【摘要】《難忘今宵》教案教學目標1、通過演唱歌曲,讓學生能用自然圓潤的聲音歌唱。2、通過演唱歌曲,使學生敢在同學面前大膽自信有感情地歌唱。3、通過創(chuàng)作與表演,激發(fā)學生的想象力和創(chuàng)造力、培養(yǎng)學生的自我規(guī)劃、組織能力。4、以審美教育為核心,培養(yǎng)學生熱愛祖國、熱愛幸福美好生活的情感。讓學生充分理解歌曲的文化內涵,并用積極的態(tài)度參與音樂活動。重點
2024-12-13 05:58
【摘要】難忘今宵喬羽,音樂文學家。代表作《我的祖國》《讓我們蕩起雙槳》《祖國頌》等王酩,作曲家,代表作影視音樂《小花》《海霞》;歌曲《邊疆的泉水清又純》1,介紹詞曲作者:2,欣賞歌曲,分析歌曲兩段歌詞表達的含義:第一段表達神州大地,各族人民共同祝愿祖國好的思想感情第二段表達“
2024-11-23 06:20
【摘要】仔細聆聽,這首器樂曲名字叫么?這首器樂曲的名字叫《春節(jié)序曲》春晚出現最多的歌曲是哪首?《難忘今宵》是專門為中央電視臺舉辦的“春節(jié)晚會”創(chuàng)作
2024-11-22 23:58
【摘要】《畢業(yè)歌》教案教學目標:1、知識與技能:能夠主動融入集體生活中,能用歌唱、朗誦等藝術形式表現自己對同學的祝愿。2、過程與方法:積極參與班級活動策劃,能夠為活動提供一些資料,或為活動出主意。3、情感態(tài)度與價值觀:九年級下學期是初中生活的末期,能夠表達對初中時光的留戀,對同窗的祝愿,依依不舍之情。教學重難點:重點:學唱《畢業(yè)歌》
【摘要】《畢業(yè)歌》教案教學目標(一)知識與能力1.掌握“弦歌、逍遙、勞燕分飛、直上青云”等詞語的含義。2.了解歌詞的作者及寫作的相關背景。(二)過程與方法1.讓學生聽歌曲,熟悉歌詞的內容,整體感知歌詞的內容。2.讓學生講述自己的感受,把握主旨內容。(三)情感態(tài)度和價值觀培養(yǎng)學生的愛國主義精神;珍惜友誼,不因離別而哀愁,而要滿懷
【摘要】《獵人合唱》一、教學目標知識目標:學唱歌曲《獵人合唱》,訓練學生以飽滿的熱情、豐富的情感和圓潤的聲音演唱歌曲,并了解作曲家韋伯及其代表作品,情感目標:通過學習歌曲《獵人合唱》,培養(yǎng)學生對音樂的興趣,在感受的基礎上把握體驗速度,力度及唱法的變化與情感表達之間的關系。能力目標:通過聆聽、對比、聽唱等方法增強學生歌唱的表現力,能夠用器樂的形式為《獵人合
【摘要】?20世紀30年代,當抗日成為時代主旋律時,革命斗爭迫切需要與之相配合的歌曲。?《畢業(yè)歌》、《漁光曲》、《大路歌》、《新女性》、《四季歌》、《天涯歌女》、《十字街頭》、《鐵蹄下的歌女》、《義勇軍進行曲》等進步歌曲都是專門為電影創(chuàng)作的。以聶耳為代表的左翼歌曲創(chuàng)作者們將歌曲這種宣傳手段應用
2024-11-23 06:21
【摘要】畢業(yè)歌從幼兒園到小學,從小學到中學,我們經歷了兩次的畢業(yè),畢業(yè)了你的感覺是什么樣的?每個人對于畢業(yè)的看法和感受是不一樣的,不同階段的畢業(yè)感覺也會不一樣,幼兒園畢業(yè)和小學畢業(yè)時就有很大的不同。對于新中國成立之前的人們來說,畢業(yè)的感受和今天就更不一樣了,你能試著想象一下當時人們的畢業(yè)感受嗎?
