【正文】 培養(yǎng)孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣將使孩子受益終生，這比上輔導(dǎo)班要強(qiáng)得多。在解題時(shí)，要獨(dú)立思考，要善于在解題中發(fā)現(xiàn)自己的不足，并找出根源，加以充實(shí)；要善于在解題中總結(jié)規(guī)律，提高解題能力。這樣，才能舉一反三，觸類旁通。揣摩例題課本上和老師講解的例題，一般都具有一定的典型性和代表性。查出漏缺，分析原因，從而完善自己的歸納，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)知識(shí)的理解，透徹理解和掌握好全部基礎(chǔ)知識(shí)。歸納的內(nèi)容一般包括：本單元學(xué)過(guò)哪些基本概念、基本規(guī)律等，寫(xiě)成提綱或畫(huà)出圖表；本單元知識(shí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)、注意點(diǎn)、考點(diǎn)和熱點(diǎn)；本單元中的實(shí)驗(yàn)掌握得如何；本單元還有哪些知識(shí)沒(méi)有掌握或掌握得不牢。對(duì)基本概念、基本規(guī)律、基本方法要全部理解和掌握，絕不能一知半解。資料推薦：中考一輪復(fù)習(xí)英語(yǔ)資料：初中三年各冊(cè)復(fù)習(xí)要點(diǎn)（識(shí)記版）九年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)期末復(fù)習(xí)：Unit 16考點(diǎn)及鞏固練習(xí)九年級(jí)上學(xué)期英語(yǔ)語(yǔ)法復(fù)習(xí)提綱（牛津版）復(fù)習(xí)步驟夯實(shí)基礎(chǔ)復(fù)習(xí)過(guò)程是掌握知識(shí)的高級(jí)階段，復(fù)習(xí)質(zhì)量的優(yōu)劣，取決于基礎(chǔ)知識(shí)的掌握程度。建議考生加強(qiáng)英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)和積累。理解并記住一些典型結(jié)論、典型方法，逐步提高解題水平和進(jìn)度。中考必考內(nèi)容主要有計(jì)算題塊(含解方程或方程組、化簡(jiǎn)、解不等式等)，簡(jiǎn)單的幾何證明題塊，應(yīng)用題塊(方程、函數(shù)、幾何)，函數(shù)題塊等。對(duì)重要概念、公式、定理、方法、數(shù)學(xué)思想采用回憶式復(fù)習(xí)。多搜集新鮮的寫(xiě)作素材，使考場(chǎng)作文有鮮活的時(shí)代氣息。同時(shí)突出閱讀和寫(xiě)作能力的訓(xùn)練。在掌握的基礎(chǔ)上，按層次補(bǔ)缺和提高。韓教授親自對(duì)初三學(xué)生進(jìn)行中考復(fù)習(xí)備考指導(dǎo).第五篇：備戰(zhàn)2014中考備戰(zhàn)2014中考：如何讓三大主科成績(jī)提升的更快些[當(dāng)前125834位家長(zhǎng)在線討論]20131205 10:35 來(lái)源：高分網(wǎng)常常有網(wǎng)友問(wèn)高分網(wǎng)中考小編，如何復(fù)習(xí)中考三大主科語(yǔ)、數(shù)、英才能得高分，如何復(fù)習(xí)才能讓成績(jī)提升的更快些？高分網(wǎng)小編在這為大家整理了中考語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三大主科相應(yīng)的復(fù)習(xí)方法，希望對(duì)考生有所幫助！語(yǔ)文 反復(fù)做平時(shí)的錯(cuò)題考生在語(yǔ)文復(fù)習(xí)階段不妨給自己制訂一個(gè)合理的計(jì)劃，可按教學(xué)書(shū)籍、考試說(shuō)明和綜合模擬練習(xí)3大板塊來(lái)安排。17日下午大型公益性講座。建通教育在韓教授帶領(lǐng)下，依據(jù)先進(jìn)教育理念“愛(ài)學(xué)、會(huì)學(xué)、樂(lè)學(xué)”，對(duì)中考學(xué)生采取在輔導(dǎo)課程的同時(shí)，強(qiáng)化學(xué)生自身改變，使學(xué)生愛(ài)學(xué)、會(huì)學(xué)、樂(lè)學(xué)，從根本上解決學(xué)生學(xué)習(xí)問(wèn)題，即學(xué)習(xí)動(dòng)力，學(xué)習(xí)方法，和對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。而要讓學(xué)生愛(ài)學(xué)、會(huì)學(xué)、樂(lè)學(xué)，這不是補(bǔ)課所能完成的。要想提高成績(jī)，必須了解學(xué)生實(shí)際，根據(jù)存在的問(wèn)題，有針對(duì)性地解決，而不只是簡(jiǎn)單補(bǔ)課；再次，學(xué)習(xí)成績(jī)提高，最關(guān)鍵的是學(xué)生自身的改變，讓學(xué)生愛(ài)學(xué)、會(huì)學(xué)、樂(lè)學(xué)。其次，必須了解影響成績(jī)的因素。韓教授認(rèn)為，要獲得中考成功，考入名校，首先要了解中考，要對(duì)中考有深入的研究，而這是很多老師所不了解的。究其原因，是因?yàn)榧议L(zhǎng)并不熟悉中考，不了解影響學(xué)生成績(jī)的因素，只是簡(jiǎn)單給孩子補(bǔ)課。在今年中考中，建通教育有三十多名同學(xué)考入名校。