【正文】 將怎么辦？無動于衷？任人欺負？（，炸我東北、殺我同胞、毀我財產(chǎn)，我們必須奮起維護自己的安全。，阻止人民解放軍解放臺灣，公開與新中國為敵，我們除了出兵反抗，別無選擇。，但是與我們同是社會主義國家，十分友好。美國已是資本主義頭號強國，又打著“聯(lián)合國軍”的旗號攻占了朝鮮許多領(lǐng)土。我們必須援助朝鮮抗擊美國，才符合國際道義。）組織學(xué)生朗誦課本第6頁《文獻資料》，體會毛澤東的英明睿智。，由誰首先擔(dān)任中國人民志愿軍司令員？（彭德懷）《歷史地圖冊》第6頁的《抗美援朝》圖上圈出五次戰(zhàn)役的相關(guān)地名，完成《歷史填圖冊》第4頁第2題。（第一次戰(zhàn)役的熙川、介川，第二次戰(zhàn)役的寧遠、五老，第三次戰(zhàn)役的上甘嶺，第四次戰(zhàn)役的橫里，第五次戰(zhàn)役的縣里。）指導(dǎo)學(xué)生觀看第10頁“自由閱讀卡三八線”，體會人民軍隊?wèi)?zhàn)勝強敵的自豪感。戰(zhàn)斗英雄黃繼光和邱少云1你知道哪些志愿軍的動人事跡？（根據(jù)所剩時間，讓若干名學(xué)生講故事，最好有人補充介紹毛岸英、羅盛教、《英雄兒女》中的王成等人事跡。）2黃繼光與邱少云的事跡中，各有什么特點？（前者是在上甘嶺用胸膛堵敵人槍眼的英雄，后者是在另一個高地嚴守潛伏紀律、烈火燒身不動搖的好漢。）3他們的事跡體現(xiàn)了什么精神？（高度的愛國主義和革命英雄主義精神，無私的集體主義和國際主義精神等。）4根據(jù)第9頁“動腦筋”：人們?yōu)槭裁捶Q中國人民志愿軍為“最可愛的人”？（、集體主義和國際主義精神等。、支援朝鮮，赴朝作戰(zhàn)。他們在戰(zhàn)斗中英勇頑強、不畏艱險，用自己的鮮血和生命贏得這場戰(zhàn)爭，伸張了正義，援助了朝鮮，保衛(wèi)了祖國，為國家和民族贏得了崇高的國際榮譽。，）如時間許可，練習(xí)鞏固1完成課本第9頁“練一練”：應(yīng)選C（“①朝鮮爆發(fā)內(nèi)戰(zhàn)”是美國出兵干涉朝鮮內(nèi)政的原因，不是我們出兵的原因?？傊?，美國悍然出兵在前，我們被迫出兵在后，我們不存在著干涉朝鮮內(nèi)政的主觀動因。）2根據(jù)第7頁“動腦筋”：？（不能。）？（都對。）？（必須制止美國的侵略，才能維護國家利益；只有援助朝鮮，才能伸張國際正義；正義的力量最終將會戰(zhàn)勝邪惡力量——歷史所昭示的真理。）教師指出：從1950年10月到1953 年7月，美國侵略者在朝鮮戰(zhàn)場上陷進了可怕的泥潭。他們的將軍克拉克最終作為一個“美國沒有獲勝的戰(zhàn)爭指揮官”，在朝鮮停戰(zhàn)協(xié)定上簽了字?？姑涝瘧?zhàn)爭正式結(jié)束，宣告了正義者的勝利。第3課 土地改革教學(xué)目標，土地改革的開展及基本完成 掌 握《中華人民共和國土地改革法》的公布，土地改革的歷史意義 情感態(tài)度價 值 觀中國農(nóng)民在兩千多年來所憧憬的“耕者有其田”的理想，終于在黨的領(lǐng)導(dǎo)下實現(xiàn)了，中國共產(chǎn)黨和社會主義祖國是值得我們熱愛的教學(xué)重點《中華人民共和國土地改革法》的公布教學(xué)難點國防建設(shè)與經(jīng)濟建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展的關(guān)系導(dǎo)入新課1組織學(xué)生閱讀66頁“導(dǎo)入框”圖文，討論回答：農(nóng)民拔除原來地主所立的地界碑，意味著什么？（這片土地原先屬于地主所有，現(xiàn)在已經(jīng)歸翻身農(nóng)民所有了。）2承上啟下，教師講授：中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)新民主主義革命取得勝利的過程中，走的是符合中國國情的農(nóng)村包圍城市的道路。在中國兩千多年封建社會里，土地大多集中在地主手里。農(nóng)民長年累月“面朝黃土背朝天”地辛勤勞作，收獲物大部分要交租納稅，自己所得無幾。因此，他們熱切期盼著“耕者有其田”，翻身當(dāng)家作主人。誰能夠滿足他們的愿望，誰就能得到他們的真誠支持。過去共產(chǎn)黨就是通過“打土豪分土地”、“減租減息”等政策獲得農(nóng)民的支持，奪取了全國政權(quán)。當(dāng)時，新解放區(qū)還有3億多人口未進行土地改革。