【正文】 。當(dāng)然這節(jié)課還有很多不足之處，望各位批評(píng)指正。這樣一方面可以檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)吸收能力另一方面在于培養(yǎng)學(xué)生的總結(jié)概括能力板書(shū)設(shè)計(jì)本節(jié)課板書(shū)，利用框架結(jié)構(gòu)形象、直觀展示本節(jié)課知識(shí)，具有系統(tǒng)性、概括性特點(diǎn)、利于學(xué)生掌握記憶，同時(shí)形成整體性的認(rèn)識(shí)。對(duì)于這一部分的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生閱讀教材最后一目，分組討論探索問(wèn)題：西藏和平解放的過(guò)程及和平解放的原因？通過(guò)這個(gè)問(wèn)題思考讓學(xué)生切身感受我黨的民族政策的正確性。這樣以縱向聯(lián)系法幫助學(xué)生理解新中國(guó)成立的歷史意義，突破本課的難點(diǎn)。這部分內(nèi)容是學(xué)生比較熟悉的史實(shí)，首先讓學(xué)生觀看開(kāi)國(guó)大典的視頻片段讓學(xué)生按照時(shí)間、地點(diǎn)、人物、重要講話、慶典議程等基本要素接力講述開(kāi)國(guó)大典盛況，以鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力和對(duì)歷史事件的概括的能力。以培養(yǎng)學(xué)生的歷史信息提取能力。對(duì)于這一知識(shí)點(diǎn)，我將讓學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)第一屆政治協(xié)商會(huì)議的有關(guān)內(nèi)容（時(shí)間為三分分鐘）。讓他們?cè)谳p松快樂(lè)的氛圍下學(xué)習(xí)。五、教法與學(xué)法教法：我主要利用多媒體教學(xué)手段，適當(dāng)?shù)慕Y(jié)合啟發(fā)講授法。但是他們的比較分析能力有限，對(duì)史實(shí)的了解不全。難點(diǎn)：新中國(guó)成立的歷史意義。情感態(tài)度價(jià)值觀通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)黨愛(ài)國(guó)愛(ài)人民的熱情。提高學(xué)生以歷史唯物主義觀點(diǎn)分析問(wèn)題的能力。它在整個(gè)教材中起著承前啟后的作用。西藏和平解放一目介紹了和平解放西藏的主要過(guò)程及其重要性。本課的主題是“中國(guó)人民站起來(lái)了”，教材通過(guò)開(kāi)國(guó)大典與西藏和平解放兩個(gè)子目來(lái)體現(xiàn)主體。第五篇：《中國(guó)人民站起來(lái)了》說(shuō)課稿第1課《中國(guó)人民站起來(lái)了》各位評(píng)委、老師，你們好!今天我說(shuō)課的內(nèi)容是義務(wù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)八年級(jí)歷史下冊(cè)第1課《中國(guó)人民站起來(lái)了》。讓我們永遠(yuǎn)牢記――“沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)”，讓我們高唱《沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)》這首激昂的歌曲，在這歌聲中結(jié)束這一課時(shí)的學(xué)習(xí)。讓我們永遠(yuǎn)牢記中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的這一段光輝曲折的歷史。在世界上，從來(lái)沒(méi)有哪一支軍隊(duì)像紅軍那樣經(jīng)歷過(guò)25000里長(zhǎng)征。（2）我們知道哪些有關(guān)長(zhǎng)征的故事嗎？說(shuō)說(shuō)主要的戰(zhàn)役。（3）南昌起義，課件展示圖片：南昌起義、南昌起義主要領(lǐng)導(dǎo)人。因?yàn)檫@條小船是黨史的起點(diǎn)，所以現(xiàn)在被稱作“紅船”。小故事《會(huì)議**》中國(guó)共產(chǎn)黨現(xiàn)在是一個(gè)擁有6500萬(wàn)黨員的大黨，是一個(gè)大國(guó)的執(zhí)政黨。