中小學校長培訓心得體會(參考版)
2024-11-09 13:28本頁面
【正文】 。培訓即將結(jié)束了，但我所學所思所感將延續(xù)到工作中去，并將在我今后的工作中化作源源不竭的動力，理想猶如天上的星星，我們猶如水手，雖不能達到天上，但是我們的航程可憑借它指引。而觀念的轉(zhuǎn)變不是一個一蹴而就的過程，需要時間和反復磨合，需要要有一個逐步認識和接納的過程。強化教師培訓，推動教師跨越發(fā)展。創(chuàng)造努力工作的氛圍，敬業(yè)的氛圍。教師在發(fā)展過程中會遇到不同問題，因此我將協(xié)助校長為教師尋找專家，適時地給予教師理論、實踐等多方面的指導，對于教師中好的經(jīng)驗、方法及時要鼓勵總結(jié)推廣，對于存在的問題幫助分析解決，還要給教師創(chuàng)造機會、提供舞臺展示才華，體驗成功的喜悅。通過幫助使學校每位教師們找準位置，發(fā)揮好個人才能，享受到育人快樂，體驗事業(yè)成功。通過培訓參觀學習，我深深感到自己作為教學校長的責任，一定要努力工作，在本校教師隊伍建設(shè)下功夫，做到以下幾點：量體裁衣促進教師教師主動發(fā)展。培訓班即將結(jié)束了，但我們有太多的不舍，我們多想再在一起交流學習、我們多想再在一起溝通了解，這種集中授課和外出考察學習的方式，是聯(lián)系實際研討、參觀、考察借鑒，實踐總結(jié)提高的模式，是十分符合校長們的特點和需求的方式。給我們每個學習者很大的體會，引發(fā)了我們結(jié)合本校工作進行了深入思考，進一步體會到一個好校長就是一所好學校至理名言總結(jié)的精妙之處。學習期間，讓我們看到了一些名校的辦學底蘊和辦學理念：西安小學吳積軍校長，西安高級中學辛軍鋒校長的辦學思想和辦學理念都使我受益匪淺。我的成績與收獲頗多，簡單總結(jié)如下：學習期間，我們結(jié)識了一些有修養(yǎng)、學識造詣很深的學者和老師，在感嘆他們學術(shù)造詣高的同時，自己收獲著思想與理念，學習中逐漸感受到對知識的渴望，他們的講座高屋建瓴、博大精深又深入淺出，理論與實踐結(jié)合緊密，發(fā)人深省。第五篇：中小學校長培訓心得體會中小學校長培訓心得體會帶著對事業(yè)的追求、對工作中的困惑、對教育未來的美好憧憬，2017年11月至2018年3月，我參加了有幸參加了中國移動中小學校長網(wǎng)絡研修的學習，2018年3月31日，4月1日兩天的送教下鄉(xiāng)報告。如果您喜歡這篇文章，請分享給您的好友。今后的工作中，一定把此次學習所獲、所悟、所感，應用并指導自己的實踐，在實踐的過程中不斷摸索、改革與創(chuàng)新，尋找到適合自己學校的發(fā)展模式，形成自己的辦學特色，辦好人民滿意的學校。總而言之，通過學習，提高了認識，明確了職責。既考慮學校內(nèi)部管理，也考慮教育和學校的形象塑造，社會聲譽以及社會的溝通。學校品牌經(jīng)營就是遵循教育規(guī)律，研究利用高知名度的品牌，進一步擴大學校的影響，提高學校的美譽度，進而提高學校的辦學質(zhì)量、辦學效益。校長要善于調(diào)動各方面的因素參與學校品牌的打造，推動學校的發(fā)展。第三，校長是學校品牌打造的推動者。第二，/fanwen/1566/校長是學校品牌形象的設(shè)計師。校長是一所學校思想的源泉，是對外的形象。隨著人們?nèi)找嬖鲩L的教育需求，人們對學校品牌的需求越來越強烈，學校如果不重視品牌打造，就有可能被淘汰出局，這就要求校長要有強烈的角色意識。校長的教育理想、敬業(yè)精神、人文素質(zhì)及其理論水平與業(yè)務素養(yǎng)，在很大程度上決定著一個學校的辦學目標、辦學風格與辦學水平，同樣決定著這所學校的教育特色與學校個性。當前教育界有一個較為流行的觀點，一位好校長就意味著一所好學校。作為農(nóng)村校長必須心系農(nóng)村，立足實際，在自己實踐探索的基礎(chǔ)上，汲取名校長的理論指導，形成自己的特色，形成自己的品牌，才能使學校得到社會的廣泛認可，為學校的發(fā)展贏得一片廣闊的發(fā)展空間，從而帶動學校整體水平的提高，實現(xiàn)我們的辦學目標。把理論與實踐結(jié)合起來，倡導教師改革創(chuàng)新出效益。一所學校是否有競爭力，就必須看教育質(zhì)量的高低，因此，要增強教育教學質(zhì)量的意識。校長要有教育質(zhì)量意識質(zhì)量是學校的生命線，是學校的立足之本，校長工作的核心是務必抓好教育質(zhì)量。校長要有服務意識一名好的校長首先必須要有良好的服務意識，當好師生的公仆，耐得住清貧，忍得住寂寞，鎮(zhèn)守住自己的“陣地”，正確處理好和自己團隊的工作、生活關(guān)系。要當好一名校長，首先必須勤于學習，唯有學習，才能進步。通過此次學習，讓我認識到了作為一名校長應當具備的幾種意識：校長要有學習意識社會的發(fā)展依托于教育，教育的發(fā)展關(guān)鍵看學校，而學校的發(fā)展還得看校長。小學校長的教學領(lǐng)導力——課堂觀察的理論與技術(shù)、信息技術(shù)與小學課堂教學變革。小學生心理行為問題輔導干預策略、小學校長的科研領(lǐng)導力、教育公平視野下留守兒童的教育問題研究。中小學校長培訓心得體會2016年11月1日至8日，我參加了第37期
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