近年來(lái)研究中考，他親自輔導(dǎo)的中考生，有80%以上的學(xué)生考入名校，有些學(xué)生考入交大附中實(shí)驗(yàn)班。進(jìn)入初三,、中考指導(dǎo)專家、西安交大韓建通教授將于本周末在舉辦“中考如何沖擊名?！惫婕议L(zhǎng)講座，幫助中考學(xué)生沖擊名校。有8名學(xué)生成績(jī)?cè)?80分以上，有三十多名學(xué)生考入七大名校。只要找到適合自己的方法，成績(jī)也能得到較大的提升。也可多做些典型題，學(xué)習(xí)答題技巧，把握學(xué)科知識(shí)的規(guī)律和原理。但總的來(lái)說(shuō)，以基礎(chǔ)知識(shí)考察為主，考生應(yīng)力保基礎(chǔ)題，力爭(zhēng)中高難度題目?！备督ㄜ娞嵝?，成績(jī)相對(duì)落后的學(xué)生，要立足課本，夯實(shí)基礎(chǔ)?！备督ㄜ娞嵝?，中等成績(jī)的學(xué)生同時(shí)要緊跟復(fù)習(xí)進(jìn)度，不能為了提高弱勢(shì)科而脫離老師的步伐，錯(cuò)過(guò)老師講授的重點(diǎn)知識(shí)和解題技巧。“成績(jī)中等的同學(xué)應(yīng)該盡全力攻克弱科，這是中等生提高成績(jī)的關(guān)鍵。優(yōu)秀生容易失分的地方往往是小細(xì)節(jié)，考生應(yīng)避免因粗心而造成的失誤。以保持優(yōu)勢(shì)為前提，讓強(qiáng)科更強(qiáng)，把稍弱科目補(bǔ)好，爭(zhēng)取均衡提升。優(yōu)秀生：查漏補(bǔ)缺為主“優(yōu)秀生千萬(wàn)不能一味鉆研偏題怪題難題，而忽略了基礎(chǔ)題。但只要我們能從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，講究復(fù)習(xí)的方法，付出辛勤的勞動(dòng)就一定會(huì)有收獲！第三篇：2014中考備戰(zhàn)2014中考備戰(zhàn)：不同層次考生的復(fù)習(xí)策略轉(zhuǎn)眼就要進(jìn)入3月，中考[微博]復(fù)習(xí)也將進(jìn)入黃金備考階段。這是我們?cè)谄綍r(shí)教學(xué)中的一些做法和想法，其實(shí)很多學(xué)校也是這樣做的，甚至比我們做的更好。檢查后，將打的草稿抄寫(xiě)在答題紙上，提醒學(xué)生注意按結(jié)構(gòu)分段，書(shū)寫(xiě)清晰。常用連接詞：：First of all，F(xiàn)irst，Second?And then，F(xiàn)inally，In the end，At last：What’s more，Besides，：However，butOn the one hand?On the other hand?In other words ：As we all know，In my opinion：In short，In a word，In conclusion，In summary文中正確使用兩三個(gè)好的句型，如：賓語(yǔ)從句、狀語(yǔ)從句、動(dòng)名詞做主語(yǔ)等。同時(shí)注意短語(yǔ)的正確使用和單詞的拼寫(xiě)，最好使用課本上學(xué)過(guò)的短語(yǔ)和句式。三、成文時(shí)表述正確，文字流暢切忌與漢語(yǔ)提示的一一對(duì)應(yīng)，使用所學(xué)表達(dá)方法將語(yǔ)義表達(dá)出來(lái)即可。格式：注意書(shū)信格式的開(kāi)頭和結(jié)尾。寫(xiě)好作文，要注意以下幾點(diǎn)::一、認(rèn)真審題，確定時(shí)態(tài)人稱，同時(shí)關(guān)注題材格式時(shí)態(tài)：故事性文章一般用過(guò)去時(shí)，說(shuō)明性或者議論性文章一般用現(xiàn)在時(shí)，舉例可以用過(guò)去時(shí)。最后說(shuō)到中考的作文訓(xùn)練，英語(yǔ)現(xiàn)在變成一百分，而作文的分值還是十五分，占得比重是增大了，所以要重視作文的訓(xùn)練。最后就是考前指導(dǎo)與適應(yīng)性訓(xùn)練，主要目的是適應(yīng)中考要求，提高應(yīng)試技巧。這要求教師在這一階段復(fù)習(xí)過(guò)程中防止簡(jiǎn)單的重復(fù)，反對(duì)面面俱到，而是遵循精講多練的原則，做到講——練——評(píng)結(jié)合。復(fù)習(xí)的核心是對(duì)各塊知識(shí)進(jìn)行條理、歸納、糅合，使各部分知識(shí)成為一個(gè)有機(jī)的整體，力求實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)知識(shí)重點(diǎn)化，重點(diǎn)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)化，網(wǎng)絡(luò)知識(shí)題型化，題型設(shè)計(jì)生活化。第二輪：專項(xiàng)復(fù)習(xí)，“點(diǎn)點(diǎn)過(guò)關(guān)’’，深化基礎(chǔ)，分別通過(guò)詞性、時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)、句型等輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生將分散零亂的知識(shí)內(nèi)容集中起來(lái)，形成系統(tǒng)體系，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)規(guī)律方法的掌握運(yùn)用，發(fā)揮學(xué)生綜合潛能