新中國政權(quán)要想鞏固下來，特別需要這些農(nóng)民的支持。本課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容就是新中國建立后的土地改革歷史，具體情況請看書。（安排學(xué)生先閱讀全文，作讀書標記；然后探索、交流、討論、練習(xí)）組織學(xué)生學(xué)習(xí)和探究新課《中華人民共和國土地改革法》的公布組織學(xué)生集體朗讀課本第12頁“文獻資料《中華人民共和國土地改革法》條款”，討論回答：1土地改革的起止時間與抗美援朝的起止時間有什么異同？（都開始于1950年；但是，全國土改基本完成于1952年底，抗美援朝勝利于1953年7月。）2這次土地改革同過去的土改有什么不同？（注意保存富農(nóng)經(jīng)濟，也給地主分上應(yīng)得的一份土地，讓他們自食其力，富有人文主義精神，減少了改革的阻力。）土地改革的意義指導(dǎo)學(xué)生觀看《歷史地圖冊》7頁《土地改革》圖和課本相關(guān)插圖，形象地了解土改經(jīng)過和農(nóng)民心情，通過討論加深理解土改的歷史意義。1土改完成后，我國的土地制度發(fā)生了什么變化？（徹底摧毀了封建土地制度，消滅了地主階級，農(nóng)民成了土地的新主人，實現(xiàn)了“耕者有其田”的理想。）2農(nóng)民翻身后，對于新中國人民政權(quán)的生存和發(fā)展起了什么作用？（起了鞏固的作用。因為農(nóng)民的生產(chǎn)積極性大大提高，農(nóng)村生產(chǎn)力獲得極大解放，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)迅速恢復(fù)和發(fā)展，糧食產(chǎn)量不斷增加，為國家的工業(yè)化建設(shè)準備了條件。）如時間許可，練習(xí)鞏固1完成課本13頁“練一練”：應(yīng)選C（那時農(nóng)民對于分得的土地擁有支配權(quán)，土地歸于農(nóng)民私人所有，尚未“建立土地的公有制”。）2組織學(xué)生閱讀課本14頁“自由閱讀卡”，了解新中國鞏固人民政權(quán)的措施還包括開展反腐敗斗爭等。第二篇：中國人民站起來了教案教學(xué)設(shè)計一同學(xué)們好，本節(jié)課我們學(xué)習(xí)的是第1課中國人民站起來了。1901年，帶著《辛丑條約》的恥辱，中國走進了二十世紀。一百年之后，在二十一世紀到來的時候，中國已經(jīng)發(fā)生翻天覆地的變化。在20世紀，哪三位“歷史偉人”使中國面貌發(fā)生了巨大的變化呢？（學(xué)生自由作答）江澤民說：“一個世紀以來，中國人民在前進道路上經(jīng)歷了三次歷史性的巨大變化，產(chǎn)生了三位站在時代前列的偉大人物：孫中山、毛澤東、鄧小平。”你能說說他們做的貢獻嗎？（學(xué)生作答）（連續(xù)點擊展示文本）孫中山領(lǐng)導(dǎo)的辛亥革命推翻了中國兩千多年的封建帝制；毛澤東領(lǐng)導(dǎo)中國人民獲得解放，成立新中國建立社會主義制度；鄧小平是中國改革開放的總設(shè)計師。今天這節(jié)課我們就來了解一下，新中國建立的過程。下面請各小組的同學(xué)自主學(xué)習(xí)，完成幻燈片中提出的要求。（學(xué)生分小組學(xué)習(xí)）請各小組派代表來回答。（點擊展示文本）新中國成立的準備會議是中國人民政治協(xié)商會議，我們可以用“八個一”來提煉它的內(nèi)容。新中國成立的具體時間是1949年10月1日，在天安門廣場隆重舉行的開國大典是新中國成立的標志。新中國的成立開辟了中國歷史的新紀元，壯大了世界和平、民主和社會主義的力量。這是第一屆中國人民政治協(xié)商會議召開時的情景。這次政協(xié)會議的主要內(nèi)容我們提煉為“八個一”：一個文件、一個政府、一個主席、一面國旗、一首國歌、一個首都、一座紀念碑、一種紀年法。你認識圖片上的這些人嗎？（學(xué)生作答）他們是我國的第一代領(lǐng)導(dǎo)人。上面一排自左往右依次是毛澤東、朱德、劉少奇，下面一排自左往右是李濟深、宋慶齡、張瀾。在一屆政協(xié)會議上，選舉毛澤東為中央人民政府主席，其他幾位為副主席。大家對國歌了解多少呢？請一位同學(xué)來回答幻燈片上提出的問題。（學(xué)生作答）（點擊展示答案）國歌由田漢作詞，聶耳作曲，原名是《義勇軍進行曲》。歌詞中說