【正文】 請你運用所學(xué)知識做好這位同學(xué)的思想工作。⑵你認為可以采取哪些方式進行宣傳？◆活動二：志愿服務(wù)。為配合2008奧運會的籌備活動，某校開展了以“迎接新奧運，感受新北京”為主題的社會實踐活動，假如你也參與這次活動，請你完成以下的任務(wù)：◆活動一：參與宣傳。這是全體中華兒女的共同期盼，對于促進我國經(jīng)濟社會發(fā)展、增進中國人民同世界各國人民的友誼與合作，具有重要意義。閱讀材料后，請回答下列問題：⑴這段材料說明了什么？⑵青少年學(xué)生為什么要積極參加社會公益活動？⑶你參加過哪些公益活動？談?wù)剠⒓舆@些活動的感受。也可以組織到愛國主義教育基地開展志愿講解活動，在校園、社區(qū)、公共場所等開展糾正不文明行為的“小小文明工程”志愿服務(wù)活動。社會公益服務(wù)，可采取多種方式、多種形式，既可以集體進行，也可以個人進行。⑴作為祖國未來的建設(shè)者，你打算怎樣向上述志愿者學(xué)習(xí)？⑵袁文婷老師的事跡對你在做人方面有何啟示。為了最大限度的減少孩子們的傷亡，袁文婷老師一次又一次沖進教室，柔弱的雙手抱出了一個又一個孩子。材料二：5截至目前，2700余名志愿者報名團市委、北京志愿者協(xié)會聯(lián)合推出的“捐出500小時”支援災(zāi)區(qū)接力計劃。這一次，劉翔終于展開了屬于冠軍應(yīng)有的笑容。在劉翔登臺領(lǐng)獎的時候，西班牙組委會錯將智利國歌當(dāng)作中 6 國國歌放出。聞連春老人不顧個人安危，跳入3米深的水塘救起了一名10歲男孩。（）①承擔(dān)責(zé)任需要消耗時間、精力或體力 ②每個公民都有自覺守法、維護社會秩序的責(zé)任 ③積極承擔(dān)責(zé)任是做人的基本要求 ④積極參加社會公益活動是服務(wù)社會、奉獻社會的好形式A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④()、奉獻社會 、人們的贊譽 ，不值得，養(yǎng)成親社會的行為，我們就要()①參加與貧困山區(qū)的孩子手拉手、獻愛心的活動 ②走上街頭，進行義務(wù)法制宣傳 ③積極參加義務(wù)植樹活動 ④走上街頭抓小偷A(chǔ).①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④，東風(fēng)汽車有限公司將召回4945輛存在制動隱患的天籟轎車，并將對召回的車輛更換主、輔消聲器，以消除故障隱患。奧運期間，奧組委只為志愿者提供賽會期間的市內(nèi)交通和餐飲，其余費用則由其自己負擔(dān)，但這絲毫沒有阻擋志愿者的參與熱情。由于他們的工作失誤，致使膠濟鐵路發(fā)生旅客列車脫軌傾覆相撞特大事故，造成72人死亡、416人受傷。災(zāi)情發(fā)生后，李連杰一直奔走于四川災(zāi)區(qū)的各處，為賑災(zāi)籌款而忙碌。為此在外出旅游中我們應(yīng)做到()①時刻以國家利益為重，自覺維護國家的榮譽和利益 ②對損害國家榮譽和利益的旅游事件聽之任之，視而不見 ③在外出旅游中，不做有損國格、人格的事 ④對損害國家榮譽和利益的事及時向有關(guān)部門舉報A.②③④ B.①②③ C.①③④ D.①②④，我們將迎來舉世矚目的北京奧運會。（）①在集體利益面前，個人利益并不重要 ②集體利益高于個人利益 ③必要時應(yīng)不惜犧牲個人利益，維護集體利益 ④在我國，集體利益和個人利益在根本上是沖突的A.①② B.①③④ C.②③ D.②③④ （） ，集體利益處于第二位 ，密不可分的2008年5月22日，吳邦國在十一屆全國人大常委會舉行第四次委員長會議上強調(diào)：全國各族人民把思想和行動統(tǒng)一到中央的決策部署上來，同心同德，就能奪取抗震救災(zāi)斗爭的全面勝利。許多官兵的老家就在重災(zāi)區(qū)，但他們卻沒有去救援家人，而是積極的舍家救災(zāi)。⑴請你從承擔(dān)責(zé)任的角度，對上述畫面中的志愿者進行評價。然而人民警察蔣敏在家中十人遇難的情況下，仍堅守抗災(zāi)第一線。5年里，她干過木匠、油漆工，像男人一樣拼命工作；5年里，她還清了數(shù)百筆欠款，用真誠和汗水實現(xiàn)了自己的諾言。社會各界群眾自發(fā)從四面八方為英雄邱光華送行。12．