修鞋姑娘閱讀答案(參考版)
2024-11-09 12:51本頁面
【正文】 是她誠實(shí)，還是我誠實(shí)？是她相信我還是我相信他呢？他為什么感到慚愧？談?wù)勛约旱母惺?。想象人物各自?nèi)心他們有許多話沒有直接說出來，你可以用自己的話寫出來，標(biāo)在句子旁邊。（四）我對(duì)修鞋姑娘的態(tài)度隨著事情的發(fā)展發(fā)生了很大變化，同學(xué)們快速瀏覽課文余下部分，標(biāo)出相關(guān)詞語?！?三）句子3借著她干活的機(jī)會(huì)......記錄著她經(jīng)歷的風(fēng)霜艱辛?！?1）找出描寫姑娘神態(tài)的詞語：坦然，自信（板書）2）與姑娘的神情相對(duì)比，“我”的態(tài)度呢（板書）我懷疑什么？（修鞋的本領(lǐng)）3）再玩不放心時(shí)，姑娘卻，讀“坦然地......就行了”，由此能看出什么？（姑娘很有把握修好鞋。指名朗讀劃出來的句子，（教師引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)重點(diǎn)句子、詞語的含義，滲透通過人物外貌、動(dòng)作、語言描寫體會(huì)人物的思想品質(zhì)，并進(jìn)一步體會(huì)人物的心理活動(dòng)。三、重點(diǎn)感悟，滲透學(xué)法。學(xué)生匯報(bào)。二、檢查預(yù)習(xí)，整體感知。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入課題 教師板書“鞋”字，同學(xué)們，看老師在黑板上寫一個(gè)字，是怎么寫好的？這個(gè)字讀什么？我們每人都要穿鞋，鞋如果壞了，就要怎樣？（板書“修鞋”）。聯(lián)系生活實(shí)際，感受誠信對(duì)我們生活的重要性。練一練：茫茫人?？嗫鄬ひ挘扌媚?，你在哪兒？功夫不負(fù)有心人，終于有一天，我又見到了那位來自異鄉(xiāng)的修鞋姑娘……修鞋姑娘言熱情真誠善良行非常能干神善解人意為人厚道貌肯吃苦頭第五篇：《修鞋姑娘》教案《修鞋姑娘》教案教學(xué)目標(biāo)：體會(huì)修鞋姑娘真誠、自信、善良的優(yōu)秀品質(zhì)，有感情的朗讀課文。倒敘。測(cè)一測(cè)：默讀課文，畫出文中表現(xiàn)“我”對(duì)修鞋姑娘態(tài)度變化的句子，有感情的讀一讀。交流內(nèi)容：寫法特點(diǎn)以上兩段話告訴我們什么? 是啊，這么大的縣城到哪兒去找呢？作者只是尋找修鞋姑娘嗎？對(duì)她尋找的不僅僅是修鞋姑娘，而是尋找真誠和信任。讀一讀（全班交流）（首段）凜冽的寒風(fēng)把繁華的大街吹得冷冷清清，而我卻騎著自行車，到處尋覓那個(gè)來自異鄉(xiāng)的修鞋姑娘。說一說（小組合作）任務(wù)（二）：小組議一議“我為什么要尋找修鞋姑娘？”建議：（表面上是，實(shí)際上是.)過渡：真誠是相互的，我對(duì)姑娘曾有過一連串的猜疑，而姑娘對(duì)我真誠相待，我慚愧極了。（書寫工整）小結(jié)：多么善解人意的姑娘，為了幫我擺脫窘境，為了讓我省時(shí)間、少跑路，他不要我欠下的三角錢，多么可敬的姑娘，她卻把誠實(shí)看的比金錢更重要。同學(xué)們，姑娘這么說，這么做，你們?cè)趺纯茨?？三、說一說（獨(dú)立完成）任務(wù)（一）：你覺得修鞋姑娘還是怎樣一個(gè)人？ 方法 ： ，尋找答案。非常能干（第3自然段）（出示）打量(liang)生活艱辛（第5自然段）出示： 熱情，真誠，善良（）（1）齊讀這三段（2）我們來對(duì)讀姑娘的話我讓姑娘绱鞋跟，姑娘卻說……體會(huì)品格釘好鞋跟，我正要掏兜付錢，她卻說……姑娘把鞋绱好遞給我，叫我脫下另一只。我為什么要去尋找那位修鞋姑娘呢？二、讀一讀學(xué)習(xí)任務(wù)：默讀課文27自然段，想想在修鞋過程中，你了解到修鞋姑娘是怎樣一個(gè)人？方法：畫出修鞋姑娘語言、動(dòng)作、神態(tài)、外貌和心理活動(dòng)描寫的語句。：因?yàn)樽约河腥秉c(diǎn)，做錯(cuò)了事或未盡到責(zé)任而感到不安。：形容女子甜美的笑貌。：沒有地方可以讓自己躲藏，形容羞愧到了極點(diǎn)或處境窘迫。：沒有限制的提高價(jià)錢，常形容所提出的條件、要求過高。：艱難困苦。：猜測(cè)?！俊驹~語解釋】：1凜冽：刺骨的寒冷2尋覓：為了要見到或得到所需要的人或事物而努力。，他卻非?！疤谷弧保孕?，并用嫻熟的技術(shù)證明給我看；當(dāng)我對(duì)她產(chǎn)生同情，但又擔(dān)心她會(huì)漫天要價(jià)時(shí)，她卻只收了六角錢；當(dāng)我掏不出六角錢擔(dān)心她給我難堪，并摘下手表做抵押時(shí)，她卻只收了我三角錢；當(dāng)我納悶時(shí)，她坦然告訴我說我給了她誠實(shí)，信任。好處：產(chǎn)生懸念，激發(fā)興趣。課文刻畫出一個(gè)什么樣的修鞋姑娘呢？【刻畫了一個(gè)以誠實(shí)的勞動(dòng)、精湛的手藝、真誠的態(tài)度為顧客服務(wù)的姑娘形象】贊揚(yáng)了修鞋姑娘誠實(shí)、善良的美好心靈。懷疑——同情——猜疑—慚愧。（9——15段）（1）分角色讀。（結(jié)合外貌理解）此詩，我覺得修鞋姑娘還是一
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