【正文】 ?；厥走^去的一年，自己的工作得到了領導、同事、家長的認可，11月，本人被推薦參評“XX市學科教學帶頭人”。工作之余，為充實自我，本人珍惜各種進修、學習的機會，7月，本人參加XX市優(yōu)秀青年教師研修班的學習，并做了《從自己的教育教學生活寫起》的專題講座；11月，本人被推薦參加教育部“國培計劃”小學數(shù)學骨干教師研修班的學習，在學習中被評為“優(yōu)秀學員”，并在結(jié)業(yè)典禮上發(fā)言。在上好課的同時，本人結(jié)合自身教學實踐撰寫了多篇教育教學論文，其中《適度拓展：小學數(shù)學教學的應有視角》等2篇文章發(fā)表于《教學與管理》，論文《二度教學設計：不可或缺的教學智慧》獲江蘇省“師陶杯”征文競賽一等獎，《打造靈動的課堂》獲XX市優(yōu)秀教育教學論文評比一等獎。經(jīng)過師生的共同努力，所教班級學生的數(shù)學學習水平穩(wěn)步提升，在學?！皵?shù)學思維“競賽中獲團體一等獎，五名學生在XX市小學生“數(shù)學與生活“比賽中獲一、二、三等獎。對于優(yōu)秀學生，利用學校開設提高班的機會，不斷拓展，開闊他們的視野；對個別后進學生，悉心輔導，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識的薄弱環(huán)節(jié)，及時進行補漏。這一年，我任教五、六年級數(shù)學。今后，要虛心好學，勤奮努力，在中學英語課題指導和教學研究這兩個方面更多地發(fā)布成果，繼續(xù)深入做好無錫民國教育史的研究工作，進一步富潤教育研究的內(nèi)涵質(zhì)量，提高教育科研的指導能力。高品質(zhì)地圓滿完成市教育局、教科院布置的事業(yè)發(fā)展策劃和文件起草等方面的其他工作任務。參與策劃無錫電視臺和教育電視臺的文化專題節(jié)目。完成XX市教科研課題論文和多學科論文評審工作，研制高級專業(yè)技術職稱論文評審擬不采用雜志目錄（xx年版）。其他工作。支持和參加各市（縣）、區(qū)的名師工作室專題研討活動。服務名師成長，提供智能支持。我市今年又入選兩個省級精品課題。指導基層科研，培育精品課題。協(xié)助教科院學科教育研究，參與小學科學、中學語文和生物等多門學科的課題選項和規(guī)劃。推進課題研究，服務協(xié)作研究。指導第二批省高中課程基地申報，今年又中標四所學校。組織學校參加長三角城市群校本課程開發(fā)溫州論壇，點評省錫中課程案例，《普通高中校本課程開發(fā)的學校案例評析——以江蘇省錫山高級中學為例》入編課程文集。輔導課程開發(fā)，推介教育成果。通讀xx年版義務教育各科課程標準，撰寫專題解讀論文，先后在核心期刊上發(fā)表標準解讀通論和英語課程標準專論兩篇，在不同區(qū)域作英語教師課標培訓專題講座多場。開展民國教育史研究，應約發(fā)表無錫地區(qū)清末民初時期的教會辦學、鄉(xiāng)村教育和師范教育等領域?qū)Ｕ?篇，影響非常大。在《江蘇教育》和《教育前沿》等省級專業(yè)期刊發(fā)表《完善教師流動機制，促進義務教育高位均衡發(fā)展》、《XX市學校文化建設調(diào)研報告》、《從覺醒到自覺——XX市學校文化建設掃描》等。研究學校文化，促進校本發(fā)展。與華東師范大學合作，聚焦課堂教學，組織兩次“中小學教（科）研員素養(yǎng)提升現(xiàn)場研討活動”，促進教（科）研員和教育名家培養(yǎng)對象的專業(yè)發(fā)展，完成兩個推薦閱讀書目。倡導教師反思教育實踐，成為自覺地研究者，在核心期刊上發(fā)表多篇相關論文。倡導教師研究，引領專業(yè)發(fā)展。