蘇教版小學(xué)語文五年級(jí)上冊(cè)古詩兩首教學(xué)設(shè)計(jì)(參考版)
2024-11-09 12:13本頁面
【正文】 ][1][2]下一頁。交流課前搜集的李白的其他作品，全班誦讀。（教師可以適時(shí)地給學(xué)生配樂朗讀。先自由讀，再請(qǐng)學(xué)生讀給全班同學(xué)聽。）第三步：讀這首詩，想想這首詩表達(dá)了作者怎樣的感情？交流。先小組交流，再全班交流；也可以把自己想像到的畫面簡(jiǎn)單畫出來，在交流時(shí)結(jié)合畫面敘述。]還有什么不明白的問題，提出來大家一直解決。教師可以引導(dǎo)學(xué)生弄明白下面幾個(gè)重點(diǎn)的詞語的意思：天門、楚江、中斷（中間斷開）、開（通）、至此回（在這里拐彎），通過理解這些重點(diǎn)的詞語，幫助學(xué)生理解詩意。第二步：組合作，利用字典、課后注釋和文中的插圖（投影出示插圖）自學(xué)古詩，互相交流。第一步：根據(jù)搜集到的資料，談?wù)勀銓?duì)作者李白的了解。今天我們一起來學(xué)習(xí)一首古詩《望天門山》，大家說可能怎樣來學(xué)習(xí)？教師根據(jù)學(xué)生的建議，歸納出臺(tái)下順序（如果學(xué)生在過去的學(xué)習(xí)中沒有這樣的練習(xí)，有可能總結(jié)不出來，教師可以進(jìn)行引導(dǎo)）：解古詩的作者及背景；（2）理解重點(diǎn)字詞的意思，大體了解詩意；（3）體會(huì)作者的感情；（4）感情誦讀。古詩作為我國(guó)悠久文化的寶貴遺產(chǎn)，深受同學(xué)們的喜歡。六、使用媒體：掛圖、投影、幻燈。四、教學(xué)方法：熟讀、簡(jiǎn)析、體情、自主學(xué)習(xí)。有感情地朗讀、背誦兩首古詩，默寫其中一首。二、教學(xué)要求：學(xué)會(huì)本課的生字。背誦詩仙的詩，能夠在同學(xué)之間相互之間傳說詩仙的故事。.教師提供古詩學(xué)習(xí)方法和６首送別詩，學(xué)生任選一首自學(xué)：《送元二使安西》、《曉出凈慈寺送林子方》、《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》、《送杜少府之任蜀川》、《白雪歌送武判官歸京》《別董大》匯報(bào)學(xué)習(xí)成果（或朗讀、或背誦、或說詩意、或講故事）四、引導(dǎo)課外練習(xí)這節(jié)課先交流到這里，語文課外活動(dòng)時(shí)再繼續(xù)展示同學(xué)們的學(xué)習(xí)成果。此時(shí)此刻你就是李白，此時(shí)你就站在船頭，讓我們把對(duì)好友的深情盡情表達(dá)出來吧?。ㄉ吙磮D邊自由朗讀指讀評(píng)讀）哪些同學(xué)可以背誦？（指名背誦會(huì)背的齊背）三、擴(kuò)展學(xué)習(xí)世間離別情萬種，多有詩人訴心聲。（哪個(gè)同學(xué)愿意到前面表演，幫助學(xué)生理解？老師：有一個(gè)問題一直在困擾著我，你們?cè)敢鈳臀医鉀Q嗎?桃花潭水深與汪倫送“我”的情誼有什么關(guān)系？（學(xué)生討論）師小結(jié)：我明白了，這是用水深比喻情深（板書：水深情深），是啊！縱然桃花潭的水再深，也比不上汪倫與李白的情誼深啊！讓我們通過讀來表達(dá)他們之間那種濃濃的深情。深千尺：夸張，說明桃花潭的水很深。③了解詩意：指名用自己的話說說詩句的意思，其他同學(xué)糾正或補(bǔ)充。按自學(xué)提示自學(xué)古詩：出示[課件三] ①正確流利地朗讀這首詩②結(jié)合資料和注釋，理解詩句的意思 ③提出不懂的地方． 2．組內(nèi)交流檢查自學(xué)情況：①糾正字音：指名讀詩句，其他同學(xué)認(rèn)真聽，看他是否做到正確流利②找出難記的字，交流識(shí)記方法。一生寫下了許多膾炙人口的詩，今天咱們學(xué)習(xí)其中的一首，請(qǐng)大家齊讀詩題——《贈(zèng)汪倫》。第二課時(shí)一、交流資料背背課前收集到的李白的詩歌。（出示課件）《回鄉(xiāng)偶書》第二首 離別家鄉(xiāng)歲月多，近來人事半消磨。老師這有第二首，同學(xué)們自學(xué)，細(xì)細(xì)體會(huì)作者又要抒發(fā)一種什么情懷。音：第二橫寫長(zhǎng)寫些，“日”字寫方些。你能不能很快背下來？背誦《回鄉(xiāng)偶書》。學(xué)生評(píng)議。其余同學(xué)認(rèn)真聽，聽完之后，談?wù)勀愕母惺?。配樂練?xí)讀。2出示“兒童笑問”這個(gè)課件，想象畫中人物的對(duì)話和心理活動(dòng)。你讀這首詩時(shí)，頭腦中會(huì)出現(xiàn)怎樣的畫面。（3）說說自己讀懂了什么。集體匯報(bào)交流。請(qǐng)看第一首——《回鄉(xiāng)偶書》（課件打開）二、自主學(xué)習(xí)，初解詩意（1）看課件，猜猜是什么詩。一首好詩，蘊(yùn)含著一種心情、一個(gè)故事，甚至是一段歷史，讓人回味無窮。教學(xué)難點(diǎn)多元理解詩意，有感情地誦讀詩句，感受詩歌表達(dá)的真摯感情。理解詩句的意思，感受詩人熱愛家鄉(xiāng)，珍惜友情的真摯感情。會(huì)寫“舟、乘
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