【正文】 同時，要課程內容的層次性，適應不同素質的學生，使他們在美術學習過程中，逐步體會美術學習的特征，形成基本的美術素養(yǎng)和學習能力，為終身學習奠定基礎作為一名美術教師，我感到由衷的自豪，我為夢想而快樂的學習和工作著，看到那夢想之花開遍校園內外，我欣喜!那美麗映照出了我們園丁的辛勤和勞苦，更映射出我們教師的樸實和偉大。三、使學生形成基本的美術素養(yǎng)在美術教學中，我注重面向全體學生，以學生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成，促進他們全面發(fā)展奠定良好的基礎。教師應充分發(fā)揮美術教學特有魅力，使課程內容呈現(xiàn)形勢和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣，并使這種興趣轉化成持久的情感態(tài)度。有部分學生具有一定的基礎，對一些基本的技法已初步接觸過，所以在教師的指導下繪畫水平和制作水平都有了進一步的提高。那么怎么樣讓學生一直保持著這份學習的積極性呢？一、認真上好每一節(jié)課為了陶冶學生的情趣，引導學生把自己的興趣愛好充分發(fā)揮出來?，F(xiàn)對這一個學年中的美術課教學工作總結如下，一邊取長補短，教學水平能更上一層樓。回顧這學年所從事的美術教育教學工作，基本上是順利完成。分別是：一、課題：《空間藝術的杰出創(chuàng)造》，2個課時二、課題：《現(xiàn)實與理想》兩課時2個課時三、課題：《綠來自我們的手》1個課時四、課題：《神態(tài)各異的人物形象》2個課時五、課題：《捏塑造型》2個課時六、課題：七、課題：八、課題：九、課題：十、課題：2個課時 2個課時 1個課時 1個課時 1個課時 《書籍裝幀藝術》《紅色記憶》《傳統(tǒng)的魅力》《校園藝術節(jié)》《多彩多姿的現(xiàn)代雕塑》第五篇：八年級美術上冊教學計劃七年級美術教學工作總結惠守領轉眼間一個學年又要結束了。學生們在實踐中，在生活中學習，逐步培養(yǎng)學生的動眼、動腦、動手的能力，逐步提高學生對美的認知能力，培養(yǎng)學生的審美素質。在新舊知識的支持下對所學知識做到更深層的理解和頓悟。根據(jù)學生所學知識的基礎上，開始新知識的學習。在教學過程中適當滲入德育，美譽方面的理念。適應社會對美的基本要求，使學生在步入社會前增強對社會的了解和認識。通過欣賞不同類型的視覺傳達設計作品，認識視覺傳達實際的范圍和特點，體會視覺傳達設計的實用性和美感。進一步認識設計藝術及其幾個主要類別，感受設計與生活的關系，建立初步的設計觀念，提高審美能力和生活情趣，培養(yǎng)熱愛生活的情感。四、工作目標通過欣賞、感受，認識和評述古今中外不同類型的美術作品在形象直觀的表現(xiàn)方面的不同特點，以及多種表現(xiàn)手法。第七單元是古今中外雕塑的欣賞。第五單元是以手工設計為主題編織巧手，讓學生知道美術的廣泛性和豐富性。第三單元是設計與應用包括各種手工制作，如：學會認識雕塑設 計，書的封面設計和書劍的設計等。（2）、單元分析第一單元屬于欣賞與評述，欣賞、鑒賞、討論、評述課。重點內容涉及到繪畫創(chuàng)作和設計的內容，繪畫包括中國畫、版畫、素描、淡彩畫等繪畫知識。第二單是美術與環(huán)境。但是由于學生的基礎差、起步慢，我在課中著重抓基礎訓練，并根據(jù)各自的性格特點和掌握基礎的層次不同而采用多種訓練方法，盡能使他們感覺到在快樂的玩耍中掌握技術和技能。并對美術這門課程有所了解，對美術的認識有了一定深度，在過去一年的學習中學生的審美意識有所提高。通過描述、分析、討論等方式欣賞作品，并用簡單的美術術語對美術作品的內容與形式進行 描述和分析。：欣賞中外優(yōu)秀美術作品，了解有代表性的美術家齊白石、畢加索等。：有意識地運用形式原理進行設計。學習硬材切、割、挖、插等立體造型的制作方法。運用攝影技術，結合構圖心得，進行創(chuàng)作表現(xiàn)。