【摘要】滬粵八下《怎樣描述運動》教學(xué)設(shè)計1★★★★★(一)教學(xué)目的1.知道什么是機械運動,知道機械運動是宇宙中最普遍的現(xiàn)象。2.知道什么叫參照物,知道判斷物體的運動情況需要選定參照物。知道運動和靜止的相對性。3.機械運動的多樣性(二)教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)提問1.常用的測量長度的工具是什么?常用的長度單位有哪些?它們之間
2024-12-13 05:15
【摘要】一、鞏固練習(xí)1-----定滑輪、可以改變力的方向、不能省力,----動滑輪、可以省一半力、200、22-----1/2、2、1/3、3學(xué)生活動1、機械運動(運動):物體位置的變化。位置變化空間位置的改變方位的改變2、參照物:在描述物體運動時,被選作標(biāo)準(zhǔn)的物體。
2024-12-12 12:52
【摘要】怎樣描述運動1.教學(xué)目標(biāo)知識與技能⑴知道什么是機械運動。⑵知道要判斷物體是否運動首先要選取參照物。知道運動的相對性。⑶了解自然界存在多種多樣的運動形式。過程與方法⑷通過對大量生活事例的觀察、討論和分析,認(rèn)識機械運動及其相對性,培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察能力,學(xué)習(xí)從具體現(xiàn)象中歸納抽象出物理概念和規(guī)律的方法。⑸學(xué)會用“比較”的方法判斷
【摘要】編制人:審核人:時間:月日第一節(jié)運動的描述學(xué)案一、學(xué)習(xí)目標(biāo):1、知道機械運動是指物體位置的變化。2、知道參照物.3、會選擇參照物描述機械運動,會根據(jù)對運動的描述指明參照物
2024-11-24 01:30
【摘要】怎樣描述運動滬粵版新教材同步教學(xué)課件一、運動和靜止?參照物:研究物體的運動時,被選做標(biāo)準(zhǔn)的另一個物體叫參照物。?一個物體相對于參照物的位置改變了,就說這個物體是運動的;如果位置沒有改變,就說它是靜止的、?參照物是被假定不動的物體。?(研究對象不能做參照物,運動和靜止的物體都可以作為參照物)問題1
2024-12-04 04:52
【摘要】怎樣比較運動的快慢駿馬在快速奔馳蝸牛在緩慢爬行物體的運動有_____快慢我們是怎么比較物體運動的快慢的呢?誰運動的快?________中間的相同時間比較路程你是依據(jù)什么判斷的?_______________誰運動的快?________你是依據(jù)什么判斷的?_______________中
2024-11-23 01:18
【摘要】滬粵八下《物體受力時怎樣運動》教學(xué)設(shè)計1★★★★★教學(xué)目標(biāo):1.知識目標(biāo):讓學(xué)生知道力的平衡的概念,理解二力平衡的條件,使學(xué)生會應(yīng)用二力平衡條件。2.能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、實驗探索能力、分析概括能力和應(yīng)用物理知識解決簡單問題的能力。3.情感目標(biāo):在二力平衡條件的探索實驗中,滲透物理研究問題的科學(xué)方法和物理思想的教育,提高學(xué)生的科學(xué)素
【摘要】第七章運動和力怎樣描述運動機械運動:物理學(xué)中,把一個物體相對于另一個物體位置的改變叫做機械運動,簡稱為運動。參照物:要判斷一個物體是否在運動,先要選一個物體作參照,這個物體叫做參照物。判斷方法:如果一個物體相對于參照物的位置在改變,就可以說這個物體是運動的;如果這個物體相對于參照物的位置沒有改變,就可以說
2025-06-21 22:10
【摘要】探究物體不受力時怎樣運動1.教學(xué)目標(biāo)知識與技能⑴知道牛頓第一定律,并能用語言表述。⑵理解什么是慣性。過程與方法⑶經(jīng)歷“探究物體不受力時怎樣運動”的過程,認(rèn)識伽利略“理想實驗”的科學(xué)方法,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究的能力。⑷通過實驗和觀察活動,體驗一切物體都有慣性。情感態(tài)度與價值觀⑸通過探究物體不受力時怎樣運動,形成實事
【摘要】物體怎樣認(rèn)識力學(xué)習(xí)目標(biāo):1、理解力是一個物體對另一個物體的作用,知道物體間力的作用是相互的2、記住國際上通用力的單位是牛頓學(xué)法指導(dǎo):力是物體對物體(推、拉、提、壓、吸引等)的作用.圖1中,足球運動員踢球。在腳與足球接觸的瞬間,有力F作用到足球上。這個力的施力者是足球運動員,受力者是足球。[來源:
【摘要】怎樣描述運動
2025-06-15 12:34
【摘要】重力1、教學(xué)目標(biāo):◆知識與技能⑴知道重力產(chǎn)生的原因,了解重力的重要性。⑵知道重力的方向,會用重垂線檢查桌面是否水平、立面是否豎直。⑶會用彈簧測力計測重力,理解重力的大小跟質(zhì)量的關(guān)系,記住g=義。⑷知道重心的概念,知道重心的位置會影響物體的穩(wěn)定性?!暨^程與方法⑸通過實驗探究重力的大小跟質(zhì)量的關(guān)系,并學(xué)
【摘要】怎樣描述力學(xué)習(xí)目標(biāo):1.知識與技能:知道力的三要素和力的單位,會用力的示意圖正確表示力。2.過程與方法:培養(yǎng)學(xué)生表述自己的觀點的能力,具有評估和聽取反饋意見的能力,認(rèn)識模型法,具有初步的控制變量的思想。3.情感、態(tài)度與價值觀:通過探究實驗和體驗,養(yǎng)成樂于探究身邊物理現(xiàn)象的習(xí)慣。教學(xué)重點
2024-12-12 02:01
【摘要】怎樣認(rèn)識力6-2可以得出的結(jié)論是。生活中的例子還有。6-3可以得出的結(jié)論是。生活中的例子還有
2024-12-09 11:12
【摘要】飛出地球說課材料我說課內(nèi)容是《滬粵版八年級物理教材》下冊,第十章“從粒子到宇宙”中第四節(jié)“飛出地球”教學(xué)設(shè)計理念:克服以教師為中心,使學(xué)生能積極主動參與學(xué)習(xí)活動中來,培養(yǎng)學(xué)生樂于探索精神,獲得新知識的能力,與交流合作的能力,實現(xiàn)師生,生生積極互動,使學(xué)生在質(zhì)疑,調(diào)查,探究中接受新知,培養(yǎng)學(xué)生充分的自主性與獨立性。[來源:學(xué)+科+網(wǎng)Z+X
2024-11-24 01:31