【正文】 安樂溪鄉(xiāng)自開展“一、二、三”基層組織建設(shè)活動以來，黨組織基層基礎(chǔ)不斷夯實，示范黨組織在全鄉(xiāng)樹立了標(biāo)桿，黨建工作品牌效應(yīng)明顯，保障和引領(lǐng)全鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會快速健康發(fā)展，年初來累計完成社會固定資產(chǎn)投資2000余萬元，農(nóng)民人均純收入達(dá)3580元，比2011年同期增長360元。在公路沿線8個村利用電子顯示屏進(jìn)行公示；搜集涉及惠民政策農(nóng)戶的手機(jī)號碼加為政府飛信好友，利用飛信發(fā)送平臺，及時向農(nóng)戶傳達(dá)各類惠農(nóng)政策，適時告知群眾領(lǐng)取各種惠農(nóng)款項時間，讓群眾能集中心思搞生產(chǎn)、謀發(fā)展；在20戶以上的自然村寨安裝無線廣播，實現(xiàn)無線廣播全覆蓋，保證群眾在田間地角也能隨時了解相關(guān)政策。截止目前無職黨員辦理實事65件，“七一”期間表彰先進(jìn)無職黨員5名。二是在探索黨員作用發(fā)揮上樹立品牌。繼續(xù)推行鄉(xiāng)村干部互換掛職，進(jìn)一步提高村干部自身工作水平和業(yè)務(wù)技能，增強(qiáng)帶領(lǐng)人民群眾致富的能力；磨礪干部意志，幫助村級理清發(fā)展思路，解決實際問題，化解矛盾糾紛，實現(xiàn)村級經(jīng)濟(jì)發(fā)展與干部成長雙贏。目前半夏長勢喜人、核桃成活率高達(dá)96%以上，受益農(nóng)戶83戶。二是培育大茶村致富典型示范黨組織。由于安樂村失地農(nóng)民較多，為保證異地遷入農(nóng)戶生活有保障，村級經(jīng)濟(jì)發(fā)展有進(jìn)步，在安樂村壩子連片租地350畝建立“全民創(chuàng)業(yè)園”，免費供創(chuàng)業(yè)者種植使用，激發(fā)黨員群眾創(chuàng)業(yè)熱情。全鄉(xiāng)10個基層黨支部全部獲得縣委“五個好”基層黨組織命名，其中鄉(xiāng)黨委和安樂村獲市級“五個好”基層黨組織命名。建立健全科學(xué)的考核評價體系，積極推行“六議兩公開”，進(jìn)一步完善村民會議、村民代表會議、黨員議事會等民主決策機(jī)制，建立村黨組織書記定期向黨員和村民代表通報工作制度；加大村級投入。年初來，共調(diào)整更換村干部2名，處分1名，當(dāng)前村干部平均年齡44周歲，具有大專以上文化程度的10人，高中以上文化程度的6人；扎實開展素質(zhì)提升工程。在今后的黨建工作中，支部將按照教育局和第四教育署黨委的總體思路和要求，進(jìn)一步夯實黨建基礎(chǔ)工作、加強(qiáng)廣大教職工思想政治工作、深化黨建品牌，努力提升支部黨建工作整體水平，圍繞學(xué)校中心工作，積極發(fā)揮支部政治核心作用，為把我校辦成上海優(yōu)質(zhì)特色高中而努力奮斗！2017年10月第五篇：夯實一個基礎(chǔ)、培育兩個典型、打造三個品牌夯實一個基礎(chǔ)、培育兩個典型、打造三個品牌確保“基層組織建設(shè)年”活動暨深化建設(shè)發(fā)展型黨組織取得實效2012年是中組部確定的基層組織建設(shè)年，安樂溪鄉(xiāng)按照上級組織部門的相關(guān)要求，精心謀劃，銳意進(jìn)取，確定了“一、二、三”基層黨建工作思路，采取強(qiáng)有力措施，緊密工作步驟，“基層組織建設(shè)年”活動暨深化建設(shè)發(fā)展型黨組織工作取得階段性成效。全校黨員分為六組，每組黨員組團(tuán)與高一的一個班級對接，每位黨員導(dǎo)師與該班的兩位學(xué)生結(jié)對，負(fù)責(zé)該生高中三年生涯規(guī)劃發(fā)展的指導(dǎo)。為學(xué)生人生中重要的三年高中生活保駕護(hù)航。號召全體黨員真正發(fā)揮黨員先鋒模范作用，積極服務(wù)于學(xué)生的成長與發(fā)展，針對學(xué)生初高中銜接、學(xué)生學(xué)業(yè)問題、如何選擇加三學(xué)科、學(xué)生生涯發(fā)展規(guī)劃等方面分年級分階段，有針對性和實質(zhì)性地給與學(xué)生持續(xù)性的指導(dǎo)與幫助。（三）黨建品牌——學(xué)生生涯規(guī)劃黨員導(dǎo)師制工作。同時,學(xué)校黨支部獲得第四教育署“做合格黨員 塑黨員形象”優(yōu)秀組織獎和“黨員形象具體要求”征集活動優(yōu)秀獎。支部以“培塑黨員形象”為主線，通過學(xué)習(xí)、討論、實踐、展示、評優(yōu)等系列活動，引導(dǎo)教師黨員樹立與時俱進(jìn)的時代精神，按照“四講四有”合格黨員標(biāo)準(zhǔn)，圍繞中心、立足崗位、爭當(dāng)先鋒。