【正文】 一直堅(jiān)持到……林宥嘉跟她說(shuō)了分手。誤會(huì)無(wú)法用電話(huà)解釋清楚，結(jié)果兩個(gè)人都受了傷。她在里面講述了很多故事，讓大家關(guān)注的就是她和林宥嘉的愛(ài)情。只知道她來(lái)《我是歌手》之前，我就預(yù)感到她要火了。牽掛作文 篇6周末的時(shí)候，我一個(gè)人在宿舍電影荒，在優(yōu)酷找了好久沒(méi)有找到好看的電影，卻突然看到一個(gè)紀(jì)錄片，講述鄧紫棋從出道到成長(zhǎng)的故事。于你不舍的目光里，我讀懂了你的牽掛。是擔(dān)憂(yōu)和不舍。我們相別于街頭，告別后便轉(zhuǎn)身回學(xué)校。從你憔悴身影中，我讀懂了你的牽掛。你疲憊的眼神忽然微笑了起來(lái)，你臉上所流露出的焦急和迫切，就像老鳥(niǎo)等待著歸巢的小鳥(niǎo)，那么熱烈。你打電話(huà)過(guò)來(lái)，語(yǔ)氣里滿(mǎn)是關(guān)懷與體貼，說(shuō)要來(lái)看我時(shí)更是激動(dòng)，我也只是以淡淡的語(yǔ)氣回復(fù)著，卻不知此事電話(huà)那頭的你是如何心切，于你迫切的語(yǔ)氣間，我讀懂了你的牽掛。歲月的河流緩緩流過(guò)，成長(zhǎng)的腳印深深留下。隨著時(shí)光流逝，異鄉(xiāng)求學(xué)的我們以背影與父母做最后的闊別。那時(shí)候我們往往步履匆匆，瞻前顧后不知在忙著什么?，F(xiàn)在的你，還好嗎？星兒明亮起來(lái)，掛在天際，閃閃發(fā)光，丫頭，你還好嗎？牽掛作文 篇5黑黑的天空低垂，亮亮的繁星相隨，蟲(chóng)兒飛，蟲(chóng)兒飛，你在思念誰(shuí)？天上的星星落淚，地上的玫瑰枯萎，冷風(fēng)吹，冷風(fēng)吹，多想有你陪?？炜凑n本吧，待會(huì)有考試的！”耳畔隱約聽(tīng)到這樣的對(duì)話(huà)，正疑心是哪個(gè)調(diào)皮鬼，卻忽然想起是我們乏味的開(kāi)場(chǎng)白?！昂?！”“干什么啊﹖！”“大海為什么是藍(lán)色的呢﹖”“我怎么知道啊！”“哈，因?yàn)楹＠镉恤~(yú)啊。曾靜，我們面前出現(xiàn)了岔路口，我選擇了成績(jī)主義，而你繼續(xù)你的玩樂(lè)主義，我選擇了這條路，不得不忍痛割掉長(zhǎng)發(fā)，斂起玩世不恭的笑容，收起搞怪，裝起那些曾經(jīng)令我們無(wú)比振奮的簡(jiǎn)單的快樂(lè)，只帶著所謂的勤奮和“好好學(xué)習(xí)，天天向上”的口號(hào)，在魚(yú)龍混雜的這里努力掙扎著，只盼望有一天能掙脫出爛淤泥，成為別人眼中的“龍”，脫離“小蝦米”的深淵。一絲涼意從心底浸漫，腦海仍然閃現(xiàn)著你的笑臉，不禁在心里默問(wèn)：可愛(ài)的你、樂(lè)觀的你、調(diào)皮的你、愛(ài)搞怪的你，還好嗎﹖曾幾何時(shí)，我們都留著長(zhǎng)發(fā)，一起嬉戲玩耍，合伙捉弄同學(xué)，創(chuàng)作惡作劇，小小的我們簡(jiǎn)單并快樂(lè)著。抬頭，整理思緒，猛然間又瞥見(jiàn)漆黑的夜幕，一絲莫名的愁緒從心底游蕩開(kāi)來(lái)，不知不覺(jué)，腦海已勾勒出你的輪廓……調(diào)皮的眼神，亙古不變的一抹淡淡的笑容印在臉龐。慘白的燈光像瀑布一瀉如注，借著燈光，只見(jiàn)千絲萬(wàn)縷的細(xì)雨飄飛。