假如我是一名班主任詩歌(參考版)
2024-11-09 14:07本頁面
【正文】 。與家長溝通好了，我們就為以后更好地教育學生奠定了基礎，鋪下了道路。這樣不但可以緩解家長的怨氣，而且還會使家長能夠認識到老師的大度與寬容以及他的胸懷。對于這類家長最好的辦法是微笑。六 氣勢洶洶的家長對于這類家長，我們要采取以理服人。五 “配合型”家長對于這類家長，交流起來應該是比較容易的。啟發(fā)家長實事求是地反映學生的情況，千萬不要一味的袒護自己的子女，因溺愛而隱瞞子女的過失等。要充分尊重學生家長，肯定家長熱愛子女的正確性，使他們在心里能接納我們的意見。四溺愛型的家長 這類家長看不得孩子吃苦，總是把孩子捧在手心里，有的家長甚至連孩子的家庭作業(yè)有時候都會替寫。同時，還要委婉地指出放任不管對孩子的影響，讓家長明白，孩子成長在一個沒有愛心的家庭里是很痛苦的。三“放任型”家長這類家長不管孩子做什么，總是不聞不問，只要不給自己添麻煩，他愿意怎么做就怎么做，家長無所謂。在說到孩子的優(yōu)點時要熱情有力度，而在說學生的缺點時語氣要舒緩婉轉(zhuǎn)，這樣會讓家長對自己的孩子產(chǎn)生信心。對于后進生，我們不能用成績這一標準來衡量否定學生，要盡量發(fā)掘其閃光點，要讓家長看到孩子的長處，在學校里好的表現(xiàn)；看到孩子的進步，比如為人處事上；看到希望，孩子的未來是不能預言的。二 后進生的家長這類家長總是對自己的孩子沒有信心，對孩子的成長以及他的未來感到很無奈，因而常常失望嘆息。而如果一味地逃避孩子所遇到的問題，只會使得孩子的成長偏離正確的軌道。下面就六種不同類型的家長，班主任應如何與其溝通談談我個人的觀點：一 “護短型”家長這類家長往往無法面對孩子的缺點和錯誤，總認為自己的孩子好，都是別人家孩子的錯，甚至見不得別人說半點自己孩子的不是。當然，每個學生都來自不同的家庭，而對應的每個家長的文化水平，素養(yǎng)等都不同，導致他們的價值觀人生觀也不同，對孩子的教育也各不相同。第五篇：假如我是一名班主任假如我是一名班主任，我會如何與幾種不同類型的家長進行溝通呢？ 溝通是一門藝術(shù)！作為一名班主任，與家長恰當?shù)臏贤ㄊ菍⒆映砷L的一種負責，一種激勵，一種促進，是一門更應該研究的藝術(shù)。最后帶領(lǐng)他們走入大學正軌，培養(yǎng)團隊精神，加強班級建設，增進班級凝聚力，鑒于他們對環(huán)境的不熟悉，我將召開班會的形式介紹自己大學的見識和認識，積極引導他們樹立自己大學的目標，樹立以班集體為重的意識和習慣，也要提供一個良好的學習環(huán)境，讓他們在大一養(yǎng)成好學樂于學習的習慣，還要鼓勵他們參加課外活動，加入社團等，培養(yǎng)他們的能力，讓他們在大學能更好的鍛煉自己。然后帶領(lǐng)他們組織一些活動，比如聯(lián)誼等，娛樂他們的生活，更快融合到這個班級，讓他們更好認識彼此，充分調(diào)動他們的積極性，加強他們的團隊意識。假如我是一名助理班主任，我會積極工作，以身作則，盡自己的最大努力，使自己能成為學生，老師之間的橋梁紐帶。白云校區(qū)周圍交通不便利，商業(yè)也不發(fā)達，而且我們是白云校區(qū)的第一屆，也就沒有師兄師姐的帶領(lǐng)，對于大學生活等我們都不懂，我們都是農(nóng)村的孩子，還是第一次離開父母自己生活，那段時間是我們最迷茫，最無助的時候…….轉(zhuǎn)眼間就過去一年了，我們白云校區(qū)即將招取新生，而作為師兄師姐，我們希望自己師弟師妹們來到這個校區(qū)能更好的生活，更快的適應大學生活，因此我自愿做一名助理班主任，為12級的師弟師妹們做自己一點力所能及的事情。第四篇：假如我是一名助理班主任假如我是一名助理班主任112211411汽電一班劉東波光陰似箭，日月如梭，我們在工貿(mào)白云校區(qū)已經(jīng)學習生活了一年，也即將成為大二的學生了。因此，在班級管理中，要不斷地深入思考和摸索，結(jié)合學生的實際，創(chuàng)造出有自己獨特風格的班級管理模式。經(jīng)過多年的實踐，我深深地感到：愛心是一縷陽光，她照亮了學生的心；耐心是一絲春雨，她滋潤了學生的心田；信心，是一粒愛的種子，她會在學生的心中萌芽；放心，是一股夏風，她敞開了學生的胸懷。每個人有每個人的思想理念，工作的方法和思路，只要能堅持一點
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