湘教版音樂五年級上冊魚水情(參考版)
2024-12-13 06:01本頁面
【正文】 師交這一句的舞蹈動作，并跳跳這個舞蹈 師帶著學生跟著音樂學跳這個舞蹈。 師：這首歌是邊洗衣服邊唱的，所以他的歌名叫《洗衣歌》， 我們一起來聽一聽?？箲?zhàn)勝利后，各地的老百姓都把八路軍當成自己的親人，他們紛紛拿出自家舍不得吃的蛋、糧食、棗兒等來歡迎八路軍戰(zhàn)士。 師：我們用樂器來伴奏吧！ 碰鈴： X. | 舞板： X X X | 沙錘： 0 X X | X 0 X | X 0 0 | 0 XX XX| 鈴鼓： X X X | X X | 六、欣賞并學跳藏族舞《洗衣歌》 師：日本人侵瘧中國的時候，正是解放軍叔叔把他們趕走的。 結束句表現了什么？還表現了什么？所以用漸弱、漸慢處理。 第二樂段可以分為幾個樂句？ 一、二樂句的節(jié)奏有什么特點？有點像什么？這兩句又表現了一幅什么樣的畫面？這是一種什么美？怎樣處理這兩句？ 三、四樂句寫了什么？是誰唱歌？為什么要唱？他們唱的時候，心 情是怎樣的？ 這兩樂句的節(jié)奏有什么變化？應該怎樣處理？ 再仔細觀察，這兩樂句是由哪個樂句變化來的？ 像這種創(chuàng)作手法我們稱為“再現”。 四、參與表現 （ 1）分析處理第一樂段。 （ 5）有感情的朗讀歌詞。 （ 4）將全曲唱一遍。 （ 2）師：這首歌曲可以分為幾個樂段？我們先看第一樂段，第一樂段由幾個樂句組成？這兩個樂句有什么特點？這種創(chuàng)作手法，我們以前講過，叫什么？ （ 3）一 組為單位，唱一唱你們這一組的旋律。數數看，如果以八分音符為一拍，每小節(jié)幾拍？那么這是一條幾幾拍子的曲子？ 講解音樂知識 3/8 的讀法？含義？ 強弱規(guī)律呢？ 師：我們帶上音符唱一唱 3 0 33|3 0 13|1 0 5|5 0 0|3 0 33|3 0 13|1 0 5|5 0 0| 1 0 11|1 0 51|5 0 3|3 0 0|1 0 11|1 0 51|5 0 3|3 0 0| 合唱曲譜
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