牽掛某個(gè)地方，牽掛某個(gè)人這也許是有你值得回憶的東西吧！對(duì)于我來(lái)說(shuō)牽掛是一顆天上的星星具有閃著光的外表，卻又暗淡的內(nèi)心因?yàn)槟蔷褪菭繏臁Ｕf(shuō)牽掛遠(yuǎn)方的那個(gè)加到不說(shuō)是牽掛遠(yuǎn)方的爸爸媽媽。牽掛一個(gè)人是幸福的，被人牽掛也是幸福的，只要他們懂得去享受牽掛。最好一句話(huà)是：“孩子在外面照顧好自己，家里的事不用你”。虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。我的家坐落在一個(gè)偏僻的小山村里，爸爸媽媽希望我能有出息，努力掙錢(qián)，把我送到山的外面來(lái)讀書(shū)，可不爭(zhēng)氣的我卻牽掛著遠(yuǎn)方的家。牽掛作文 篇3在那遙遠(yuǎn)的地方有我牽掛的家。姥姥到家后，我纏住她問(wèn)這問(wèn)那，姥姥都被我問(wèn)得不知從哪里答起，那一天的晚飯是我最近一段時(shí)間吃得最開(kāi)心的。“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，終于下課了，我走出校門(mén)，“咦？”姥姥怎么來(lái)接我來(lái)了？我趕緊沖上去，朝姥姥懷中撲了過(guò)去！“怎么姥姥不見(jiàn)了？！”我嚇得大叫一聲，騰地一下從坐了起來(lái)，揉了揉眼睛一看，身邊只有媽媽在熟睡，原來(lái)是做了一個(gè)夢(mèng)，再看枕頭，已經(jīng)濕了一片。1月26日晚上，夜幕降臨了，姥姥提著包與爸爸媽媽一起走出了門(mén)準(zhǔn)備去火車(chē)站，看到最親的姥姥真的就要離開(kāi)我去廣州了，我再也忍不住的淚水“嘩嘩”地流了出來(lái)，“姥姥啊！你別走呀！我在家一定聽(tīng)您的話(huà)！別走……嗚嗚……”我趴在窗戶(hù)上喊道，直到在再也看不到姥姥的背影?；氐阶约旱姆块g后，一想到姥姥就要去廣州了，我的心里還是很難受，豆大的淚珠在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，幾次都差點(diǎn)落了下來(lái)。姥姥來(lái)哄我，我不但沒(méi)有停下來(lái)，反而聲音更大了，姥姥沒(méi)辦法，只好拿出我最喜歡喝的果汁，但是我根本不吃這一套，還是哇哇大哭。第二天，爸爸媽媽就開(kāi)車(chē)帶姥姥去火車(chē)站買(mǎi)了一張1月26日晚上11點(diǎn)的車(chē)票。而我心中的那一絲牽掛，不論遠(yuǎn)近，都會(huì)把我和外婆緊緊相連在一起，成為心中的印記。那一絲牽掛，永遠(yuǎn)不會(huì)消失，印在了心里，一直地編織著美好的夢(mèng)……入夜，我一個(gè)人呆呆地坐在桌前，眼淚又不自覺(jué)地涌出眼眶，只屬于外婆與我之間的牽掛突然現(xiàn)出，我用衣袖拭去淚痕。我也愛(ài)問(wèn)媽媽有關(guān)外婆的事情，畢竟我僅有的那一點(diǎn)點(diǎn)的記憶是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足的，這可彌補(bǔ)那個(gè)空洞吧？“你還在我肚子里時(shí)，你外婆已經(jīng)十分焦急期盼著她的孫兒出世呢，”媽媽說(shuō)，“在你出世的那晚，你外婆更是坐立不安，迫不及待想抱抱你啊……”每當(dāng)說(shuō)起這些，媽媽總會(huì)淚水盈眶。