20xx中小學(xué)音樂教師暑期培訓(xùn)心得體會(參考版)
2024-11-09 12:38本頁面
【正文】 雖然訓(xùn)練已經(jīng)結(jié)束，但收獲的喜樂和喜樂將在我們心中流動。在觀察的過程中，王教授對課程進(jìn)行了精彩的評論，讓我們從中受益。三，第七屆全國中小學(xué)音樂課堂教學(xué)大賽觀摩。在場地上，王教授個人展示了身體節(jié)奏，帶領(lǐng)老師做動力訓(xùn)練，舞臺觀眾互動，唱歌，鼓掌，踩踏聲，扭曲手指回聲，場地氛圍很容易，這個互動鏈接為大家留下了深刻的印象。王教授以精湛的理論，新鮮的案例和豐富的知識和親和力，滋養(yǎng)我們的心，照亮我們的前進(jìn)方向。王教授從有效的教學(xué)策略中有效教學(xué)目標(biāo)的概念，有效的教學(xué)教學(xué)方法等方面如何進(jìn)行有效的教學(xué)。我要感謝區(qū)培訓(xùn)學(xué)校為我們的第一線音樂教師建立了良好的學(xué)習(xí)的平臺，更感謝遼寧省基礎(chǔ)教育教學(xué)研究培訓(xùn)中心，王英奎教授，體育總監(jiān)在忙我們的日程安排通過寶藏。第五篇：中小學(xué)音樂教師培訓(xùn)心得體會2015年3月26日上午，春天溫暖，春天充滿。最后在大家的陣陣掌聲中結(jié)束了本次由王英奎教授為我們呈現(xiàn)的精彩的學(xué)術(shù)盛宴。本次觀摩的是一節(jié)音樂欣賞課《大河之舞》，無論是從大的教學(xué)環(huán)節(jié)還是小的教學(xué)細(xì)節(jié)來看，執(zhí)教者都掌控的得心應(yīng)手，確實值得我們學(xué)習(xí)。王教授幽默詼諧的語言也不時引來臺下教師們的陣陣笑聲。二是介紹了奧爾夫音樂教學(xué)法、達(dá)爾克羅茲體態(tài)律動教學(xué)法等世界先進(jìn)的音樂教學(xué)法。在演講過程中，王教授引用一段一段經(jīng)典教學(xué)案例，運用理論與實踐相結(jié)合的方式詳細(xì)的分析了有效教學(xué)的策略。本次培訓(xùn)分為以下三個方面的內(nèi)容：一是王**教授對《有效音樂教學(xué)策略及案例分析》進(jìn)行了詳細(xì)的闡述解讀。來自**市**區(qū)的十多所中小學(xué)校的主管藝教副校長、主任和音樂教師共101人，齊聚在實驗三小一樓會議室里，進(jìn)行了”中小學(xué)音樂教師學(xué)科專業(yè)知識、課堂教學(xué)技能全員培訓(xùn)“。在這一年當(dāng)中我付出著、收獲著、快樂著、進(jìn)步著，我同時也會把自己所熱愛的教育事業(yè)筵續(xù)下去，發(fā)光、發(fā)熱，用自己的光亮，去照亮別人。讓我校的學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，成為講文明、懂禮貌的學(xué)生。三、學(xué)校無小事，處處是教育通過培訓(xùn)，我一把學(xué)到新知帶到學(xué)校，像太陽一樣把光和熱灑滿世界，留給人間。（五）怎樣進(jìn)行本土歌曲的改編與創(chuàng)作。其次是課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，要巧妙導(dǎo)入，激發(fā)興趣，方法新穎，力求課堂實效，難易適中，切合學(xué)生實際，時刻進(jìn)行課堂評價，鼓勵學(xué)生，拓展教學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)個性學(xué)生。首先做好課前準(zhǔn)備，三個“吃透”，吃透新課標(biāo)基本理念、吃透教材、吃透學(xué)生。首先是我縣辦學(xué)條件滯后部分領(lǐng)導(dǎo)不夠重視音樂教育的重要性，其次是我縣教師緊缺，大部分小學(xué)音樂教師擔(dān)任語數(shù)考試課程，沒有精力投身音樂教育。（2）樂器演奏技能，（3）識譜技能，（4）鑒賞與創(chuàng)作技能，（5）指揮技能。音樂教師具備教學(xué)必備的專業(yè)技能。廣博的知識儲備可以使音樂教師的文化底蘊豐富起來，藝術(shù)視野更加開闊，有利于音樂新課程的教學(xué)。新課標(biāo)對音樂教師的知識要求一是廣博，二是更新。思想素質(zhì)，首先我們要熱愛本職工作，把音樂教學(xué)作為終身的事業(yè)來潛心經(jīng)營，要關(guān)心學(xué)生，用音樂的真善美來啟迪學(xué)生的心靈，陶冶學(xué)生的情操。（一）什么新課標(biāo)的基本理念，新課標(biāo)的基本理念是以音樂審美為核心，以興趣愛好為動力，面向全體學(xué)生注重個性發(fā)展，重視音樂實踐鼓勵音樂創(chuàng)造，提倡學(xué)科綜合理解音樂文化的多樣性，弘揚民族文化。培訓(xùn)結(jié)束時教育局的領(lǐng)
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