中國畫的用筆、用墨方法，以及構圖知識。（綜合 探索）學習領域 通過綜合性的活動，體現(xiàn)學科內和跨學科綜合，體會美術與文學、美術與攝影、美術與社會、美術與傳統(tǒng)文化的關系。（欣賞 評述）學習領域了解中外有代表性的美術家，欣賞他們的美術作品，學會收集相關歷史文化背景材料，輔助鑒賞。一、教學目標根據(jù)學習領域確定的階段目標為：（造型 表現(xiàn)）學習領域運用線條、形狀、色彩、明暗、空間等美術語言，選擇鉛筆、鋼筆、毛筆、水彩顏料等工具材料，表現(xiàn)喜歡的書包、文具、工程車以及風景等，傳遞自己獨特的思想感情。本冊教材以單元組課，包含了豐富多彩的教學活動。(5)積極參加美術課外活動，在活動中能運用積累的知識和經(jīng)驗完成任務。(3)能初步將習得的美術知識及技能運用到社會生活實際之中，解決具體問題。實踐能力培養(yǎng)目標(1)初步掌握臨摹、寫生等基本造型技能和色彩、構圖、透視等基礎知識，以及繪制圖案、進行平面和立體設計、工藝制作等美術學習的必要技能。(4)初步具有在美術活動中進行富有新意的構思與設計，并運用新媒材、新手法進行造型表現(xiàn)的能力。具有初步的立構思、表現(xiàn)主題與內容的能力。(2)具有在美術活動中不墨守成規(guī)，敢于創(chuàng)新，通過探討各種不同的藝術表現(xiàn)手法及創(chuàng)作方式，表現(xiàn)自己審美感受的意識。三、教學目標：創(chuàng)新精神培養(yǎng)目標(1)初步理解創(chuàng)新對人的發(fā)展及國家振興的重意義。但學生對于美術學習的興趣較高，領悟能力較好，這是學好美術的前提。二、學情分析：本校初二有6個班，學生約260人。在美術教學活動中，培養(yǎng)學生藝術創(chuàng)造能力是作為本學科重要的內容和目標。美術學科的特點和功能決定了它具有激發(fā)和強化人的創(chuàng)造沖動，培養(yǎng)和發(fā)展人的審美直覺和想象力的特作用。它在實施以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質教育中，八年級第二學期美術教學工作是初中階段的重點，為做好本學期的教學工作特作如下計劃。為了達到這一目的，將采用啟發(fā)式教學，讓學生在實踐中學會觀察，學會制作，充分發(fā)揮學生的自主性。欣賞課部分，主要采用講授的方式進行教學，注重助學生在學習中掌握一定的欣賞方法，引導學生自覺的去感知美術作品的藝術風格和體味作者的思想感情。將學習美術富有時代生活氣息，提高學生學習的積極性和學習效果。四、提高教學質量的主要設想與措施。第四單元：通過對學生裝、校園環(huán)境藝術品的設計與模擬制作活動和校園規(guī)劃模型的設計制作活動，創(chuàng)設人與環(huán)境的自然和諧情景，激發(fā)學生熱愛生活、熱愛學校的情感，以及發(fā)現(xiàn)美創(chuàng)造美的愿望，同時在活動中提高綜合運用多領域知識、技能的能力。第二單元：通過對校園環(huán)境、人物以及校園內各種活動的繪畫表現(xiàn)，培養(yǎng)學生熱愛校園生活的情感，并了解對相關環(huán)境、人物活動的最基本的造型語言和表現(xiàn)方法。調動其主動性、積極性是本學期教學的關鍵。由于在小學階段各校對美術課的教學水平參差不齊，因而學生對美術知識的掌握存在的差距也很，部分學生學習美術的興趣不濃，主動性不強。六、教學進度安排表起止章節(jié)及內容第一、二周筆墨千秋 （2）第三、四周 梅竹言志（2）第五周 寄情山水 （1）第六周 寄情山水 （1）第七周 寄情山水 （1）第八、九周用畫筆觸摸細節(jié)（2）第十周 靜物畫有聲 （2）第十一、十二周 期中考試 （1）第十三、十四周 公益招貼設計 （2）第十五、十六周 遠古的呼喚 （2）第十七周 美術作品概覽（三）（1）第十八周 期末考試 （1