然而真實(shí)存在的，或許只剩下那份無(wú)形的牽掛吧。我的外婆，為何你走得那樣地匆忙，為何不待我長(zhǎng)大成人便離開(kāi)了我，為何只留給我無(wú)限的牽掛？我是多么希望可以叫你一聲“外婆”，可等到我會(huì)說(shuō)話(huà)后，你卻不在了；我又是多么渴望有外婆的呵護(hù)，但可惜時(shí)間總是急促的，我一歲的那年，那份愛(ài)也就永遠(yuǎn)地離我而去，不可能再擁有了。牽掛作文 篇1那一絲牽掛，讓你的心靈在冬天時(shí)也能感到溫暖如春；那一絲牽掛，令你無(wú)時(shí)無(wú)刻都享受到細(xì)膩的呵護(hù)……不知不覺(jué)，牽掛連系著彼此的心，而我心中的那一絲牽掛，卻如淚一般淌在心間……身邊的親人，他們那熟悉的面孔已深深印在了我的腦海里。熙攘塵世,我走了,誰(shuí)來(lái)替我愛(ài)你？第五篇：牽掛作文【精選】牽掛作文匯編8篇在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。而正因?yàn)檫@樣你更應(yīng)該牽掛著他們，不是嗎？佛曰:“前世五百次的回眸換來(lái)今生的擦肩而過(guò)。兩行淚緩緩落下??佛曰:“輪回百生”可來(lái)世,誰(shuí)又還會(huì)記得今生的情與愛(ài)呢?可是他們是否知道每個(gè)人都有兩種牽掛,一種連著別人,一種連著自己,剪掉了自己對(duì)別人的牽掛,卻加深了別人對(duì)自己的牽掛。有人名落孫山,有人金榜題名,十年寒窗苦讀只為圓今朝一夢(mèng),而名落孫山的,有的選擇了重新再來(lái)，重新站在高考的起跑線(xiàn)上重頭再來(lái)。因?yàn)闋繏?所以牽掛。那種牽掛,那種愛(ài),讓她在命懸一線(xiàn)時(shí)看到希望?！币顾酪话愕貙?kù)o,困在黑暗中接近虛脫,那一種信念,一種牽掛默默地支撐著她,度過(guò)了漫長(zhǎng)的18天死亡之旅。當(dāng)記者們蜂擁而至,紛紛問(wèn)她,是什么信念支撐著她。然而就在這時(shí),“咚咚咚”從地下傳來(lái)一陣又一陣的敲擊鋼管的聲音,剎時(shí),整個(gè)救援現(xiàn)場(chǎng)都沸騰了。十年前,那是災(zāi)難性的一天,漢城市中心的標(biāo)志性建筑突然倒塌,數(shù)千人被埋在了廢墟之中。因?yàn)闋繏?所以強(qiáng)大。當(dāng)落葉四處飄零時(shí),根系見(jiàn)證著它的成長(zhǎng)?！先说钠票永?，盛滿(mǎn)了最甜美、最寶貴，最高尚的牽掛——生命！”提升主題，使讀者肅然起敬。語(yǔ)言表達(dá)流暢，構(gòu)思頗下工夫?！崩先说钠票永?，盛滿(mǎn)了最甜美、最寶貴，最高尚的牽掛——生命！評(píng)點(diǎn)：這篇文章在選材、立意上較好。因?yàn)?，我?tīng)到老人說(shuō)：“我得了乙肝，不能共用店里的碗?！肮媚铮晃野堰@碗買(mǎi)下？”老人冷不丁一句話(huà)讓我摸不著頭腦。我頓時(shí)激動(dòng)萬(wàn)分，用店里的瓷碗裝了一大碗豆?jié){，送到老人桌前，“老爺爺，您真大度，這碗豆?jié){送您喝！”我恭敬地將碗送上。老人搖搖頭說(shuō)：“不必了，這樣的杯子家里還有一個(gè)?！斑邸贝善髌扑榈穆曇繇憦卣麄€(gè)店堂。對(duì)此，我頗不滿(mǎn)。