高品質(zhì)地圓滿完成市教育局、教科院布置的事業(yè)發(fā)展策劃和文件起草等方面的其他工作任務。參與策劃無錫電視臺和教育電視臺的文化專題節(jié)目。完成XX市教科研課題論文和多學科論文評審工作，研制高級專業(yè)技術職稱論文評審擬不采用雜志目錄（xx年版）。其他工作。支持和參加各市（縣）、區(qū)的名師工作室專題研討活動。服務名師成長，提供智能支持。我市今年又入選兩個省級精品課題。指導基層科研，培育精品課題。協(xié)助教科院學科教育研究，參與小學科學、中學語文和生物等多門學科的課題選項和規(guī)劃。推進課題研究，服務協(xié)作研究。指導第二批省高中課程基地申報，今年又中標四所學校。組織學校參加長三角城市群校本課程開發(fā)溫州論壇，點評省錫中課程案例，《普通高中校本課程開發(fā)的學校案例評析——以江蘇省錫山高級中學為例》入編課程文集。輔導課程開發(fā)，推介教育成果。通讀xx年版義務教育各科課程標準，撰寫專題解讀論文，先后在核心期刊上發(fā)表標準解讀通論和英語課程標準專論兩篇，在不同區(qū)域作英語教師課標培訓專題講座多場。開展民國教育史研究，應約發(fā)表無錫地區(qū)清末民初時期的教會辦學、鄉(xiāng)村教育和師范教育等領域?qū)Ｕ?篇，影響非常大。在《江蘇教育》和《教育前沿》等省級專業(yè)期刊發(fā)表《完善教師流動機制，促進義務教育高位均衡發(fā)展》、《XX市學校文化建設調(diào)研報告》、《從覺醒到自覺——XX市學校文化建設掃描》等。研究學校文化，促進校本發(fā)展。與華東師范大學合作，聚焦課堂教學，組織兩次“中小學教（科）研員素養(yǎng)提升現(xiàn)場研討活動”，促進教（科）研員和教育名家培養(yǎng)對象的專業(yè)發(fā)展，完成兩個推薦閱讀書目。倡導教師反思教育實踐，成為自覺地研究者，在核心期刊上發(fā)表多篇相關論文。倡導教師研究，引領專業(yè)發(fā)展?；厥走^去的一年，自己的工作得到了領導、同事、家長的認可，11月，本人被推薦參評“南京市學科教學帶頭人”。工作之余，為充實自我，本人珍惜各種進修、學習的機會，7月，本人參加南京市優(yōu)秀青年教師研修班的學習，并做了《從自己的教育教學生活寫起》的專題講座；11月，本人被推薦參加教育部“國培計劃”小學數(shù)學骨干教師研修班的學習，在學習中被評為“優(yōu)秀學員”，并在結(jié)業(yè)典禮上發(fā)言。在上好課的同時，本人結(jié)合自身教學實踐撰寫了多篇教育教學論文，其中《適度拓展：小學數(shù)學教學的應有視角》等2篇文章發(fā)表于《教學與管理》，論文《二度教學設計：不可或缺的教學智慧》獲江蘇省“師陶杯”征文競賽一等獎，《打造靈動的課堂》獲南京市優(yōu)秀教育教學論文評比一等獎。經(jīng)過師生的共同努力，所教班級學生的數(shù)學學習水平穩(wěn)步提升，在學?！皵?shù)學思維“競賽中獲團體一等獎，五名學生在南京市小學生“數(shù)學與生活“比賽中獲一、二、三等獎。對于優(yōu)秀學生，利用學校開設提高班的機會，不斷拓展，開闊他們的視野；對個別后進學生，悉心輔導，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識的薄弱環(huán)節(jié)，及時進行補漏。這一年，我任教五、六年級數(shù)學。今后，要虛心好學，勤奮努力，在中學英語課題指導和教學研究這兩個方面更多地發(fā)布成果，繼續(xù)深入做好無錫民國教育史的研究工作，進一步富潤教育研究的內(nèi)涵質(zhì)量，提高教育科研的指導能力。高品質(zhì)地圓滿完成市教育局、教科院布置的事業(yè)發(fā)展策劃和文件起草等方面的其他工作任務。