【正文】 三 圖欣賞 四 學(xué)生作業(yè)可臨摹書中的作品。檢查學(xué)生所帶用具的情況。二 新授在描繪物象的時候，先要學(xué)會用細(xì)線精致的刻畫，不輕易放過所見的一切，牢牢抓住構(gòu)成物象的細(xì)部，在這時是以繁為簡為好。四 學(xué)生作業(yè) 可臨摹書中的作品1綜合練習(xí)（一）教學(xué)目標(biāo)：創(chuàng)作一幅線描畫注意畫面線條的疏密的變化 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)；注意畫面線條的疏密的變化 教學(xué)過程： 一 組織教學(xué)。檢查學(xué)生所帶用具的情況。四 學(xué)生作業(yè) 可臨摹書中的作品1人物寫生（二）教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會畫半身人物及全身人物，掌握人物比例。畫出頸部，加上頸部的皺紋。再畫眼睛，要注意眼睛的形狀，重點(diǎn)刻畫人物的眼神。步驟： 先畫頭發(fā)、眉毛。檢查學(xué)生所帶用具的情況。三 圖欣賞要注意動物的大小、位置及大小比例關(guān)系，從頭部畫起，細(xì)致刻畫，動物頭骨的結(jié)構(gòu)及深淺變化。檢查學(xué)生所帶用具的情況。三 圖欣賞 四 學(xué)生作業(yè)可臨摹書中的作品1動物寫生（二）教學(xué)目標(biāo)：要抓住動物的瞬間動態(tài)。檢查學(xué)生所帶用具的情況。可臨摹書中的作1動物寫生（一）教學(xué)目標(biāo)：畫出自己喜歡的動物。因而，要大膽舍去那些零散、雜亂的景物，使自己想要表現(xiàn)的主體更加突出。二 新授風(fēng)景寫生最重要的就是要學(xué)會取舍。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)； 能夠用線條表現(xiàn)出黑、白、灰 教學(xué)過程： 一 組織教學(xué)?？膳R摹書中的作品1風(fēng)景寫生（二）教學(xué)目標(biāo)：注意畫面的取舍，要突出主體。3 畫長廊畫出遠(yuǎn)處的房屋、路面和大樹。1 畫出屋頂、圓窗。二 新授古代建筑的屋頂、瓦、門窗、廊柱等結(jié)構(gòu)，特征明顯、富于變化，便于兒童觀察了解?？膳R摹書中的作品1風(fēng)景寫生（一）教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會取景的方法注意風(fēng)景的^觀察 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)； 注意風(fēng)景的^觀察 教學(xué)過程： 一 組織教學(xué)。同時，線條也能分割和解釋圖形的各個部分以表現(xiàn)其結(jié)構(gòu)的面、體和質(zhì)地。檢查學(xué)生所帶用具的情況。如畫上這盤綠葉植物，運(yùn)用點(diǎn)、線、面的繁簡對比表現(xiàn)，不僅要畫出枝葉上的具體細(xì)節(jié)，還要抓住植物外形的大感覺，枝干、葉片的線條要具備自然美的特征。檢查學(xué)生所帶用具的情況。2 畫出車燈、車牌、車輪及車頭前面的其他部位。二 新授兒童筆下的摩托車，造型寫實(shí)，線條肯定有力。三 圖欣賞 四 學(xué)生作業(yè)交通工具寫生（二）教學(xué)目標(biāo)：注意表現(xiàn)交通工具主體感畫出自己喜歡的一種交通工具 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)； 注意表現(xiàn)交通工具主體感 教學(xué)過程： 一 組織教學(xué)。3 畫出反光燈、車廂。1 先畫出車頂及前蓋。檢查學(xué)生所帶用具的情況。5 畫出鞋面和鞋帶。根據(jù)式樣把鞋面分成若干小塊面，并畫出縫紉線。步驟： 1 先畫出鞋面和鞋底的外輪廓。二 新授人們所穿的鞋子變化多樣。三 圖欣賞 四 學(xué)生作業(yè) 臨摹書上作品靜物寫生（二）教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會畫各種各樣的鞋分析鞋的共同特點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)； 分析鞋的共同特點(diǎn) 教學(xué)過程： 一 組織教學(xué)。1 先畫出椅子圓面的形狀 2 再畫出椅子的外形和結(jié)構(gòu) 根據(jù)不同部分的編法進(jìn)行細(xì)致的觀察和描繪。教學(xué)過程： 一 組織教學(xué)檢查學(xué)生所帶用具的情況。注意畫面的組織以及細(xì)節(jié)的刻畫。三 圖欣賞 四 學(xué)生作業(yè) 臨摹書上作品 或運(yùn)用學(xué)到的構(gòu)圖知識畫一幅線描。二 新授構(gòu)圖是畫面整體的構(gòu)成，就是怎樣把寫生對象安排在畫面上。教學(xué)過程： 一 組織教學(xué)。運(yùn)用學(xué)到的構(gòu)圖知識畫一幅線描。如圓球是圓的，桌子是方的，再進(jìn)一步，圓是如何圓，是大圓、中圓還是小圓橢圓；方是正方、長方還是扁方等。二 新授形是人眼感覺到的客觀事物外部的形狀，人們稱它為視覺形象。