但這些在老人看來(lái)，似乎算不了什么，他總是全神貫注地握著杯子，目不轉(zhuǎn)睛。每天早上，他握著一個(gè)斷了把的杯子來(lái)打豆?jié){。每個(gè)陽(yáng)光熹微的早晨，我為顧客打好豆?jié){，笑吟吟地送去每一桌，然后接受叔叔阿姨們的夸獎(jiǎng)。(點(diǎn)評(píng)人：金華四中 初一（4）班 張敬淼)牽掛有人牽掛家人，因?yàn)榧沂菧嘏母蹫?；有人牽掛朋友，因?yàn)橛讶耸侵牡陌閭H；有人牽掛祖國(guó)，因?yàn)楣释潦怯肋h(yuǎn)的母親? ?可是，您見(jiàn)過(guò)牽掛一只杯子的么？一只斷了把的破瓷杯。唯一不足在于第三個(gè)小標(biāo)題中，只有一個(gè)段落，應(yīng)添加一段小小的總結(jié)，使上下結(jié)構(gòu)一致。文章內(nèi)容以“臺(tái)灣，雪災(zāi)，地震”三個(gè)實(shí)事為重點(diǎn)，描寫(xiě)細(xì)膩，將事實(shí)和感情有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，事實(shí)真實(shí)而感人，感情豐富而熱烈。題記“曉來(lái)雨過(guò)，往昔何在？一池萍碎，春意三分，二分牽掛，一份思念。我卻只能默哀，只能遙寄一份牽掛伴你們逝去的身影。為了保護(hù)四個(gè)學(xué)生，用自己的軀體庇護(hù)孩子的譚老師，為了救出孩子自己被壓死的代課老師，還有那位偉大的母親，那“孩子我用永遠(yuǎn)愛(ài)你”的短信。他們羅文海、羅長(zhǎng)明、周景華，三位平凡而偉大的英雄，六天的連續(xù)工作，登上59米的高空作業(yè)中??他們最終倒下了，倒在了潔白的雪中。然而，孩子猶豫了，他徘徊在海岸，遲遲不肯上船?? 母親一聲又一聲的呼喚：臺(tái)灣，臺(tái)灣??漁船上的盞盞漁燈未滅，透過(guò)微微火光，有母親朦朧的淚眼，更有母親不絕的牽掛，牽掛著對(duì)岸的你臺(tái)灣她親愛(ài)的孩子！牽掛永恒的英雄濃濃夜，沉沉夢(mèng)，雪落一地，蒼白了游子的夢(mèng)；白茫茫，沉甸甸，雪落電桿，帶走電力工人們燦爛的笑臉；情切切，意綿綿，帶上我們的牽掛，愿你們一路走好。母親，偉大的母親，通過(guò)幾十年的奮斗拼搏，終于驅(qū)走了黑暗迎來(lái)了光明。風(fēng)在呼嘯，它冷笑著看著這一幕，嘲笑瘦弱的母親不能改變骨肉分離的的命運(yùn)。肆虐的狂風(fēng)撲向載著孩子的小船，孩子和岸上的母親撕心裂肺地哭喊，卻無(wú)濟(jì)于事。(點(diǎn)評(píng)人：金華四中初一（4）班 郝常樂(lè))點(diǎn)點(diǎn)是離人淚（“牽掛”話(huà)題作文）曉來(lái)雨過(guò)，往昔何在？一池萍碎，春意三分，二分牽掛，一份思念。比如“他的身上有一股煙味，特別是傍晚”會(huì)使人聯(lián)想到在傍晚“父親”抽著煙等著“我”回來(lái)；又比如“在父親的臉上隱隱呈現(xiàn)一絲從未有過(guò)的笑容”使人聯(lián)想到近年來(lái)“父親”為“我”操心而很少有過(guò)笑容。這篇文章使人想起朱自清的散文《背影》，的確，這兩者之間的相同之處用很多，對(duì)“父親”的動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言的描寫(xiě)都十分的入微，使這一慈愛(ài)的父親的形象就仿佛真的出現(xiàn)在眼前。