嚴冬來臨，當(dāng)外面飄著鵝毛大雪的時候，我們卻坐在溫暖的教室里讀書。下課后，同學(xué)們聽著蟬鳴，在樹蔭下玩丟沙包、砸“鴨子”游戲，好愜意！秋天，是收獲的季節(jié)，校園里白果樹果實累累，綴滿枝頭。夏天，烈日炎炎，酷熱無風(fēng)，但長得茂密無比的楊樹、柳樹能為我們遮陽擋雨。春天，春暖花開，是個萬物復(fù)蘇的季節(jié)。我喜歡我們的校園，更喜歡校園中的大樟樹。于是我們就給大樟樹刷上一層白石灰，因為我們聽說白石灰刷在樹上可以防蟲害，再用枯草給樹干穿件“棉背心”防凍。冬天，雪花飛舞。夏天，大樟樹的嫩芽已長成了橢園的葉片，把樟樹裝扮成了一把綠色的“大傘”，這把“大雨傘”為我們驅(qū)走了夏天的炎熱，還為我們庶擋住了淅淅瀝瀝的太陽雨，我真希望能在大樟樹下上課呀!秋天，樹葉從綠色變成了黃色，紛紛落了下來，像一群群蝴蝶在空中飛舞。但我最喜歡的還是兩棟教學(xué)樓之間的大樟樹了?，F(xiàn)在，花開正好，墨香正濃?；ㄩ_正好，墨香正濃?！斌@喜如杜牧筆下的“遠上寒山石徑斜，白云深處有人家。F德所以，秋天的閱讀是純真而驚喜的。每一個角落，都是彩色的，色彩斑斕下掩蓋著秋天靈動的。秋季是純真的，充滿驚喜的?？伤闶亲畲蟮南硎芰税??！备蓛羧缤蹙S筆下的“渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。所以，春季的閱讀是溫暖而干凈的。大地剛好脫下了冬天的長袍春季的新裝就迫不及待地上陣了。故事都不會停息。書卷上的墨香就像書上的一字一句一樣，被鐫刻在心中的某個角落。窗外的一串紅開出一朵朵鮮紅的花，像天邊的晚霞一樣，絢爛而又流光溢彩。教室里反射著金色的光輝，幾個正在讀書的同學(xué)的剪影被鍍上了一層淡淡的金輝。冬天，小草們剃去了長發(fā)，安安靜靜的睡著了，皚皚的白雪覆蓋在睡著的小草身上，像搭了一層厚厚的棉被一樣，等待著來年春天再次勃發(fā)。秋天，小草們像染了草黃色的頭發(fā)，不時的擺弄自己的頭發(fā)，隨風(fēng)飄向遠方。夏天，雨水變多了，小草變得草綠，草坪看起來像抹了油一樣。春天，小草都從地里探出頭來，好奇的觀望著每天上學(xué)的我們，和我們打著招呼，告訴我們好認真聽講。在校園的北面和西面分別有三塊寬廣的草坪，在西南方向有一幢五層高的教學(xué)樓，還有兩層地下樓層，一層是地下操場，還有一層是未開放的樓層，所以對于我們來說很神秘。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的寫校園景色作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。了解觀察順序。(板書:詳細描寫)?、“立足點”，也就是觀察點，然后按方位描述景物，并在字里行間表達自己的情感。文章的思路有了條理，是不是這些內(nèi)容平均使用筆墨呢?還要考慮什么問題?（詳寫和略寫的問題)，其它方面略寫，文章就既完整又詳細得當(dāng)了。二是以空間方位為序，可以采用由遠到近、從上到下、從東到西、從外到內(nèi)等空間方位順序來描寫校園；比如我們學(xué)過的《天安門廣場》一課就是很好的例子；回憶《天安門廣場》一課如何介紹廣場建筑：運用表示方位的詞語作者抓住特征，簡單介紹建筑物結(jié)合剛才我們羅列出來的校園建筑，你也能模仿《天安門廣場》一課，來介紹一下二附校園的建筑嗎？三、指導(dǎo)寫重點段、開始時我們就說過，校園的魅力除了他的環(huán)境設(shè)施吸引人、還有各種活動的場景。