支部始終認(rèn)為黨員只有對其身份角色價值意義充分認(rèn)同，才會形成積極踐行其身份角色所賦予的責(zé)任使命之行動自覺；同時這種形象角色不應(yīng)該是強(qiáng)加的，而是與黨員的黨性修養(yǎng)，教育行業(yè)特點及在社會發(fā)展中黨員教師群體所應(yīng)發(fā)揮的積極作用等多方面融合，最后達(dá)成一致共識，才能真正產(chǎn)生身份認(rèn)同與歸屬感，并內(nèi)化為一種責(zé)任自覺與工作激情。（二）黨員教師形象大討論系列活動。2017年6月學(xué)校黨支部獲得由浦東新區(qū)區(qū)委組織部頒發(fā)的“兩學(xué)一做”示范支部榮譽(yù)稱號。堅持典型引路，發(fā)揮正面典型的激勵、輻射作用。積極挖掘身邊黨員的先進(jìn)典型，開展“形象黨員”評選推薦活動。深入學(xué)習(xí)討論，從黨性修養(yǎng)、道德素養(yǎng)、職業(yè)涵養(yǎng)三方面凝練學(xué)校黨員形象。將“做合格黨員教師，向優(yōu)秀楷?？待R”作為行動追求。支部圍繞學(xué)校教育教學(xué)改革中心工作，把學(xué)黨章黨規(guī)與學(xué)系列講話統(tǒng)一起來，內(nèi)化為黨員教師的行動自覺，以學(xué)促做，知行合一。尤其在面向全市專家、來賓、同行進(jìn)行特色高中項目學(xué)校展示活動中，發(fā)揮了黨員示范引領(lǐng)、先鋒模范的作用，全方位展現(xiàn)了我校師生良好的精神風(fēng)貌和良好的素質(zhì)。3．齊心協(xié)力爭創(chuàng)特色高中。在績效工資改革過程中，學(xué)校廣開言路，充分聽取廣大教職員工對績效工資分配辦法和考核方案提出意見和建議，黨員在績效工資改革中，面對利益的訴求，黨員干部和教師成為改革最堅定的支持者。營造優(yōu)美、整潔、安全、和諧的文明校園。2．重視和諧校園建設(shè)。學(xué)校在獲得20112012上海市教衛(wèi)工作黨委系統(tǒng)精神文明建設(shè)單位的基礎(chǔ)上，繼續(xù)深入做好爭創(chuàng)上海市文明單位的工作。四、加強(qiáng)和諧校園建設(shè) 發(fā)揮示范引領(lǐng)作用1．積極開展上海市文明單位創(chuàng)建工作。關(guān)心退休教職工，認(rèn)真落實老教工政策，關(guān)心老教工生活，落實退休教工的待遇，每年兩次組織退休教職工外出參觀活動，積極參與教育局退管會組織的各類活動，組織退休教職工社團(tuán)活動，豐富他們的退休生活，定期開展交流慰問活動，邀請退休教職工代表參與學(xué)校八十周年校慶的相關(guān)籌備工作。關(guān)心、支持、指導(dǎo)團(tuán)委加強(qiáng)青年聯(lián)誼會組織建設(shè)，發(fā)揮青年教師在學(xué)校工作中的積極作用，促進(jìn)青年教師的快速成長。重視工會干部隊伍的建設(shè)，加強(qiáng)工會制度和教代會建設(shè)，進(jìn)一步發(fā)揮工會、教代會的民主管理、民主參與、民主監(jiān)督的作用，促進(jìn)校務(wù)公開更趨完善。目前學(xué)校有一名民主黨派人士，作為年級組長發(fā)揮著引領(lǐng)作用，2016年前往西藏進(jìn)行支教工作，得到當(dāng)?shù)睾迷u，今年圓滿回歸。重視發(fā)揮民主黨派和高級教師作用。把上級黨委和學(xué)校黨支部的溫暖送到困難黨員身邊，并且積極鼓勵相關(guān)黨員能戰(zhàn)勝困難和疾病，早日回歸學(xué)校，開展正常的教育教學(xué)工作。,開展走訪慰問工作。常規(guī)工作制度化，支部工作、活動有記錄，《黨支部工作手冊》、《黨員手冊》收錄齊全，并及時立卷歸檔。4．充分發(fā)揚(yáng)黨內(nèi)民主，做好各項常規(guī)工作。支部每年有計劃安排積極分子參加教育黨工委組織的培訓(xùn)班，并做好經(jīng)黨內(nèi)外考察優(yōu)秀的同志加入黨組織。專題組織生活會和民主評議黨員資料已歸入檔案。四是做好工作備案。三是抓好整改落實。二是反饋評定結(jié)果。結(jié)合評議情況，并綜合分析黨員日常表現(xiàn)，給每名黨員評定等次。黨員之間重點圍繞履行黨員義務(wù)、履行崗位職責(zé)等方面互相進(jìn)行評議。班子成員本著對黨、對事業(yè)、對同志高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，對個人、對同事都能坦誠相見，有的放矢，誠懇直接地提出了各自的批評意見和建議。專題組織生活會首先由黨支部書記通報支部班子對照檢查情況，再由黨支部書記作對照檢查發(fā)言，聽取黨員批評意見。黨支部班子成員認(rèn)真開展了批評和自我批評，形成了黨支部問題清單和整改舉措，觸動了思想、解決了問題、增進(jìn)了團(tuán)結(jié)。在黨員大會前先召開了支委會，開展批評和自我批評。支部每年開展群眾和黨員的自評、互評工作。他值