參與策劃無錫電視臺和教育電視臺的文化專題節(jié)目。完成無錫市教科研課題論文和多學科論文評審工作，研制高級專業(yè)技術職稱論文評審擬不采用雜志目錄（2011年版）。其他工作。支持和參加各市（縣）、區(qū)的名師工作室專題研討活動。服務名師成長，提供智能支持。我市今年又入選兩個省級精品課題。指導基層科研，培育精品課題。協(xié)助教科院學科教育研究，參與小學科學、中學語文和生物等多門學科的課題選項和規(guī)劃。推進課題研究，服務協(xié)作研究。指導第二批省高中課程基地申報，今年又中標四所學校。組織學校參加長三角城市群校本課程開發(fā)溫州論壇，點評省錫中課程案例，《普通高中校本課程開發(fā)的學校案例評析——以江蘇省錫山高級中學為例》入編課程文集。輔導課程開發(fā)，推介教育成果。通讀2011年版義務教育各科課程標準，撰寫專題解讀論文，先后在核心期刊上發(fā)表標準解讀通論和英語課程標準專論兩篇，在不同區(qū)域作英語教師課標培訓專題講座多場。開展民國教育史研究，應約發(fā)表無錫地區(qū)清末民初時期的教會辦學、鄉(xiāng)村教育和師范教育等領域?qū)Ｕ?篇，影響非常大。在《江蘇教育》和《教育前沿》等省級專業(yè)期刊發(fā)表《完善教師流動機制，促進義務教育高位均衡發(fā)展》、《宜興市學校文化建設調(diào)研報告》、《從覺醒到自覺——無錫市學校文化建設掃描》等。研究學校文化，促進校本發(fā)展。與華東師范大學合作，聚焦課堂教學，組織兩次“中小學教（科）研員素養(yǎng)提升現(xiàn)場研討活動”，促進教（科）研員和教育名家培養(yǎng)對象的專業(yè)發(fā)展，完成兩個推薦閱讀書目。倡導教師反思教育實踐，成為自覺地研究者，在核心期刊上發(fā)表多篇相關論文。倡導教師研究，引領專業(yè)發(fā)展?；仡櫼荒陙淼墓ぷ?，我雖然在各方面都取得了一定的進步，但同時也深刻認識到自身還存在諸多不足，主要是思想認識較淺，業(yè)務理論深度不夠，實踐經(jīng)驗不足，今后一定加強學習，努力提高思想認識水平和業(yè)務知識，注意總結(jié)實踐經(jīng)驗，全面提高工作能力，力爭更好的為人民服務。二是高效辦理證照，確保xx%在時限內(nèi)辦結(jié)，且無因疏忽返工。平常主動向領導、同事請教，積極參加各種形式的學習，特別是參加了培訓，切實提高了業(yè)務知識和技能，并在實際工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗，進一步提高辦事效率。工作之余通過自學，豐富了理論學識，并在工作過程中將所學理論付諸實踐，通過理論知識與實踐經(jīng)驗相結(jié)合，進一步提高了解決實際問題的能力。在今后的教學過程中我會逐步改正和完善教育教學方法，爭取更大進步，早日成長為一名優(yōu)秀的英語教師。教育是愛心事業(yè)，從學生身心健康出發(fā)，根據(jù)學生的個性特點去點拔引導。俗話說：“金無足赤，人無完人。在這些工作中，我堅持總結(jié)與反思，在每一個方面都寫有工作心得，不斷改進，提高工作效率。此外，還擔任高一（三）班的班主任工作，對于剛剛步入工作崗位的我來說，無疑是一個挑戰(zhàn)，但同時也是一個自我鍛煉的機會。期中考試，我所帶的三個班級的英語學科，總體來說，成績較好。在傳授學生知識時，不厭其煩，耐心教導學生，還耐心地輔導學生復習遺漏知識；在傳授學生知識的同時，并對他們進行思想教育，教育優(yōu)生幫助后進生。每上一節(jié)課，我都做好充分的準備，我的信念是決不打無準備的仗。