2 直線的變化 直線——有規(guī)則排列中的變化直橫交叉的線條——方格排列中的變化 間隔不同的畫面呈現(xiàn)不同的裝飾效果 加入波浪型線條使畫面更加活潑不規(guī)則線條賦予有節(jié)奏感 三 圖欣賞 四 臨摹書上作品形 教學(xué)目標(biāo)：了解形、理解形能畫出形體鮮明的線描畫 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)；能畫出形體鮮明的線描畫 教學(xué)過程： 一 組織教學(xué)。二 新授 線條是繪畫最基本的造型語言之一，線描畫是指單純用線條畫成的畫。熟悉線描的工具和材料。三 圖欣賞 四 學(xué)生作業(yè) 用線畫自己喜愛的作品或臨摹書上的作品。如果我們把沒有涂色的部分稱為白，涂滿顏色的部分稱為黑，那么線描畫即是介于黑和白之間的灰。甚至可以是地面。粗細(xì)不同的繪畫工具更能增加線描畫的畫面效果，如用白色或金銀色筆在深色紙上作畫；用刮刀在刮蠟紙上刮出印痕等。在兒童繪畫中，線描畫是一種最基本的、也是最容易表現(xiàn)的繪畫形式。教學(xué)過程： 一 組織教學(xué)。通過本課的學(xué)習(xí)讓學(xué)生體會到勤動腦、多動手可使生活更美。五、總結(jié)線描畫校本課程教案線描畫的工具和材料 教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生掌握線條的藝術(shù)。四、學(xué)生創(chuàng)作，師巡視指導(dǎo)。：一張好的線條畫，不但要畫面完整，主體分明，而且畫面上總會出現(xiàn)黑灰白的層次變化，黑灰白的層次需要做到線條的粗細(xì)變化、深淺變化、長短變化以及有疏有密的變化等等。4．談學(xué)習(xí)感受，請同學(xué)互相說說自己對畫中線條的不同感受。通過臨摹嘗試線條表現(xiàn)力。部分欣賞自然物：直線、水平線柔和、舒暢——曲線飄逸流暢——網(wǎng)狀曲線翻騰——粗細(xì)結(jié)合的波浪線條危險——放射線 ??二、嘗試畫線1．通過討論分析，讓學(xué)生對知道線條不但可以塑造生動的形象，而且還可以傳達(dá)畫家的思想。：其實(shí)，在我們身邊，線條無處不在，我們來一起去找找大自然中的線條。，初步感受線條的美感特征。：除了剛才圖中看到的線條，你還能說的出其它的線條嗎？（學(xué)生說說自己認(rèn)識的線條）師：世上的線條有很多種，為了便于認(rèn)識，我們可以把線條簡單地分為直線和曲線兩種。教學(xué)過程：一、認(rèn)識線條，讓學(xué)生找找風(fēng)景中看到了哪些線條。學(xué)難點(diǎn)：嘗試畫出具有不同變化特點(diǎn)的線。：欣賞繪畫的線條造型作品，感受線條美，提高學(xué)生的審美能力。第五篇：線描教案《線描》教案課題：線描 教學(xué)目標(biāo)：：認(rèn)識線條的多種變化，理解不同的線條變化產(chǎn)生不同的情感美和藝術(shù)美。五、結(jié)束。四、講評。鼓勵幼兒大膽裝飾出與別人不同的花瓶臉譜。（三）幼兒練習(xí)裝飾花瓶。先畫出它的大鼻子，用胖胖的三角形表示；現(xiàn)在大鼻子兩邊畫上兩只圓眼睛；然后在大鼻子下面畫上一張大大的方嘴巴，里面畫上尖尖的牙。師以大花臉的口吻：“你們畫的花瓶真好看，讓我再仔細(xì)瞧一瞧！”師邊講邊演示：“大花臉看著大花瓶，大花瓶——怎么了？”（變成大花臉）師小結(jié)：那么我們就叫它花瓶臉譜。三、用臉譜裝飾花瓶。讓幼兒自由選擇一種花瓶進(jìn)行寫生。花瓶上面的口是平平的，我們用一條橫線來表示；花瓶的脖子細(xì)細(xì)長長的，我們可以用什么形狀來表示？（長方形）它的肚子是胖乎乎，圓滾滾的，我們用什么形狀？（橢圓形）最后在大肚子下面畫上扁扁的底座。寫生時一定要畫得像，看到的東西是怎樣的，畫出來的也要是怎樣的。（一）介紹寫生畫。出示花瓶。過程：一、引出課題。水彩筆、蠟筆人手一份。鞏固復(fù)習(xí)線描，學(xué)會用密集排列的線條裝飾花瓶，提高幼兒的表現(xiàn)力和想象力。為了豐富美術(shù)的表現(xiàn)形式，使幼兒能自由自在地不受任何拘束地去畫，我設(shè)計(jì)本次教學(xué)活動，旨在通過改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，以線描勾勒為主要教學(xué)形式，將寫生與想象相結(jié)合，培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力，提高了幼兒創(chuàng)作興趣和欲望。引導(dǎo)觀察比較，把握好位置、大小的比例關(guān)系，啟發(fā)學(xué)生大膽用線描寫生。（四）、作業(yè)評價： ——構(gòu)圖是否飽滿 ——蔥的結(jié)構(gòu)與細(xì)節(jié)表現(xiàn) ——線條的粗細(xì)、疏密（五）、拓展：生活中有很多方式可以表現(xiàn)蔥的美：——雕刻蔥娃娃（玩一玩蔥）——攝影蔥花（拍一拍蔥）——蔥的美食（品一品蔥）——蔥的組合線描（畫一畫蔥）生活用品教學(xué)目的：復(fù)習(xí)鞏固線描寫生技法，提高學(xué)生造型技能。師：畫這些蔥要注意什么？ 生：兩棵蔥的前后遮擋關(guān)系； 生：蔥葉上的細(xì)小紋理；生：線條的粗細(xì)變化，蔥葉的外形用粗線條，蔥葉上的