蘇科版初中物理八上21物質(zhì)的三態(tài)溫度的測量8(參考版)
2024-12-13 04:35本頁面
【正文】 m ] 1．學(xué)生課前準備：預(yù)習(xí)溫度的測量；調(diào)查生活中都有哪些溫度計；準備一支 體溫計，并觀察它的結(jié)構(gòu)： 2．教學(xué)器材： 實驗室用液體溫度計（ 25支）、演示溫度計 1個、燒杯三個、冷水、熱水、溫水、多媒體展臺、幻燈片文件． 教學(xué)設(shè)計圖示： 溫度的物理意義 什么是溫度 學(xué)生體驗小實驗 學(xué)生舉例 學(xué)生感溫小實驗 溫度的測量 溫度計的種類 溫度的單位 體溫計 實驗室溫度計 構(gòu)造和工作原理 使用方法 使用方法 構(gòu) 造 教學(xué)過程設(shè)計： 教學(xué)課題 溫度的測量 教學(xué)目標 知識與技能目標 理解 溫度的物理意義； 了解生活環(huán)境中常見的溫度值； 知道常 用溫度計的制成原理以及溫度計的構(gòu)造和刻度方法 知道攝氏溫度和熱力學(xué)溫度，了解它們間的關(guān)系； 會正確使用溫度計測量溫度． 過程與方法目標 ； ，使學(xué)生掌握溫度計的使用方法； ，提高估測溫度的能力； ，了解體溫計在結(jié)構(gòu)和使用上方法與一般液體溫度計的差異． 情感、態(tài)度與價值觀目標 ； 護儀器，實事求是的品格． 教學(xué)重點 會正確使用溫度計測量液體溫度． 教學(xué)難點 攝氏溫度的規(guī)定及其應(yīng)用 —— 溫度計的刻度方法 儀器材料 實驗室用液體溫度計（ 25支）、演示溫度計 1個、（學(xué)生自帶）體溫計、燒 [來源 :學(xué) .科 .網(wǎng) ] 杯三個、冷水、熱水、溫水、多媒體幻燈片文件或圖片 教學(xué)方法 啟發(fā)提問、組織交流討論、演示實驗和分組實驗，探究 活動（課外） 課時安排 1 節(jié) 板書設(shè)計 第二節(jié) 溫度的測量 一、溫度的物理意義：表示物體的冷熱程度 二、溫度的測量： 溫度計的種類； 實驗室溫 度計： （ 1）觀察構(gòu)造； （ 2）工 作原理：常用溫度計是利用液體的熱脹冷縮來測量溫度的． （ 3）單位： 攝氏溫度 t —— 攝氏度（℃）， 熱力學(xué)溫度 T—— 開爾文（ K） 攝氏度的規(guī)定：把一個標準大氣壓下冰水混合物的溫度規(guī)定為 0度
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