使用創(chuàng)建演示文稿教學反思(參考版)
2024-11-09 12:51本頁面
【正文】 師：山好水好，不如自己的家鄉(xiāng)好，我們的家鄉(xiāng)也有優(yōu)美的景色和一些名勝古跡吧！用演示文稿把這些美景宣傳一下吧！《頤和園半日游——創(chuàng)建演示文稿》教學設計風化店鄉(xiāng)南顧屯小學顧燕山。并且關閉演示文稿。學生操作，欣賞自己的作品。播放幻燈片師演示單擊“幻燈片放映”菜單中的“觀看放映”命令，即可播放幻燈片。（3）添加“填充效果”為“圖片”的背景。設定背景色師：當前制成的第一張幻燈片背景是白色的，顯得有些單調(diào)，讓我們?yōu)樗砑颖尘啊友菔疚母鍘熤v解新建演示文稿，制作第一標題幻燈片。學生異口同聲回答想。四、教學過程情景引入，激發(fā)學生興趣 師：同學們，你們喜歡旅游嗎？我們的祖國地大物博，各地都有著特別漂亮的景觀，下面請看老師在網(wǎng)上下載的幾張圖片，看看漂不漂亮。二、教學環(huán)境多媒體網(wǎng)絡教室、Powerpoint軟件三、教學重點掌握以“空演示文稿”方式創(chuàng)建演示文稿，根據(jù)占位符的提示，選擇中文輸入法后，可以輸入文字。技能目標：培養(yǎng)學生自主探索，合作互助的學習能力和表現(xiàn)自我的能力。教學反思：第五篇：創(chuàng)建演示文稿教案《頤和園半日游——創(chuàng)建演示文稿》教學設計一、教學目標知識目標：掌握以“空演示文稿”方式創(chuàng)建演示文稿，根據(jù)占位符的提示，選擇中文輸入法后，可以輸入文字。）四、鞏固新知，總結這節(jié)課重點學習如何創(chuàng)建演示文稿，插入新幻燈片的方法，對文本進行格式設置。比一比，誰做得最漂亮。制作要求： 師巡視，個別輔導，讓學生根據(jù)要求保存文件。（五）學生上機練習學生按要求進行分組練習，制作關于班級簡介的演示文稿。（四）制作第三張和第四張幻燈片利用制作前兩張幻燈片的方法分別制作“班級集體活動”和“班級榮譽”幻燈片。分別設置字體、字號等。另一種方法是：單擊工具欄上的“新幻燈片”按鈕，同樣可以插入第二張幻燈片。（三）插入新幻燈片大家小組討論一下（書本內(nèi)容）：怎樣插入一張“空白”版式的幻燈片？師根據(jù)學生討論后的回答，進行小結：插入新幻燈片的一種方法是：單擊“插入”菜單中的“新幻燈片”命令，同樣彈出“新幻燈片”對話框，再單擊對話框中的某種版式，如“正文和標題”版式，再單擊“確定”按鈕。這樣，第一張幻燈片就完成了。（生邊看屏幕，邊聽老師講解）（生打開PowerPoint 2003窗口）師演示：我們單擊“單擊此處添加標題”框，輸入文字“班級簡介”。師演示：用鼠標單擊左上方的“標題幻燈片”版式，再單擊“確定”按鈕。在這個框中列出了各種幻燈片的版式。）師根據(jù)學生的回答，演示給學生看。教學過程：一、激趣導入師：同學們，想欣賞我們美麗的校園嗎？能不能說說我們校園有什么地方特別漂亮？(生回答)師展示課件（生仔細、認真觀看課件）師：你們看到的畫面有什么特點嗎？（生回答）師（總結）：它們都是用PowerPoint2003這個軟件制作的，今天這堂課，我們就來學習這一內(nèi)容。教學難點：使學生理解建立新演示文稿和插入幻燈片的不同命令。教學重點：能制作四張含有文本和圖片的幻燈片。三、情感態(tài)度與價值觀：分小組活動，學會與他人合作。二、技能與方法：激發(fā)學生的創(chuàng)造性，能設計出不同形式的幻燈片。學生理解建立新演示和插入幻燈片的不同命令。做好一張幻燈片后，保存文件 練一練：按步驟練習板書設計：第2課、創(chuàng)建演示文稿創(chuàng)建演示文稿 文字的輸入和編輯第四篇：創(chuàng)建
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