崗前培訓(xùn)通識課程及專題課程心得體會范文合集(參考版)
2024-11-09 12:52本頁面
【正文】 [A]選用或編制限選課程和自開課程[B]指導(dǎo)和檢查基層電大的教學(xué)過程[C]制定必修課程[D]組織考試和閱卷下列哪些畢業(yè)生可以報讀開放教育本科專業(yè)（AD）。[A]學(xué)生證[B]身份證 [C]工作證 [D]考試通知單開放教育學(xué)生畢業(yè)資料審核的主要內(nèi)容有（ABCD）。[A]課程實習(xí)[B]課程實驗 [C]社會調(diào)查 [D]畢業(yè)作業(yè)開放教育學(xué)習(xí)支持服務(wù)的方式有（ABCD）。[A]轉(zhuǎn)學(xué)[B]轉(zhuǎn)班[C]轉(zhuǎn)專業(yè)[D]轉(zhuǎn)課程開放教育?？频娜雽W(xué)條件是（ABD）。[A]教學(xué)大綱[B]學(xué)習(xí)指導(dǎo)書[C]參考資料[D]主教材開放教育學(xué)生學(xué)籍檔案的主要內(nèi)容包括（ABCD）。[A]最后一個學(xué)期集中進(jìn)行[B]第一個學(xué)期集中進(jìn)行[C]第三個學(xué)期集中進(jìn)行四、多選題：廣播電視大學(xué)教務(wù)管理系統(tǒng)的主要功能有（ABD）。[A] 4年[B] 6年[C] 8年下列有關(guān)開放教育考試的說法，不正確的是（A）。[A] 1000多個[B] 2000多個[C] 3000多個學(xué)術(shù)性支持服務(wù)主要是指由教學(xué)人員提供的（C）。（對）1教育部全國網(wǎng)絡(luò)教育公共課統(tǒng)一考試科目在一定條件下可以申請免考。（對）1廣播電視大學(xué)是我國從事遠(yuǎn)程教育的典型代表，是我國遠(yuǎn)程教育的骨干力量。（對）1學(xué)生每學(xué)期所學(xué)課程均須到教學(xué)點辦理課程注冊手續(xù)。（對）凡是少數(shù)民族學(xué)生均可申請教育部全國網(wǎng)絡(luò)教育公共課統(tǒng)一考試英語科目免考。（對）目前開放教育免修課程可按原課程成績及學(xué)分記載。（錯）開放教育的面授輔導(dǎo)課一般由教學(xué)點安排并聘請教師進(jìn)行輔導(dǎo)。（對）開放教育學(xué)生畢業(yè)證書遺失可以補(bǔ)發(fā)。第五篇：通識課程培訓(xùn)試題及參考答案通識課程考核模擬題一、判斷題：學(xué)習(xí)支持服務(wù)是開放教育的鮮明特色之一。而這本身亦即對學(xué)生的一種人文精神的熏陶。哈佛大學(xué)曾經(jīng)要求學(xué)生在核心課程的選修中，選擇一個與自己未來專業(yè)期望最遠(yuǎn)的門類，可謂用心良苦。多元化的現(xiàn)代社會需要多樣化的人才。在這個意義上來說，心智訓(xùn)練比知識傳授更重要。必須了解，通識教育的一個重要的目的，在于讓受教育者了解不同知識的內(nèi)在統(tǒng)一性和差別性，了解不同學(xué)科的智慧境界和思考方式，從而達(dá)到對客觀對象的更高境界的把握。心智訓(xùn)練比知識傳授更為重要。而是要造就具有懷疑與批判精神、創(chuàng)新勇氣與能力的善于思考和探索的人。通識教育與專業(yè)教育并非完全對立的關(guān)系。而對文科學(xué)生的培養(yǎng)而言。對于理工科而言，人文社會科學(xué)的教育是薄弱環(huán)節(jié)。我國大學(xué)過分強(qiáng)化專業(yè)教育，缺乏健全人的基本素養(yǎng)教育，忽視通識教育。因此，大學(xué)教育甚至被戲謔的說成為“考證教育”。在校大學(xué)生有的讀英語培訓(xùn)班，準(zhǔn)備考托福雅思；有的準(zhǔn)備注冊會計師考試，司法考試，或者公務(wù)員考試；還有的忙著計算機(jī)等級考試然而，那些注重培養(yǎng)大學(xué)生理性思維與人文素養(yǎng)的學(xué)科卻乏人問津。大學(xué)教育的功利性太強(qiáng)，特別是市場經(jīng)濟(jì)條件下，大學(xué)教育目標(biāo)紛紛向市場需求方向調(diào)整。一個具備理想通識教育人格的學(xué)生，將不只擁有人文社會及自然科學(xué)的基本知識，更重要的是能夠批判反思，了解自我存在的意義，尊重不同生命與文明的價值，對宇宙充滿好奇，并知道如何進(jìn)行探索。通識教育傳遞的是一些涉及生活，學(xué)習(xí)，社會等等方方面面的知識，也可以說是一些常識性的問題知識。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。總之，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。五、以身作則、率先垂范教師的一言一行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動，學(xué)生都喜歡模仿，將會給學(xué)生帶來一生的影響，因此，教師一定要時時處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自己首先做到；凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅決不做。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，以求教好每一位學(xué)生。要做到“
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