（板書：中心思想)二、指導(dǎo)寫作條理，景物很多，如果我們要把每處的景物都介紹清楚，這要花很多時間，也很難，所以我們在介紹時，要抓住你認為最能表現(xiàn)我們學(xué)校特點的景點重點介紹，其他的景點可簡單介紹，你覺得我們校園的哪些景物是需要重點介紹的？在介紹時，我們還要按一定的順序來說，讓人一聽就能知道這些景物在哪個位置，還能從我們的介紹中了解我們學(xué)校的整體布局。，每當(dāng)有人問你在那個學(xué)校讀書時，你會怎么回答？是呀，我們都會自豪的告訴他們我們是通師二附的學(xué)生?！舶鍟喝⒃敿毭鑼懀ㄖ攸c段落)(一)確定立足點(二)按方位描述(三)表達真情實感〕.師:，按什么樣的順序介紹，然后同桌互相 說，互相補充.（按觀察的順序或從外到內(nèi)的順序.從左到右的順序??)作文指導(dǎo):(一)啟發(fā)談話，激發(fā)情感，確定中心(二)指導(dǎo)寫作條理，你們是怎么思考的?，無論按怎樣的順序，都要注意各段之間的銜接。首先要確定“立足點”，也就是觀察點，然后按方位描述景物，并在字里行間表達自己的情感。生：重點描述的地方也要有一定的順序。文章中要有一兩處細致描寫，其它方面略寫，文章就既完整又詳細得當(dāng)了。（板書：二、敘述要有條理)(三)指導(dǎo)寫重點段師：文章的思路有了條理，是不是這些內(nèi)容平均使用筆墨？還要考慮什么問題？生：應(yīng)該考慮詳寫和略寫的問題。我按這樣的順序：首先映入眼簾的是操場的景物和同學(xué)們活動的情況，再寫校園的花草樹木春夏秋冬都那么生機勃勃，有特色，最后寫我們的教室寬敞明亮及師生的關(guān)系。生：老師，我按校園的各個方面分類寫行嗎？師：當(dāng)然可以，你說說看。如：進了校門走上甬道，來到操場，然后進入教學(xué)樓。四年級作文教案：我們的校園(一)啟發(fā)談話，激發(fā)情感，確定中心師：同學(xué)們喜歡咱們的校園嗎？師：喜歡校園的哪些方面呢？師：除了以上同學(xué)們說的喜歡校園的環(huán)境和設(shè)施，最讓你們留戀 的是什么？師：是的，我們都熱愛這座校園，在作文中就要表達出這種情感，也就是這篇作文的中心思想。．部分學(xué)生完成后，可選一篇較為典型的文稿做點評，肯定優(yōu)點，指出問題，然后要求學(xué)生對自己的習(xí)作作一次修改。教師巡視，及時發(fā)現(xiàn)優(yōu)點和問題，針對有代表性的問題進行作中指導(dǎo)。分小組或在班上相互交流自己的構(gòu)思，在交流中得到相互啟發(fā)。．觀察后認真思考：準備寫哪一處景物？這一處景物有什么特點？按什么順序來寫？怎樣把這些特點寫具體，要把觀察和思考緊密結(jié)合起來。在上學(xué)期的作文訓(xùn)練中，曾安排過寫一處景物的內(nèi)容，這次應(yīng)在原有的基礎(chǔ)上提高一步，特別是要求按一定順序把景物寫具體。本次習(xí)作的要求是觀察一處景物再把觀察到的景物寫下來。在作文教學(xué)時，教師首先要創(chuàng)設(shè)一個富于激發(fā)兒童情緒、情感和思想的情境，將兒童引到情思的情境之中，當(dāng)兒童的情思被激發(fā)起來，使之產(chǎn)生愿意讀書、急于表達的愿望時，讀書、作文才能達到好效果。寫其他季節(jié)的景物也可以。