【摘要】《春之歌》[教材分析]春天象征著生命,春天象征著希望和力量,從古到今,無數文人墨客,名家藝人無不為春的色彩而陶醉,被春的生機所打動,留下了很多贊美春天的藝術作品。春天是一首詩,是一幅畫,是一首永遠也寫不完的詩篇。春天,永遠是藝術家眼中永恒的主題。本課題《春之歌》通過對春日的抒情,讓學生體驗人與自然的和諧,在認識春天,贊美春天的同時,懂得珍惜大好時光,并引
2024-12-13 06:00
【摘要】《采茶調》教案教學目標:1、感受歌曲的情緒和地方特色,能夠用自然圓潤的聲音、輕快活潑的情緒演唱歌曲《采茶調》。2、通過聆聽和學唱茶歌,品味茶韻,讓學生能夠初步了解中國的茶文化,體會山歌的特點及地域性色彩,并熱愛茶歌,傳承與弘揚我國優(yōu)秀的民族音樂文化。教學重難點:正確演唱《采茶調》,唱準歌曲中的裝
2024-12-13 05:59
【摘要】《楚商》教案教學目標:1、介紹民族樂器—編鐘、編磬,通過欣賞體會聽覺感受。2、通過欣賞《楚商》,了解編鐘、編磬的音色和表現力,體現樂曲表達的情緒和意境,從而提高學生欣賞能力,審美能力。3、從學生的興趣,教育學生的熱愛古典音樂,了解世界不同的音樂文化,創(chuàng)造更美好的音樂,來美化生活。教學重難點:了解編鐘、編磬的音色和表現力,體
【摘要】《看大王在帳中和衣穩(wěn)睡》教案教學目標:1、認知目標:在欣賞與分析中了解京劇《霸王別姬》的故事情節(jié)及人物特點。2、能力目標:在欣賞與體驗中能了解傳統(tǒng)戲曲京劇的特點,親身感受其獨特魅力。3、情感目標:能對京劇藝術產生興趣,熱愛民族傳統(tǒng)文化。教學重點:根據課堂所學的京劇有關知識,學會簡單分析《看大王在帳中和衣穩(wěn)睡》中的表演。教學難點
【摘要】《MongDong(片段)》教案教學目標:【知識目標】能主動思考音樂在電影藝術中的作用,音樂參與電影音樂在影視中的作用和特點。【能力培養(yǎng)】聆聽《悍牛與牧童》這首電影樂曲。能體驗、領會并用自己的語言解釋音樂所傳達的情感信【情感目標】培養(yǎng)學生對電影音樂的熱愛。教學重點:了解電影音樂的主題思想,在樂曲中運用了人
【摘要】《繡荷包(山西)》教學目標:1、通過聆聽山西《繡荷包》,感受、體驗其音樂情緒,初步了解民歌小調的基本特點;2、認識民歌的一種創(chuàng)作方法——“同頭換尾”,并且能進行簡單的創(chuàng)作;3、能專心聆聽傳統(tǒng)小調中有代表性的作品,并能哼唱其中的一兩首作品,從而培養(yǎng)學生熱愛祖國文化,熱愛家園,建設家園的崇高思想。教學重點:完整地學唱《繡荷包》,并嘗試運用
【摘要】《鄉(xiāng)間的小路》教案教學目標:能用輕松活潑的情緒演唱《鄉(xiāng)間的小路》,了解臺灣校園民謠,表達心中對生活、祖國的熱愛。教學重難點:1、在理解歌曲的基礎上,能對歌曲的演唱形式進行多種探索。2、對歌曲意境的理解與表現。教學過程:一、導入師:同學們,還記得我們曾學過的一首歌《校園的早晨》嗎?讓我們一起來回味一下,請跟音樂演唱。