20xx學(xué)年第二學(xué)期螺門小學(xué)品德教研組總結(jié)(參考版)
2024-11-09 12:39本頁面
【正文】 2012學(xué)年第一學(xué)期，在我們品德組教師的認(rèn)真工作中結(jié)束了，回首這一個學(xué)期，在本教研組的共同努力、互幫互助下，也收獲了一份喜悅：三到六年級的品德學(xué)科期末測試中都獲得了喜人的成績。雖然我們還小，但也是家庭的成員，社會的公民，有許多力所能及的事情我們都可以去做。細(xì)節(jié)決定成敗，從小事做起，把小事做好，做細(xì)、做實、做具體，像密密的春雨一樣，細(xì)細(xì)地滋潤大地的心田，把細(xì)節(jié)落實到教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)，具體的實實在在的教與學(xué)的過程中。我們精心設(shè)計每一次的活動，并在活動的過程設(shè)計中逐步分解目標(biāo)，堅持從細(xì)節(jié)入手考慮教學(xué)活動的可操作性和實效性。我們品德組教師的心中時刻裝著兩個字，那就是：細(xì)節(jié)。圍繞這個重點，在不同的年級提出不同的階段性目標(biāo)，努力使每個孩子都能感受到課堂的魅力，課堂給予的幸福感。計劃中我們有理論學(xué)習(xí)、有實踐活動，動靜結(jié)合。在第一學(xué)期即將過去的時候，我們對本學(xué)期的工作進(jìn)行認(rèn)真、深刻的總結(jié)，為今后的工作提供借鑒。在教育教學(xué)工作中取得了較大的成績。三、具體安排：三月份制定教研計劃參加縣小學(xué)品德教研工作例會四月份參加市小學(xué)品德優(yōu)質(zhì)課比賽活動參加縣青改組及新教師活動五月份參加縣小品微型課及課件比賽六月份總結(jié)本學(xué)期工作，上交相關(guān)資料。通過有經(jīng)驗的教師和年青教師結(jié)對的方式，促進(jìn)青年教師更快的成長。鼓勵教師多參加品德學(xué)科教學(xué)論文及教學(xué)隨筆的撰寫，多參與品德課題的研究。拓寬網(wǎng)上教研的活動面，引導(dǎo)家里有電腦的教師都來參與網(wǎng)上教研活動。落實課堂延伸活動的運行過程。倡導(dǎo)集體備課、合作備課。每位品德課任課教師要認(rèn)真制定期初的教學(xué)進(jìn)度計劃，合理落實全學(xué)期的課時安排。努力把品德教研組建成課題研究組、課改實驗組和備課研討組，成為學(xué)習(xí)型、研究型的組織。（二）加強教學(xué)管理，促進(jìn)教師發(fā)展1．加強教研組建設(shè)。嚴(yán)格要求每位品德教師認(rèn)真上課，認(rèn)真?zhèn)湔n，并切實有效地做好二度備課和課后反思。要更加注重德育課程的研究，要堅持以新《課程標(biāo)準(zhǔn)》的教育理念、教學(xué)要求和教學(xué)方法指導(dǎo)課堂教學(xué)。要堅持以“回歸生活”作為德育課程改革的核心理念，認(rèn)識當(dāng)今的小學(xué)德育課程是一種“生活德育”的課程。二、主要工作：（一）轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，提高教學(xué)質(zhì)量。以‘習(xí)’為中心，有效落實部優(yōu)品德課程第五篇：2011學(xué)第二學(xué)期小學(xué)品德教研組工作計劃2012學(xué)第二學(xué)期小學(xué)品德教研組工作計劃長興縣水口中心小學(xué)王云一、指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，以基礎(chǔ)教育課程改革為契機，以長興縣小學(xué)品德學(xué)科教研工作計劃為指導(dǎo)，以課堂為基地，進(jìn)一步發(fā)揮教師的創(chuàng)新精神和探究積極性，扎實開展小學(xué)思想品德課的深化研究。以‘習(xí)’為中心，有效落實部優(yōu)品德課程1．三年級組老師參加聽課，沈志英老師三5班第4節(jié)課執(zhí)教“遵守交通規(guī)則”2．六認(rèn)真工作檢查。四、主要活動安排時間主題形式以‘習(xí)’為中心，有效落實部優(yōu)品德課程，組織組內(nèi)成員商討教研活動“六認(rèn)真”工作安排以‘習(xí)’為中心，有效落實部優(yōu)品德課程《道德與法治》第一單元第三課“做個開心果”，二年級老師聽課。（三）參加好
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