三年級科學上冊離不開的空氣教案人教新課標版(參考版)
2024-11-09 13:11本頁面
【正文】 四、布置作業(yè)：課后搜集有關(guān)仿生技術(shù)的資料。讓學生明白人類制造出飛機、輪船、火箭、顯微鏡等是從動物身上得到啟發(fā)的。⑷認識人類仿生技術(shù)成就。⑶運用多種感官判斷物體? 教師精心準備五種安全、衛(wèi)生、可以放心品嘗、觸摸的物體，讓學生運用感官觀察判斷。雜亂無章的聲音是噪音，對我們?nèi)梭w是有害的，而樂聲能給人美的享受。教師：除了眼睛，我們的耳朵也很有用的，下面就請同學們仔細聽聽，你能聽到什么聲音？是什么物體發(fā)出的？并記錄下來。學生回答后小結(jié)：用眼睛觀察事物時，既要認真仔細，還要善于用腦，不然可能會上當。學生討論回答。二、活動體驗⑴考眼力，運用眼睛觀察事物。教學過程：一、情景引入多媒體播放各種動物的聲音。教學重點難點：教學重點：用感官細致地觀察物體，并正確選擇觀察方法，判定物體。，具有初步的環(huán)境意識。三、拓展？它對人類有什么貢獻？？你知道它是怎么來的？介紹它的繁殖方式？？四、小結(jié)通過飼養(yǎng)小動物，我們了解了小動物的習性，特點，也使我們更喜歡這些可愛的小動物了。各小組通過資料的搜集或咨詢老師等把養(yǎng)的小動物布置一個溫暖的家。將有同樣喜好的學生分成幾個小組。小動物們這么可愛，你們想不想養(yǎng)一只??？讓學生自由討論喜歡什么動物，怎樣才能把喜歡的動物養(yǎng)好。教學過程：一、談話引入新課小朋友，你們喜歡小動物嗎？你最喜歡哪種小動物？有沒有養(yǎng)過？你是怎么養(yǎng)的呢？能告訴大家嗎？二、新授引導學生有序回憶課文中那幾種家養(yǎng)動物的外形特點和生活習性。教學過程：教學重點：會按要求做材料滲
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