【正文】 第十七、八周：實(shí)驗(yàn)教學(xué)談。第十三、四周：優(yōu)質(zhì)課件、教案、作業(yè)展評(píng)。第九、十周：各年級(jí)詩歌朗誦比賽。第六、七周：開展“啟發(fā)、直觀、實(shí)踐”實(shí)驗(yàn)專題研討活動(dòng)。第三、四周：做好新教師課堂教學(xué)考察指導(dǎo)工作，開展新教師匯報(bào)課活動(dòng)。本學(xué)期將組織進(jìn)行賽課活動(dòng)，讓每一位教師都能上出一堂好課，并請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、專家進(jìn)行組織評(píng)優(yōu)。同時(shí)也要重視發(fā)揮非骨干、非青年教師在語文課改中不可低估的作用，注意教師的均衡性發(fā)展，落實(shí)教學(xué)管理中以人為本的理念，真正促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)。同時(shí)，組織教師配合學(xué)校創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園，每學(xué)期讀一本教育專著，完成5000字左右的讀書筆記。1．加強(qiáng)教師的培訓(xùn)。要控制期末復(fù)習(xí)時(shí)間，提倡期中調(diào)研分析，特別重視提優(yōu)補(bǔ)差工作。3．加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。2．重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。備課應(yīng)注意備學(xué)生，做到目中有人，留有一定彈性。繼續(xù)規(guī)范和加強(qiáng)教學(xué)“六認(rèn)真”工作。在實(shí)實(shí)在在的課堂教學(xué)研討中提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)要努力將教研組建設(shè)為學(xué)習(xí)型組織，重視組內(nèi)和組際之間的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，加強(qiáng)教研組信息化建設(shè)步伐，整體促進(jìn)教研組業(yè)務(wù)水平的提高。加強(qiáng)課改過程管理。本學(xué)期繼續(xù)開展“啟發(fā)、直觀、實(shí)踐”的課題研究。組織本組教師學(xué)習(xí)教育理論，開展集體備課，互幫互學(xué)，在課堂教學(xué)上做到教學(xué)目標(biāo)明確，方法靈活多變，重難點(diǎn)突出，努力調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中獲取知識(shí)。要切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式，將充分的自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí)、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來，重視興趣的激發(fā)、獨(dú)特體驗(yàn)的激活和朗讀作用的發(fā)揮。深化語文課堂教學(xué)改革，大膽實(shí)踐探索。同時(shí)規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，強(qiáng)化語文教學(xué)工作中的研究、服務(wù)、指導(dǎo)等功能，積極推進(jìn)名師工程，全面提高學(xué)生語文綜合素養(yǎng)，為全面開創(chuàng)二次創(chuàng)業(yè)新局面夯實(shí)基礎(chǔ)。七、其他工作為區(qū)小學(xué)語文教學(xué)研究網(wǎng)站提供：每月案例、教學(xué)資源、課件、教法探討、教學(xué)設(shè)計(jì)、語文論談等資料。期末，協(xié)助教導(dǎo)處做好質(zhì)量調(diào)測(cè)，并協(xié)助做總結(jié)工作。期初，進(jìn)行教學(xué)計(jì)劃制訂檢查。組織學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)論文評(píng)比及論文答辯活動(dòng)。三、抓好專題研究，根據(jù)學(xué)校課題開展相關(guān)活動(dòng)，爭(zhēng)取形成學(xué)校的語文特色。結(jié)合新課程教學(xué)研討，開展課堂教學(xué)比賽（一、二年級(jí)）。加強(qiáng)隨堂聽課的調(diào)研工作，做好即時(shí)指導(dǎo)工作。加強(qiáng)案例研究工作，落實(shí)人選，確定課題。抓好一、二年級(jí)教師的區(qū)級(jí)培訓(xùn)。七月份：期末相關(guān)工作指導(dǎo)思想根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，繼續(xù)以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》的精神為指針，以《語文課程標(biāo)致》為指導(dǎo)，圍繞“深入課改，爭(zhēng)創(chuàng)特色；抓教師發(fā)展，爭(zhēng)出成績(jī)；抓教學(xué)評(píng)價(jià)，提升質(zhì)量”開展工作。五月份：工作重點(diǎn)：九年級(jí)復(fù)習(xí)考試探討，1．完成九年級(jí)模擬考試試卷分析及后期復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作； 2．九年級(jí)教研活動(dòng)；3．命制“2007－2008學(xué)年下期初中語文素質(zhì)評(píng)價(jià)題”； 4．下學(xué)校視導(dǎo)。1．市教研活動(dòng)：中考復(fù)習(xí)會(huì)； 2．七年級(jí)語文（下）教材分析； 3．八年級(jí)語文（下）教材分析； 4．七、八年級(jí)語文教研； 5．下學(xué)校視導(dǎo)。1．新學(xué)期工作安排，完成學(xué)期教研計(jì)劃；2．開學(xué)工作檢查（關(guān)壩中學(xué)、關(guān)壩學(xué)區(qū)、南大門小學(xué)、八0一小學(xué)）； 3．參加市教研工作會(huì)；4．九年級(jí)復(fù)習(xí)教研，學(xué)習(xí)《2008年中考語文考試說明》。5．經(jīng)常下學(xué)校視導(dǎo)，特別是薄弱學(xué)校，至少聽評(píng)課30節(jié)。3．做好單元測(cè)試與期末考試試卷的命題工作。（四）認(rèn)真抓好常規(guī)教學(xué)工作，確保教學(xué)任務(wù)的完成 1．做好開學(xué)工作檢查。（2）學(xué)習(xí)《2008年考試說明》。（5）深入研究課改后中考發(fā)展趨勢(shì)，結(jié)合我區(qū)具體情況，加強(qiáng)對(duì)考試命題科學(xué)化的研究，4月中旬完成九年級(jí)模擬考試命題工作,4月底5月初完成試卷質(zhì)量分析工作。（3）加強(qiáng)初三年級(jí)視導(dǎo)工作，深入課堂，做到指導(dǎo)針對(duì)性強(qiáng)，實(shí)效高。（三）認(rèn)真抓好畢業(yè)班工作，確保語文教學(xué)質(zhì)量 1．九年級(jí)：（1）深入分析實(shí)驗(yàn)教材，梳理知識(shí)脈絡(luò)。多深入課堂，了解教師的教學(xué)實(shí)際，與教師平等交流，共同切磋，及時(shí)解決教學(xué)中出現(xiàn)的問題，研究?jī)?yōu)化教學(xué)提高質(zhì)量的有效方法，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí)。4．認(rèn)真開展課題研究，深化教育教學(xué)改革。及時(shí)做好新課程實(shí)施以來的回顧和總結(jié)工作，針對(duì)新課程實(shí)施中存在的問題，提出改進(jìn)措施，使教師的理念和行為得到和諧的統(tǒng)一。1．深入分析七年級(jí)（下）、八年級(jí)（下）和九年級(jí)（下）教材，盡量為教師們的教學(xué)減少障礙。以改革為動(dòng)力，以質(zhì)量為根本，轉(zhuǎn)變觀念，振奮精神，自覺遵守勞動(dòng)紀(jì)律，提高工作的主動(dòng)性、創(chuàng)造性、實(shí)效性，努力提升我區(qū)中學(xué)語文教育教學(xué)質(zhì)量。 3第五篇：語文教研計(jì)劃一、指導(dǎo)思想以“十七