2008年 5月12日，四川汶川特大地震發(fā)生后，邱光華積極請戰(zhàn)參加抗震救災(zāi)，主動承擔(dān)急難險重飛行任務(wù)，在氣候復(fù)雜多變、通信聯(lián)絡(luò)不暢的情況下，冒著生命危險，頻繁執(zhí)行汶川、北川、茂縣等重災(zāi)區(qū)的飛行任務(wù)，先后飛行63架次，輸送救災(zāi)人員87人，轉(zhuǎn)移受災(zāi)群眾234人，為抗震救災(zāi)作出了突出貢獻。有人認為他是不對的違背了職業(yè)道德；也有人認為在危急時刻選擇自己的生命，是一種本能，不應(yīng)該苛責(zé)。隨后！在這種生死抉擇的瞬間，只有為了我的女兒我才可能考慮犧牲自我，其他的人，哪怕是我的母親，他再次發(fā)表言論：“我是一個追求自由和公正的人，卻不是先人后己勇于犧牲自我的人在這種情況下我也不會管的。12”汶川特大地震中，多所學(xué)校倒塌，在地動山搖的那一刻，都江堰某中學(xué)教師范美忠選擇了獨自逃跑，把學(xué)生丟在了后面。劉易斯卻說：責(zé)任有時使人厭煩。很多觀眾認為，這實際上是一件很普通，很正常的事，文靜卻較了真，并向廣大觀眾以致歉信的方式道了歉。譚千秋，用雙臂將死神攔在自己胸前。危急時刻，他用雙臂將四名高二（1）班的學(xué)生緊緊地掩護在身下。──奧斯特洛夫斯基（蘇聯(lián)）A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④7．2008年5月12日，四川汶川發(fā)生強烈地震，在地震中，東汽中學(xué)一棟教學(xué)樓頃刻坍塌。──顧炎武（清）③先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。下列詩句或格言能夠體現(xiàn)著一點的是（）①位卑未敢忘憂國。3．小詩說明（）A．承擔(dān)責(zé)任只是職業(yè)的要求B．社會角色不同，責(zé)任不同C．承擔(dān)責(zé)任是成年人的事情，與我們未成年年人無關(guān)D．責(zé)任只是一種道德上的要求4．從詩中可以看出，我們承擔(dān)著各種各樣的責(zé)任。這說明（）A．責(zé)任來源于承諾 Ｂ．身份不同，責(zé)任就不同Ｃ．責(zé)任涵蓋了人們生命歷程的全部Ｄ．同一個人，在不同的階段，責(zé)任也不同有人在一首名為《責(zé)任》的小詩中寫道：工人的責(zé)任是建造高樓大廈；農(nóng)民的責(zé)任是種出糧食、鮮花；軍人的責(zé)任是保國衛(wèi)家；醫(yī)生的責(zé)任是治病救人、消除傷疤；教師的責(zé)任是傳道、授業(yè)、解惑，培養(yǎng)千里馬；學(xué)生的責(zé)任是陶冶情操、學(xué)好知識文化。下列對責(zé)任認識正確的是（）①責(zé)任是一個人應(yīng)該做的事情 ②責(zé)任產(chǎn)生于社會關(guān)系中的相互承諾③責(zé)任就是法律規(guī)定的我們必須做的和不能做的事情④責(zé)任是一個人不應(yīng)該做某些事情A．①②③B．②③C．①③④D．①②④2．2008年2月17日，2007感動中國人物評選結(jié)束。(要求事理結(jié)合)（3）【行動體驗】在這次抗震救災(zāi)中，你有什么實際行動？在行動中你感悟到什么？【學(xué)以致用 達標(biāo)測評】一、單項選擇題1．責(zé)任是我們一生都不可回避的話題。請 你參與完成下列活動內(nèi)容。汕頭市民余漢藩，自掏腰包買了30多萬元物資，不顧自身的安危于5月19日親自運送到重災(zāi)區(qū)四川綿竹。災(zāi)區(qū)干部群眾、解放軍、武警官兵和公安干警迅速出動，合力抗震救災(zāi)。廣東汕頭）材料：5月12日發(fā)生在四川汶川的8級特大地震，給人民生命財產(chǎn)造成重大損失。得到人們的贊賞。場景：北川中學(xué)的王甜甜同學(xué)是地震的幸存者。小王的這些行為表明（）A．責(zé)任產(chǎn)生與社會關(guān)系之中的相互承諾 B．人因不同的社會身份而負有不同的責(zé)任C．承擔(dān)責(zé)任意味著付出代價獲得回報 D．青少年的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)知識和參加勞動3．