20xx年秋八年級(jí)生物備課組工作總結(jié)共五則(參考版)
2024-11-09 12:43本頁面
【正文】 充分利用電教手段，使用多媒體課件，以提高上課的教學(xué)效率。掌握學(xué)習(xí)規(guī)律，探索和改進(jìn)教法，注意學(xué)法的取用和指導(dǎo)，備出課要能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，能培養(yǎng)學(xué)生的能力，使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。二、主要做法認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，鉆研新教材，利用集體備課小組的力量對(duì)教材中新的內(nèi)及舊內(nèi)容新要求的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行討論分析，把握其深度和廣度。7．認(rèn)真做好探究性學(xué)習(xí)的總結(jié)工作，積極撰寫課改月結(jié)報(bào)告。6．抓好實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作。組織教師互相聽課、評(píng)課，共同提高教學(xué)水平，共同探討幫助本組成員改進(jìn)教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量為上好每堂課努力。教學(xué)過程要做到“四優(yōu)化”，即優(yōu)化教學(xué)目標(biāo)，優(yōu)化教學(xué)過程，優(yōu)化教學(xué)手段，優(yōu)化教學(xué)效果；堅(jiān)持啟發(fā)式教學(xué)，注意引導(dǎo)學(xué)生閱讀和分析課本的例子，舉一反三提高課堂教學(xué)的科學(xué)性、系統(tǒng)性和實(shí)效性，減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。3．每周開展一次集體備課、研討新教材，輪流說課活動(dòng)。本學(xué)期我們備課組計(jì)劃學(xué)習(xí)一些教育科研專著，并結(jié)合教學(xué)實(shí)際交流學(xué)習(xí)心得。年級(jí)生物備課組010910第五篇：八年級(jí)生物備課組工作計(jì)劃洼子店中學(xué)2010—2011學(xué)年下學(xué)期八年級(jí)生物備課組工作計(jì)劃為了提高本組生物教師的教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)素質(zhì)教育的全面實(shí)施，進(jìn)一步深化初中生物課堂教學(xué)改革，切實(shí)解決和研究教育教學(xué)改革中出現(xiàn)的新問題和新情況，八年級(jí)生物備課組工作計(jì)劃。六．備課組活動(dòng)安排。大力提倡減負(fù)增效，提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，研究提高課堂教學(xué)效率的思路、方法及措施，認(rèn)真?zhèn)湔n，不斷探索創(chuàng)新。主備人：張祥飛第79周第四單元 動(dòng)物的生活與飼養(yǎng)動(dòng)物的食性與合理飼喂 動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)與飼養(yǎng)場(chǎng)所 動(dòng)物的呼吸與飼養(yǎng)密度 動(dòng)物的體溫與飼舍溫度。書中包含許多開放性問題和實(shí)踐性課題，充分體現(xiàn)STS思想，同時(shí)注意擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，設(shè)立“實(shí)際應(yīng)用”板塊，撰寫一些十分有用或則有趣的知識(shí)，力求形式生動(dòng)活潑。,重視人文精神的滲透三課程目標(biāo)的特點(diǎn),以學(xué)生的全面發(fā)展為目標(biāo)。教學(xué)內(nèi)容第三單元 植物的生活與栽培第一章。今后，我們備課組將迎難而上，一步一個(gè)腳印地搞好教學(xué)工作。當(dāng)然，在看到成績(jī)的同時(shí)，我們也清醒地認(rèn)識(shí)到我們備課組的工作還存在不少不足：如聽課、評(píng)課制度沒有很好落實(shí)，雖有客觀因素存在，但主觀因素卻更重要；另外，教育科研還要真正重視起來，多一點(diǎn)創(chuàng)意。注重精選練習(xí)，做有效作業(yè)，我們做到每單元至少布置作業(yè)一次，并且做好對(duì)學(xué)生作業(yè)的及時(shí)批改和講評(píng)工作。在教學(xué)反思和論文撰寫方面，我們組的教師都能結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，充分利用課余時(shí)間寫寫教學(xué)心得論文、案例。加強(qiáng)教改與教學(xué)科研。課后上課的教師都說說自己的教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)思路，大家相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。堅(jiān)持
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