流光溢彩的鮮花，它們接受了陽(yáng)光的洗禮，細(xì)雨的滋潤(rùn)，付出了婀娜多姿的臉龐來(lái)點(diǎn)綴世界。在他的眼中，我發(fā)現(xiàn)了人間最美好的東西———牽掛。我突然產(chǎn)生了一個(gè)念頭：回頭看一眼父親，正當(dāng)我走到拐彎處時(shí)，我停了下來(lái)，回過(guò)頭去，只見(jiàn)父親依舊站在校門(mén)口，那充滿(mǎn)深情的目光在與我送別。父親說(shuō)：“你先進(jìn)去吧，我也走了。看著明亮的作業(yè)本，心中突然涌起了一股溫暖，我感動(dòng)地抬頭，看見(jiàn)父親慈祥的微笑??才發(fā)覺(jué)，父親對(duì)我的牽掛，正如那淡淡的燈光，不需要如陽(yáng)光般的耀眼絢爛，卻總是會(huì)在黑夜中帶給我無(wú)盡的溫暖。父親總是會(huì)在我埋頭苦讀時(shí)輕輕地走進(jìn)房間，我微微察覺(jué)，只是抬頭看他一眼，便又將自己沉入數(shù)學(xué)繁多的公式之中。當(dāng)我再次回味那股煙味時(shí)，發(fā)現(xiàn)了它有一點(diǎn)淡淡的清香，那是父親對(duì)我的愛(ài)，對(duì)我的牽掛?！斑@孩子，苦也不會(huì)說(shuō)一聲，學(xué)習(xí)上生活上有什么困難，我們也好幫幫她。叔叔深沉地說(shuō)：“沒(méi)事的，也就這幾天。一天，我回到家中，聽(tīng)到了爸爸在和叔叔商量著什么事，我便透過(guò)門(mén)縫看去。忽然有一天，我發(fā)現(xiàn)父親竟抽上了煙。父親那一個(gè)個(gè)精美的動(dòng)作，讓我感受到了人間最真摯的愛(ài)。（金華四中 初一（4）班 胡馨元）在牽掛中成長(zhǎng)（“牽掛”話(huà)題作文）愛(ài)是生命的真諦，牽掛是愛(ài)的源泉、愛(ài)的靈魂，每一個(gè)牽掛，都是情感的陶冶與升華。作者從詩(shī)歌角度著手寫(xiě)牽掛，多處運(yùn)用了詩(shī)句和排比，顯得更具有一種神韻美。舉頭望月，低頭思鄉(xiāng)，那一輪火霄之月承載了太多難言的隱情。牽掛月亮，詩(shī)人放眼民生幾多傷感。詩(shī)人的牽掛賦于嬋娟以無(wú)與倫比的色彩，即使無(wú)顏，也依舊動(dòng)人美麗。古往今來(lái)，誦月吟月愁月之聲斷續(xù)流轉(zhuǎn)。《玉樹(shù)后庭花》的靡樂(lè)沉沉地畫(huà)上句號(hào)，亡國(guó)之君的淚珠輕輕彈下，面對(duì)著這無(wú)顏之月，牽掛這一縷月魂，牽掛著天下蒼生一念之間的存亡。商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花”。煙籠寒月 秦淮燈影“煙籠寒水月籠沙。在翡冷翠的夜晚，海子牽掛著姐姐，望月初，窺見(jiàn)月兒的顏面，提筆多幾份深刻，牽掛無(wú)以為多愁。觀月初現(xiàn) 落拓微笑將眼界投入近代，詩(shī)人的定義也許不再狹隘。這一輪無(wú)顏之月，使詩(shī)仙卯足了勁地幻想。這狂妄而又些許浪漫的人兒，幾經(jīng)浮沉，享受過(guò)錦衣玉食，遭受過(guò)為名利所困。歷史三波瀾中，詩(shī)人們乘舟而過(guò)，懷著對(duì)天際一輪金黃的牽掛，千古流傳的絕唱從京都艷賦中脫穎而出。這算不算樸實(shí)又普通，但是就那么揪心的牽掛呢？