七年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)德育滲透計(jì)劃(參考版)
2024-11-09 12:58本頁(yè)面
【正文】 二0一三年三月一日。開(kāi)發(fā)多種渠道、多種方法進(jìn)行德育滲透，如：說(shuō)服教育、情感陶冶、實(shí)踐鍛煉法、榜樣示范法等。使德育教育保持健康、正確的發(fā)展方向。鼓勵(lì)學(xué)生搜集政治新聞，聽(tīng)新聞聯(lián)播，看時(shí)事政治，讓學(xué)生開(kāi)闊視野，了解世界，豐富知識(shí)，提高綜合知識(shí)和素質(zhì)。要把教學(xué)理論和社會(huì)現(xiàn)實(shí)聯(lián)系起來(lái)，和學(xué)生身邊的事情聯(lián)系起來(lái)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育，提高學(xué)生的德育水平。三、實(shí)施策略：政治課是實(shí)施德育教育的主陣地，要充分利用政治教學(xué)進(jìn)行德育教育。滲透情感，與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系。創(chuàng)新教育，讓學(xué)困生自主學(xué)習(xí)。在教學(xué)中，尊重學(xué)生的人格，建立平等、互相尊重的和諧師生關(guān)系，使學(xué)生在寬松、融洽、愉快的氛圍中進(jìn)行學(xué)習(xí)的同時(shí)，品德得到培養(yǎng)，性格得到完善。因此在教學(xué)中加強(qiáng)德育及心理方面滲透工作，堅(jiān)持以人為本，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，以行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，以加強(qiáng)細(xì)節(jié)教育。根據(jù)這樣特點(diǎn)，制定本學(xué)期學(xué)科德育滲透計(jì)劃。培養(yǎng)學(xué)生靈活運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力。引導(dǎo)學(xué)生完成統(tǒng)計(jì)圖，讓學(xué)生感受統(tǒng)計(jì)圖的用處和優(yōu)越性。鼓勵(lì)學(xué)生用不同的方法解決問(wèn)題。培養(yǎng)學(xué)生合作交流的意識(shí)和創(chuàng)新的意識(shí)。充分利用20以內(nèi)進(jìn)位加法表進(jìn)行練習(xí)。2加幾 培養(yǎng)學(xué)生用6加幾技能，學(xué)習(xí)2加幾的計(jì)算，從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)知識(shí)的遷移能力和計(jì)算能力。培養(yǎng)學(xué)生從多角度思考問(wèn)題。培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)自然的美好情感。6加幾培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、比較、抽象及概括能力、動(dòng)手操作能力和對(duì)知識(shí)的遷移類(lèi)推能力。創(chuàng)設(shè)情境、引入問(wèn)題，給學(xué)生自主學(xué)習(xí)的空間。九、20以內(nèi)的進(jìn)位加法 9加幾培養(yǎng)學(xué)生的觀察、合作交流和動(dòng)手操作能力，以及初步的提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，發(fā)散學(xué)生思維，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)。使學(xué)生養(yǎng)成珍惜時(shí)間和遵守時(shí)間的良好習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、歸納能力、想象能力和判斷能力。通過(guò)動(dòng)手操作感知數(shù)位。創(chuàng)設(shè)游戲活動(dòng)：送信游戲、起立游戲、投擲游戲，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。數(shù)學(xué)樂(lè)園學(xué)習(xí)多角度思考問(wèn)題、多途徑的探索解決問(wèn)題的方法，感受解決問(wèn)題方法的多樣性。加強(qiáng)學(xué)生的小組合作意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)互助精神。充分利用主題圖所提供的資源，引導(dǎo)學(xué)生多角度地認(rèn)真觀察，抽象出數(shù)10。10的認(rèn)識(shí)和加減法在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的交流意識(shí)和對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和信心。