當學生遭遇挫折時，適時地給予學生鼓勵，與學生一起分享自己的成長故事，以自己的人生經(jīng)歷去感化、教育學生。課堂上，我時刻注意規(guī)范自己的教學行為。要育好人絕非一件簡單的事情，教師首先要做好表率即為人師表。所以，本人能夠認真學習新的教育理論，及時更新教育理念?，F(xiàn)在我將一年來的學習和工作情況作一個總結(jié)，以便總結(jié)經(jīng)驗，反思自己，完善自我。事業(yè)單位工作人員考核總結(jié)14不知不覺中，我已經(jīng)在教師的工作崗位上任職一年了，在過去的日子里，有過成功也有過失敗，有過歡笑也有過淚水。組織參加了海門市的校園達人秀比賽等，這些比賽和活動讓學生充分展示自己的才華，提升他們的綜合能力和素質(zhì)。多名同學在南通市和海門的校園藝術節(jié)中獲獎。到營造校園文化氛圍定期更換宣傳櫥窗、再到配合校慶籌備組認真完成分配到的各項工作，除了這些常規(guī)的工作，團委在這學期還開展各項特色活動，像攝影展、征文比賽、元旦晚會等，豐富學生的課余生活。半年的時間讓我逐漸適應了新的工作環(huán)境，我時刻提醒自己新的崗位有新的責任。二、學生工作：作為教師，教學工作是主要的，但除了教學工作外，下半年我和倪春花老師還協(xié)助成勇書記完成團委的39。從思想上，時時刻刻提醒自己、自我反思、自我提高思想境界。在教學之余，我也注重自身發(fā)展進步。我將從以下幾方面匯報我的工作：一、教學方面：積極參加教研活動，嚴格按照學校要求，積極學習《新課程標準》等內(nèi)容，積極探討、交流信息技術課教學目標、方法和教學過程設計。在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在工作中，尊敬領導、團結(jié)同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。在接下來的工作中，我會刻苦學習，為懷化工業(yè)學校美好的明天而奮斗。三、其他工作擔任機械工程系示范校的課程標準和相關教材的編寫，在工作使自身的學習能力有了更高的提升，受益匪淺。教學組織，仔細觀察每名學生的學習動向，設立獎勵、鼓舞機制，激發(fā)學生學習主動性。努力研讀教材，把握重點，化解難點，讓學生能過聽懂每一節(jié)課。二、教育教學方面20xx上半年，擔任了12數(shù)控一班《數(shù)控車削加工》以及《數(shù)控銑削加工》的教學工作；下半年擔任了13焊模班《數(shù)控銑削加工》以及12數(shù)模班《高級工理論知識復習》的教學工作。感覺自身有了很大的轉(zhuǎn)變，面對工作任務更加從容了、自信了。事業(yè)單位工作人員考核總結(jié)12歲月如梭，大學畢業(yè)參加工作至今已有一年多時間。(四)維護社會穩(wěn)定，加強民族團結(jié)。(二)全力協(xié)助部門領導的工作。其它方面：實事求是，從不亂說話，亂造謠。其他單位每次使用我們單位的大廳，按照部門領導的安排積極協(xié)助，保障了衛(wèi)生環(huán)境，安全等。積極做好接待客人的后勤工作，確?？腿说氖乘藓涂疾斓?。通知各縣(市)上報材料，每次都是先把文件看清楚，準確地回答各縣(市)的凝問。對待其他單位或個人來電，問清什么事，禮貌回答，和單位相關的事情及時向部門領導匯報。二、工作方面電話方面：對待上級部門的來電，問清什么事，什么要求，及時向領導匯報。全心全意為局里的大事小事服務、處處事事以集體利益為重，增強了責任感和自覺性。對于不利于團結(jié)的話不說，不力于工作的事不做，對于違法的事堅決不干。在新的一年的工作中，我將繼續(xù)發(fā)揚自己的優(yōu)點，努力改正自己的缺點和不足，不斷加強政治理論學習，創(chuàng)新工