孫中山在自己的遺囑中寫(xiě)到：“革命尚未成功，同志還需努力！”拯救中國(guó)的歷史使命落在了中國(guó)共產(chǎn)黨的肩上。我們就按照這時(shí)間的線索，作一一了解）小組學(xué)習(xí)教材和材料，并參考下表歷史事件主要領(lǐng)導(dǎo)人重大意義辛亥革命小組內(nèi)交流第一次黨代會(huì)小組內(nèi)交流南昌起義小組內(nèi)交流紅軍長(zhǎng)征小組內(nèi)交流交流小組學(xué)習(xí)情況。板書(shū)：191110101921711927．8．11934．10――1936。（二）、學(xué)習(xí)課文資料，了解革命歷史。播放《開(kāi)國(guó)大典》片段：教師談話：同學(xué)們，看了《開(kāi)國(guó)大典》的片段，你覺(jué)得最讓你激動(dòng)或留下印象最深的是哪一時(shí)刻或哪一個(gè)場(chǎng)面？為什么？出示課題《中國(guó)人民站起來(lái)了》（一起大聲歡呼）1949年10月1日那神圣而莊嚴(yán)的時(shí)刻將永遠(yuǎn)銘記在中華兒女的心中，為了這一刻，多少人拋頭顱，灑熱血，前赴后繼，獻(xiàn)出了自己寶貴的生命。1949年10月1日，新中國(guó)就是在這里宣告成立的。出示天安門(mén)廣場(chǎng)圖片，教師談話導(dǎo)入：同學(xué)們，這是天安門(mén)。了解沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)，熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨，熱愛(ài)中國(guó)人民解放軍，熱愛(ài)獨(dú)立自主的新中國(guó)。二、研究目標(biāo)激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情和民族自豪感，樹(shù)立振興中華的歷史責(zé)任感三、研究方法搜集有關(guān)資料四、實(shí)施步驟初步了解辛亥革命、第一次黨代會(huì)、南昌起義、二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征、開(kāi)國(guó)大典等重大歷史事件。本課程的設(shè)置就是要引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)對(duì)歷史的了解，升華愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)的情感。阿旺晉美，右邊是十世**。2．想一想：右邊是慶祝和平解放西藏辦法的協(xié)議簽訂，毛澤東宴請(qǐng)西藏客人時(shí)的照片?！睂?duì)此你如何理解，請(qǐng)?jiān)谛〗M里交流。四、問(wèn)題探究 動(dòng)腦筋中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議決定以《義勇軍進(jìn)行曲》為國(guó)歌，為什么？提示：從《義勇軍進(jìn)行曲》創(chuàng)作的背景、歌曲的旋律和新中國(guó)成立后的國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)來(lái)思考。2．教師調(diào)整教材順序，讓學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)“論從史出”這一重要學(xué)習(xí)方法。西藏和平解放顯示了新中國(guó)有能力解決歷史上解決不了的問(wèn)題。學(xué)生掌握西藏和平解放的時(shí)間和重要意義，標(biāo)志著祖國(guó)大陸的統(tǒng)一，各民族大團(tuán)結(jié)的實(shí)現(xiàn)。7．教師大致介紹在國(guó)民黨統(tǒng)治時(shí)期西藏與內(nèi)地的關(guān)系：排斥國(guó)民政府的領(lǐng)導(dǎo)，處于半獨(dú)立狀態(tài)，外國(guó)勢(shì)力在西藏很活躍。引導(dǎo)學(xué)生從國(guó)內(nèi)和國(guó)際兩個(gè)方面來(lái)討論。歸納總結(jié)：第一屆中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議為新中國(guó)的正式成立做了多方面的準(zhǔn)備，政治協(xié)商成為中華人民共和國(guó)政治體制的重要組成部分。