（2008下列觀點正確的是（）①只有人人盡到自己的責(zé)任，才能共建和諧美好的社會 ②要自覺承擔(dān)責(zé)任，努力做負責(zé)任的公民 ③在社會生活中，不同的社會身份負有相同的責(zé)任 ④責(zé)任產(chǎn)生于社會關(guān)系之中的相互承諾A．①②③ B．①②④ C．②③④D．①③④2．（2008（3分）第五篇：九年級思品第一單元測試題1九年級思品第一單元測試題1 【回眸中考 總結(jié)提升】1．（2008（6分）2老師、家長教育我們要有責(zé)任感，做一個負責(zé)任的公民，但我們中間有些同學(xué)責(zé)任意識淡薄，該做的事沒有做，不該做的事做了，做錯了事情又逃避責(zé)任?！保?）從社會角色看，張忠泉主要承擔(dān)的社會角色和責(zé)任分別是什么？（2分）（2）從承擔(dān)社會責(zé)任看，張忠泉為什么讓人感動？（2分）（3）從社會生活的角度看，你如何評價張忠泉的行為？（2分四、探究實踐，積極參與?。ü?題，請任選1題作答。捐贈協(xié)議簽訂后，慈善會向張忠泉老人發(fā)捐贈證書時，老人沒有接受，他說：“我不要(捐贈證書)。就在去捐款的路上，老人還陸續(xù)撿了3個他人丟棄的塑料瓶，讓人感動。但他始終堅持，因為他知道，他是一家人生命的燭光，點燃著一個家庭的希望。一晚上起床數(shù)次。傍晚，他要輪流給三個人擦洗身體。每天起床后，朱邦月先裝上假肢，然后開始打掃衛(wèi)生，洗米做粥，幫母子三人起床，幫他們洗臉?biāo)⒀?，喂早飯。隨后，妻子和兩個兒子又都得了絕癥——“進行性肌營養(yǎng)不良癥”。朋友懇求的眼神讓朱邦月做了一個他至今未悔的決定：迎娶朋友的遺孀，并將朋友的兩個兒子養(yǎng)大。三、抓住要點，簡要回答?。ü?題，請任選1題作答。1西南地區(qū)遭遇歷史罕見的特大旱災(zāi)，給人民的生產(chǎn)生活造成嚴重影響，據(jù)民政部最新統(tǒng)計，旱情造成6130多萬人受災(zāi)，農(nóng)作物絕收面積110多萬公頃，直接經(jīng)濟損失達236億多元。附近的冬泳隊隊員聞聲趕來，相繼從水中救起6名大學(xué)生。但是，由于水情復(fù)雜，加上學(xué)生們體力不支，最終搭起的人梯被沖垮了，很多學(xué)生落入江中。但是在救另一個男孩時并不順利。下午2時左右，一些同學(xué)在長江邊游玩時，突然發(fā)現(xiàn)兩個小男孩在江中掙扎。這些志愿者在自覺承擔(dān)責(zé)任中做到了A．要求和被動承擔(dān)責(zé)任B．愿意和主動承擔(dān)責(zé)任 C．責(zé)令和要求承擔(dān)責(zé)任D．被動和自愿承擔(dān)責(zé)任二、閱讀思考，抒發(fā)感悟?。ü?題，請任選1題作答。漫畫中那些紛紛人教版思想品德九年級全冊第一單元試題向希望工程捐款的人在承擔(dān)責(zé)任中表現(xiàn)為 A．熱心捐款，扶困濟貧B．回報社會，感恩社會 C．熱心公益，服務(wù)社會D．熱心教育，服務(wù)學(xué)生14．在建立和諧社會的偉大實踐中，一個敢于負責(zé)任的人必須做到“三思而后行”和“言必行，行必果”。這一諺語告訴我們的深刻道理是A．要正確處理個人與集體的關(guān)系B．集體利益與個人利益是相互依存的C．只有個人利益沒有集體利益D．只有集體利益少有個人利益11．“一個和尚挑水喝，兩個和尚抬水喝，三個和尚沒水喝”的現(xiàn)象告訴我們，為了更好地維護集體利益，集體成員之間需要A．強調(diào)各自主動B．做到民主進步 C．加強團結(jié)協(xié)作D．爭取領(lǐng)導(dǎo)安排12．2010年4月14日，青海玉樹縣大地震發(fā)生后，許多志愿者積極承擔(dān)社會責(zé)任奔赴災(zāi)區(qū)，甚至犧牲在抗震救災(zāi)的災(zāi)區(qū)。其回報是一種無形的財富，具體表現(xiàn)為A．迎接春天和收獲秋天B．滿身泥巴和渾身汗水 C．服務(wù)人民和成長自我D．自我感覺和他人贊許7．歌詞《為了誰》：“泥巴裹滿褲腿/汗水濕透衣背……滿腔熱血唱出青春無悔……”的戰(zhàn)士承擔(dān)責(zé)任所付出的代價是 A．時間、精力和汗水B．時間、精力和金錢 C．時間、精力手責(zé)備D．批評、責(zé)備和處罰8．歌詞《為了誰》中的戰(zhàn)士積極承擔(dān)責(zé)任，對于他們的個人成長具有重大意義，具體來說，承擔(dān)責(zé)任是①獲得回報的重要前提②自尊自信的具體表現(xiàn)③付出