孩子的心靈豐富起來，才能生竅而開竅，才有可能將生活和閱讀 的體驗以及心靈的感悟結(jié)合起來形成表達上的創(chuàng)造，以兒童的視角和言說方式寫出童真之文、童心之文、童趣之文、童性之文。只有內(nèi)心有了獨特體驗后，才能舞得婆娑，舞得蹁躚。寫一篇下水文。有條件的可以制作多媒體課件。．關(guān)于習(xí)作素材的搜集：自己先觀察校園里的景物，確定教學(xué)指導(dǎo)的范圍。關(guān)于習(xí)作知識點的了解：了解什么是景物的靜態(tài)和動態(tài)的特點。②能具體明白地描寫生活中觀察到的景物或者由此引發(fā)的聯(lián)想。要指導(dǎo)學(xué)生個性化寫作，寫出自己獨特的生活體驗。要指導(dǎo)學(xué)生把一件事情敘述完整。要指導(dǎo)學(xué)生寫中會聯(lián)想和想象。要指導(dǎo)學(xué)生抓住景物的特點寫。如果不想寫校園里的景物，也可以寫別處的景物，或者寫校園里發(fā)生的事。讓我們到校園里走一走，看一看，選一處景物，仔細觀察一下，把觀察到的按一定的順序?qū)懴聛?。我愛春天，更愛校園的春天！第四篇：寫校園的景色人教版四年級下冊單元作文教案（附范文）第一單元作文（寫校園的景色）一、習(xí)作內(nèi)容：我們都愛自己的校園，它也許像一座美麗的花園，綠草如茵，花團錦簇；它也許僅有平房，幾棵老樹，一個小操場。啊，我聞到了春天的氣息！離開了操場，來到綠油油的草地。走出教室，來到寬闊的操場，迎面吹來一陣溫暖的春風(fēng)，我們使勁用鼻子聞一聞，一股泥土芳香撲鼻而來，使人精神十足。大家的笑聲好像一首美麗的歌兒在天空中回蕩著。雪花落在原本彩色的操場上，操場一下子變成了白色的世界，十分安靜純潔的樣子。教學(xué)樓的玻璃上有著千姿百態(tài)的霜花，有的像茂密的森林，還有的像綻放的小花，還有的像可愛的小草……這 種美景就連畫家都難以勾勒出來。中午，我走進學(xué)校的時候看見的是一片白，天空藍藍的，形成了鮮明的色彩對比，有一些小鳥一邊飛翔一邊叫著，好像也在欣賞我們雪后校園的美麗景色。校園的四周是一叢叢翠綠的蘭草，蘭草的后面是一人多高的圍墻，我們校園的四周還栽種了丁香、梧桐、松樹等植物，不僅可以供我們欣賞，還可以美化校園環(huán)境。她們穿著各式的彩裙，紅的像火，白的如雪，粉的似霞，黃的如金……真是美極了！再花壇中，最謙虛的要數(shù)害羞花了，你看它，白天從來不開放，只是緊緊的合攏，而到夜晚的時候它才盛開，好像不好意思讓人們看到它的美麗似的，我想這就是它叫害羞花的原因吧！而在百花中最美的要數(shù)那亭亭玉立、潔白無暇的地瓜花了，白地瓜花的花瓣重重疊疊，真可謂是百花之王呀！走進花壇，一股誘人的清香撲鼻而來，看！小蜜蜂唱著小曲，挎著籃子來采蜜了，這清香還把小蝴蝶引來了，它們?nèi)宄扇海娴枚嚅_心呀！這花壇便成了小蜜蜂的天地，小蝴蝶的樂園。教學(xué)大樓兩側(cè)各有一個菱形花壇，每當(dāng)盛夏到來的時候，百花們就打扮的漂漂亮亮，來到這里爭奇斗艷。寫校園景色作文 篇8我們的校園叫八林子弟小學(xué)是一所朝漢民族聯(lián) 校它座落在海蘭馬觀花 江畔這里環(huán)境優(yōu)美教學(xué)手段先進培育了一批又一批的人才。寫校園景色作文 篇7我家住在一片大草地的中央，我每天都望著窗外那片美麗的大草地，地上還有我最喜歡的菊花。這就是校園最美麗的39。花壇的旁邊，是幾棵冬青樹，圓圓的，就像撐開的巨傘，重重疊疊的枝丫，漏下斑斑電點細碎的日影。一陣風(fēng)吹來