③會(huì)議確定了國(guó)旗、國(guó)歌、國(guó)都和紀(jì)年方式，引導(dǎo)學(xué)生閱讀自由閱卡“國(guó)旗的誕生”，思考討論“中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議決定以《義勇軍進(jìn)行曲》為國(guó)歌，為什么？”④決定建立人民英雄紀(jì)念碑。②會(huì)議選舉了中華人民共和國(guó)中央人民政府委員會(huì)和政府主席?！豆餐V領(lǐng)》還給新中國(guó)規(guī)定了國(guó)家機(jī)關(guān)總則。《共同綱領(lǐng)》的內(nèi)容建議教師講述。5．關(guān)于“第一屆中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議主要內(nèi)容”。4．教師簡(jiǎn)要介紹第一屆中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議的背景，參加會(huì)議代表的廣泛性，便于學(xué)生理解會(huì)議的重要作用，也為學(xué)生進(jìn)一步理解“人民當(dāng)家作主”的含義打下基礎(chǔ)。教師在活動(dòng)結(jié)束時(shí)對(duì)各小組活動(dòng)給予簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)。然后讓學(xué)生在小組內(nèi)結(jié)合課文中關(guān)于開(kāi)國(guó)大典的四幅圖片，開(kāi)展“接力講述開(kāi)國(guó)大典盛況”的活動(dòng)，并互相做出評(píng)價(jià)。2．關(guān)于“開(kāi)國(guó)大典盛況”，建議有條件的學(xué)校讓學(xué)生首先觀看《開(kāi)國(guó)大典》或其他資料中關(guān)于開(kāi)國(guó)大典的歷史畫(huà)面。目的是為突破教學(xué)難點(diǎn)，理解中華人民共和國(guó)成立的偉大意義打下伏筆，同時(shí)激勵(lì)學(xué)生的廣泛參與。二、教法建議本課教學(xué)要始終圍繞激發(fā)學(xué)生為新中國(guó)的成立而自豪的情感教學(xué)目標(biāo)來(lái)進(jìn)行。學(xué)生的比較分析能力有限，對(duì)史實(shí)的了解不全，特別是對(duì)中華人民共和國(guó)成立以后的歷史不了解，是認(rèn)識(shí)形成的最大困難。但是從開(kāi)國(guó)大典這一歷史史實(shí)的本身很難得出這一認(rèn)識(shí)。難點(diǎn)是認(rèn)識(shí)新中國(guó)成立的偉大歷史意義。1949年10月1日下午三點(diǎn)的開(kāi)國(guó)大典，是向全世界莊嚴(yán)宣告中華人民共和國(guó)的成立。確定了國(guó)旗、國(guó)歌、國(guó)都和紀(jì)年方式，還決定建立人民英雄紀(jì)念碑。1949年9月，各階級(jí)、各階層、各黨派、各團(tuán)體和無(wú)黨派民主人士云集北京，第一屆中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議隆重舉行。中國(guó)共產(chǎn)黨在七屆二中全會(huì)后，就積極籌備建立新中國(guó)。西藏獲得和平解放，祖國(guó)大陸統(tǒng)一的完成，各民族的大團(tuán)結(jié)得以實(shí)現(xiàn)，是中國(guó)人民站起來(lái)了的一個(gè)表現(xiàn)，也是進(jìn)一步發(fā)展的基石。西藏和平解放一目介紹了和平解放西藏的主要過(guò)程及其重要性。教材通過(guò)開(kāi)國(guó)大典與西藏和平解放兩個(gè)子目來(lái)體現(xiàn)本主體。學(xué)生在了解開(kāi)國(guó)大典具體史實(shí)的基礎(chǔ)上，結(jié)合中國(guó)人民革命的歷程，體會(huì)“中國(guó)人民站起來(lái)了”這句話的含義，明白新中國(guó)成立的偉大歷史意義。通過(guò)指導(dǎo)學(xué)生看課文插圖或相關(guān)的影視資料，對(duì)開(kāi)國(guó)大典形成一定的感性認(rèn)識(shí)，然后在小組內(nèi)講述開(kāi)國(guó)大典的史實(shí)，培養(yǎng)學(xué)生口頭表達(dá)能力和對(duì)歷史事件的概述能力。開(kāi)國(guó)大典的