無(wú)顏之月（“牽掛”話(huà)題作文）明月無(wú)瑕，美輪美奐。必須保證溫度，現(xiàn)在這么冷，得給它放在墊滿(mǎn)棉花的小箱子里面，放在暖氣上?！按饶甘种芯€(xiàn)，游子身上衣”，是充滿(mǎn)親情的牽掛；“少小離家老大回，鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰”是溢滿(mǎn)鄉(xiāng)情的牽掛；“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”是徜徉戀情的牽掛；“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”，是牽掛的缺憾；“愿君多采擷，此物最相思”，是牽掛的寄托；“勸君更進(jìn)一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”，是牽掛的蘊(yùn)含我撿了一只小貓，被大貓遺棄的，起名字叫丟丟。生活需要溫馨，需要甜美，需要春風(fēng)，需要夏雨??牽掛是靈魂絮語(yǔ)，是心靈對(duì)話(huà)。牽掛，讓人們?cè)谏钪衅肺端崽鹂嗬?，更為生活增添了一道亮麗的風(fēng)景。牽掛，不是虛無(wú)縹緲的海市蜃樓，而是一種實(shí)實(shí)在在的真真切切的細(xì)節(jié)與作為。它沒(méi)有虛偽的雜質(zhì)，也沒(méi)有功利的色彩。還有朋友之間那份不含有血緣關(guān)系、不摻雜私心雜念的牽掛，常能給人以無(wú)窮的力量和勇氣。兄弟姐妹之間的牽掛，有如山間小溪，清澈透明，只要表山不老，它就會(huì)淙淙流淌不息，喝一路歡歌，澈一路浪花。牽掛，是一杯濃郁的感情瓊漿，是一句依依惜別的般般祝福。鑒別感情深淺的最好方法是牽掛的長(zhǎng)短。牽掛是一份親情，一縷相思，一種幸福。這一段影響了全篇，可惜可惜！從這篇作文看，你的思想活躍，內(nèi)存豐富，語(yǔ)言流暢，如果能糾正思維上的偏差，高考作文必將獲得最大的成功。尤其是第二段，簡(jiǎn)直把大家熟知的歷史故事用神了！而最后一段云人所未云且富有哲理，使整篇文章得以升華，難得難得！倒數(shù)第二段，把中國(guó)的屈辱史歸咎于“牽掛”，有失偏頗。而你能夠做到自圓其說(shuō)，有一定的說(shuō)服力。面對(duì)話(huà)題“牽掛”，一般地說(shuō)都是正面寫(xiě)牽掛之情，你來(lái)個(gè)“牽掛是成功的大敵”，確實(shí)振聾發(fā)聵。點(diǎn)評(píng)：反彈琵琶是作文創(chuàng)新的一條捷徑,考場(chǎng)作文求穩(wěn)而不加提倡。如果說(shuō)牽掛是一條線(xiàn)。在中國(guó)，當(dāng)滿(mǎn)口仁義禮智信誓行王道的滿(mǎn)大人們面對(duì)西方列強(qiáng)的堅(jiān)船利炮時(shí)，請(qǐng)問(wèn)他們的正義之師為什么就不能打敗那些“茹毛飲血”的“蠻夷”呢？生活地中海沿岸的西方人沒(méi)有富饒的土地，只能憑借一往無(wú)前的開(kāi)拓精神去以航海為生，而我們中國(guó)呢？所有的人都失去了秦漢的一往無(wú)前的開(kāi)拓精神，躲在那個(gè)在英文里稱(chēng)作“偉大的墻”的長(zhǎng)城之后閉關(guān)鎖國(guó)，過(guò)起了其樂(lè)融融的繭中生活！為什么不能離開(kāi)父母家庭去開(kāi)創(chuàng)自