萬年牢教學設(shè)計[范文](參考版)
2024-11-09 12:57本頁面
【正文】 既體現(xiàn)了新課程倡導(dǎo)學生自主、合作學習的精神，也有教師牽引過多的痕跡。教學中，我充分發(fā)揮了學生的自主性，通過我精心設(shè)計的一個個問題，圍繞著“萬年牢”這條主線，學生一步步進入課文的情境中，積極思考，合作探究，大膽發(fā)言，最終由文本的解讀上升到了情感的共鳴，達到了最初設(shè)想的教學效果，學生們也受到了語言文字和美好情感的熏陶?！菊n后反思】《萬年牢》是一篇略讀課文，通過學習課文中的父親真誠地為人、做事的感人故事，讓學生感受真誠地為人和做事的道德風范，同時學習敘事清楚有條理的表達方法。）七、拓展閱讀，加深對課文的理解。說說父親給你留下了哪些印象？對父親的言行作出評價。六、深入體驗、感悟理解?！边@里的萬年牢又指的是什么呢？師小結(jié)：從產(chǎn)品、生意的萬年牢引申到做人的道德標準上來。出示句子：“父親教導(dǎo)我做萬年牢，就是要做可靠的人，實實在在的人?！保ㄗプ 安粷M意、看不下去、不聽、嫌、辭去工作”體會父親生意認真實在。第二處的萬年牢指的又是什么呢？請同學們自讀課文，找出有關(guān)語句讀一讀?！保ㄗx第2自然段，體會父親十分講究選料；讀第4自然段，體會父親在制作糖葫蘆中對蘸糖、甩糖風等每一個環(huán)節(jié)都一絲不茍）師小結(jié)：這里的“萬年牢”是指父親所做的糖葫蘆工藝高、質(zhì)量好，必定會成為經(jīng)久不衰的產(chǎn)品。第一處的萬年牢指的是什么？找出有關(guān)語句讀一讀。在第一件事：介紹父親如何做糖葫蘆中，你從哪些地方可以看出父親做事認真、實在？請同學們在小組中合作學習，找出有關(guān)語段讀一讀，并互相討論一下。三、獨立閱讀課文，培養(yǎng)獨立閱讀能力。檢查預(yù)習情況，指導(dǎo)讀準字音：蘸、津、損、甩、賺。（真誠地為人、做事，做事認真、實在）閱讀提示當中還給我們提出了哪些學習要求呢？（生匯報）二、揭示課題，初讀課文。今天我們將要學習的課文，又將向我們介紹一位怎樣的父親呢？請同學們讀一讀閱讀提示?！窘虒W時數(shù)】1課時 【教學過程】一、復(fù)習導(dǎo)入，了解閱讀要求。__________________________________________________第五篇：萬年牢教學設(shè)計《6*萬年牢》教學設(shè)計執(zhí)教：周鋒【教學目標】認識8個生字了解課文內(nèi)容，體會做人要認真，講究認真，講究實在的道理學習作者敘述清楚，有條理的表達方式學習獨立閱讀課文、培養(yǎng)自學能力 【教學重難點】想想課文圍繞父親做的糖葫蘆將例如哪幾件事？從哪些地方可以看出父親做事認真、實在。第三個“萬年牢”指____________________________________。（1）上面三個句子都提到了“萬年牢”，它分別指什么呢？ 第一個“萬年牢”指____________________________________。（2）這句話意思是________。2．公平買賣走正道，顧客點頭說聲好，回頭再來這是寶，做生意講實在是萬年牢。（1）這句話是________說的。耽誤（）漂亮（）滿意（）熟練（）（四）聯(lián)系課文內(nèi)容回答問題。（二）寫出下列詞語的近義詞。5．我把爐火悶（mēnm232。3．串糖葫蘆的竹簽，由我一根根削（xiāoxuē）好、洗凈、晾干。2．紅果、海棠去了把（bǎb224。ob243?！鬃?板書設(shè)計：糖葫蘆——萬年牢 做生意——萬年牢 做人——萬年牢四年級下冊第 6 課《萬年牢》限時檢測題學校：班級：姓名：（一）注意加粗字的讀音，把錯誤的劃掉。同學們，你們認為，現(xiàn)代社會，還需要萬年牢嗎？ 讓我們都來做“萬年牢”！讓我們以這樣的名言來激勵自己吧?。ǔ鍪揪渥樱┥R讀句子）：對人誠懇是不會失敗的。“做事認真，講誠信”的故事?！拔母铩逼陂g她被折磨致殘，以至無法再登上心儀的舞臺，但是她沒有氣餒以后轉(zhuǎn)行創(chuàng)作，從文盲起步，竟留下400萬字的文學作品。（2）你覺得三個萬年牢中哪個是排第一位的？為什么？五、隨文延伸，認識作者有了萬年牢的人品，才能把事情做好。（補充板書：線條）三處“萬年牢”由做糖葫蘆到做生意到做人，一環(huán)緊扣一環(huán)，敘事清楚，很有條理。（1）啟發(fā)學生懂得：萬年牢的產(chǎn)品質(zhì)量贏得生意的萬年牢，萬年牢的生意靠的是誠實、守信的萬年牢的人品，只有萬年牢的人品才能做出萬年牢的產(chǎn)品。）（板書：做人――萬年牢）
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