同上9的認(rèn)識(shí)和加、減法結(jié)合8和9的學(xué)習(xí)，向?qū)W生滲透環(huán)保教育和勞動(dòng)教育。加強(qiáng)學(xué)生“用數(shù)學(xué)”活動(dòng)過(guò)程的指導(dǎo)。引導(dǎo)學(xué)生全面感受數(shù)概念的形成過(guò)程。加強(qiáng)操作和觀察活動(dòng)。六、6~10的認(rèn)識(shí)和加減法 7的認(rèn)識(shí)和加減法在教學(xué)過(guò)程中，滲透講衛(wèi)生、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)集體、與他人分工合作等方面的思想和情感教育。錄像：商場(chǎng)外景鏡頭，激發(fā)學(xué)生探究欲望。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。鼓勵(lì)學(xué)生積極探索，教師要為學(xué)生創(chuàng)造“最近發(fā)展區(qū)”，讓學(xué)生利用已有知識(shí)，主動(dòng)探索和發(fā)現(xiàn)新知識(shí)。通過(guò)數(shù)學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)進(jìn)行交流、合作探究和創(chuàng)新的意識(shí)。自主探討、合作交流的學(xué)習(xí)方式掌握計(jì)算方法。創(chuàng)設(shè)游戲情境，以小組為單位學(xué)習(xí)5的組成，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和合作精神。創(chuàng)設(shè)動(dòng)畫(huà)情境，引導(dǎo)學(xué)生觀察，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。教師提供物品、選取身邊的題材讓學(xué)生操作、比較。提供充分的教學(xué)資源。二、比一比比多少對(duì)學(xué)生進(jìn)行互相幫助、樂(lè)于助人的思想品德教育。數(shù)出課本圖中的數(shù)量。通過(guò)數(shù)數(shù)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、思維和語(yǔ)言表達(dá)能力。通過(guò)時(shí)間活動(dòng)體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。使學(xué)生養(yǎng)成珍惜時(shí)間和遵守時(shí)間的良好習(xí)慣。一年級(jí)數(shù)學(xué)德育滲透計(jì)劃一、德育滲透總體目標(biāo)在教學(xué)過(guò)程中，有機(jī)地向?qū)W生進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)自然的教育。如：母親節(jié)在班內(nèi)號(hào)召孩子們回家為媽媽做一件事，并用自己喜歡的方式表現(xiàn)出來(lái)，如畫(huà)畫(huà)，寫(xiě)話。所以在作業(yè)批改中，我們應(yīng)該隨時(shí)注意各種苗頭，及時(shí)加以引導(dǎo)、糾正，并不失時(shí)機(jī)地滲透思想教育?？梢酝ㄟ^(guò)學(xué)生的觀察，具體分析字形同做人處事之間的聯(lián)系，將識(shí)字、寫(xiě)字教學(xué)同育人結(jié)合起來(lái)，讓學(xué)生在趣味盎然的字形分析中掌握字的結(jié)構(gòu)，明白做人的道理，受到團(tuán)結(jié)友愛(ài)、謙讓互助、集體主義等方面的教育。在小學(xué)階段，學(xué)生要認(rèn)識(shí)2500個(gè)左右的常用漢字。在這個(gè)美麗的故事中，孩子們聆聽(tīng)、模仿、大膽展示不僅掌握了“ａ ｏ ｅ”的音和形，也感受了祖國(guó)的美麗，幼小的心靈經(jīng)受了一次熱愛(ài)祖國(guó)的洗禮。大公雞看到了自己的伙伴小燕子，高興得歡呼起來(lái)“ｏｏｏ”，靦腆的大白鵝不好意思彎下了長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子，樣子就像“ｅｅｅ”。小姑娘正在為明天歌詠比賽作準(zhǔn)備呢，看她長(zhǎng)大嘴巴（ａ ａａ）練聲練得多認(rèn)真哪。如在學(xué)“ａ ｏ ｅ”這個(gè)韻母時(shí)，我是以自編的故事《小燕子回家》引入的：春天到了，小燕子從南方飛回了，她看到春天祖國(guó)像一個(gè)大花園。巧編故事，在拼音教學(xué)中滲透德育一年級(jí)兒童情感不穩(wěn)定，直觀形象思維占優(yōu)勢(shì)，因此，直觀具體的事物和生動(dòng)活潑的形式，能提高學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，引起學(xué)生良好情感的產(chǎn)生，有利于教學(xué)，更有利于德育滲透。（二）以課堂為陣地，滲透德育教育。根據(jù)語(yǔ)
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