【摘要】信息窗2萬以內(nèi)數(shù)的加減法(二)第2課時(shí)一、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課。同學(xué)們,上節(jié)課咱們了解到貓頭鷹一家捉老鼠的情況,大家提出問題、解決問題,學(xué)習(xí)了整百數(shù)減三位數(shù)的知識(shí)。其實(shí)這里面還藏著加法問題,你能快快找出來嗎?二、探求新知:請(qǐng)同學(xué)們直接用算式表示出來。學(xué)生提出問題:貓頭鷹媽媽和孩子一共捉了多少只?288+116貓頭
2024-12-13 03:59
【摘要】信息窗2萬以內(nèi)數(shù)的加減法(二)【教材簡(jiǎn)析】本單元是在學(xué)生掌握了萬以內(nèi)數(shù)的不連續(xù)進(jìn)位和不連續(xù)退位三位數(shù)加減法計(jì)算方法的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的,是整數(shù)加減法的最后部分。信息窗2——滅鼠能手情境圖呈現(xiàn)的是貓頭鷹一家捉田鼠的情境。圖中通過統(tǒng)計(jì)表提供了貓頭鷹一家捉田鼠只數(shù)的信息,學(xué)生可以根據(jù)信息提出許多數(shù)學(xué)問題,引入整百數(shù)減三位數(shù)與三位數(shù)加三位數(shù)和是整百數(shù)
2024-11-23 23:46
【摘要】信息窗2萬以內(nèi)數(shù)的加減法(一)第2課時(shí)一、創(chuàng)設(shè)情境,復(fù)習(xí)導(dǎo)入。同學(xué)們,上節(jié)課我們?nèi)⒂^了小蜜蜂出發(fā)采花粉的情景。現(xiàn)在讓我們?cè)偃タ纯?,小蜜蜂又有什么新的行?dòng)了。(課件出示復(fù)習(xí)題)瞧,小蜜蜂要回家了,你知道它們的家在哪兒?jiǎn)??學(xué)生運(yùn)用前面所學(xué)習(xí)近似數(shù)的知識(shí)連線,并說出自己的理由。二
2024-12-12 13:19
【摘要】信息窗3萬以內(nèi)數(shù)的加減法(二)第2課時(shí)[教學(xué)過程]活動(dòng)一上節(jié)課,我們請(qǐng)來樹林醫(yī)生治好了大樹的病,多開心呀!瞧,今天又有許多生病的大樹來求醫(yī)了。(出示修改后的第68頁自主練習(xí)第1題)你愿意幫幫啄木鳥醫(yī)生,把這些大樹治好嗎?(健康的大樹涂顏色,錯(cuò)的改過來。)匯報(bào)交流,集體訂正?;顒?dòng)二仔細(xì)聽,誰來了?(播放聲
2024-12-12 20:48
【摘要】信息窗3萬以內(nèi)數(shù)的加減法(一)第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo):1、進(jìn)一步掌握求一個(gè)數(shù)比另一數(shù)多多少或少多少的問題的解決方法。2、在解決實(shí)際問題中,讓學(xué)生經(jīng)歷三位數(shù)減三位數(shù)(一次退位)筆算算法的探索過程,經(jīng)歷與他人交流各自算法的過程,體驗(yàn)解決問題策略多樣化,并優(yōu)化算法。3、培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)和應(yīng)用能力,初步學(xué)會(huì)合作、交流、表達(dá),體驗(yàn)成功的快樂。教
【摘要】信息窗4萬以內(nèi)數(shù)的加減法(一)第二課時(shí)一、創(chuàng)設(shè)情景,激趣導(dǎo)入。談話:同學(xué)們,勤勞的小蜜蜂給了我們很多啟示,你們?cè)敢庀蛐∶鄯鋵W(xué)習(xí)嗎?學(xué)習(xí)它們的勤奮團(tuán)結(jié)嗎?這節(jié)課我們以小組為單位,進(jìn)行一次數(shù)學(xué)闖關(guān)競(jìng)賽,比比看哪個(gè)小組的同學(xué)最擁有數(shù)學(xué)才能得到的小標(biāo)志最多。你們有信心取得勝利嗎?下面我們就一起來爭(zhēng)分奪秒做闖關(guān)練習(xí),好嗎?二、開展闖關(guān)競(jìng)賽,激發(fā)學(xué)生興
【摘要】信息窗1萬以內(nèi)數(shù)的加減法(二)教材簡(jiǎn)析:本節(jié)課是在前面學(xué)習(xí)兩位數(shù)加減兩位數(shù)的基礎(chǔ)上進(jìn)行學(xué)習(xí)的,情境圖呈現(xiàn)的是瓢蟲在菜園里捉蚜蟲的情境。圖中提供了正在捉蚜蟲的瓢蟲的只數(shù)和茄子、小白菜的數(shù)量及“已經(jīng)檢查”的棵數(shù)等豐富的數(shù)學(xué)信息,從而引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)瓢蟲的對(duì)話提出數(shù)學(xué)問題,導(dǎo)入連續(xù)進(jìn)位、退位的三位數(shù)加減法計(jì)算方法的學(xué)習(xí)。教學(xué)目標(biāo):,
2024-12-09 02:10
【摘要】信息窗1萬以內(nèi)數(shù)的加減法(一)教學(xué)內(nèi)容義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書青島版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)第四單元信息窗1教材簡(jiǎn)析該信息窗呈現(xiàn)的是一幅蜜蜂王國(guó)豪華皇宮的情境圖。通過王國(guó)各種不同的崗位分工,呈現(xiàn)了豐富的數(shù)學(xué)信息,由此引發(fā)學(xué)生提出有關(guān)問題,導(dǎo)入對(duì)兩位數(shù)加減兩位數(shù)口算方法的學(xué)習(xí)。這部分的口算是在學(xué)生學(xué)習(xí)了兩位數(shù)加減一位數(shù)和兩位數(shù)加減整十?dāng)?shù)的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)
2024-12-09 07:30
【摘要】青島版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)本節(jié)課我們主要是做一些練習(xí),來鞏固同學(xué)們所學(xué)的萬以內(nèi)的加減法的知識(shí)。希望同學(xué)們跟上老師的思路。()個(gè)百,一百里面有()個(gè)十。()個(gè)百和()個(gè)一組成的。、3個(gè)百和6個(gè)十組成的數(shù)是()。你們能做出來嗎?1010
2024-12-08 20:26
【摘要】田園里的小衛(wèi)士萬以內(nèi)數(shù)的加減法我生病了,小朋友們,你們誰能幫我想法想辦法?小朋友們,你們能想到哪些叢林醫(yī)生呢?黃鸝:喜鵲:啄木鳥:捉了146只比黃鸝多捉38只比黃鸝少捉12只根據(jù)以上的資料,你能提出什么問題??黃鸝:
2024-11-15 06:14
【摘要】(青島版)二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)萬以內(nèi)數(shù)的加減法(二)班級(jí)______姓名______一、填空。1.小紅家的蘋果樹摘了250千克蘋果,賣出了145千克,還剩()。2.315和()相加得700,127和(
2024-11-19 02:39
【摘要】(青島版)二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)萬以內(nèi)數(shù)的加減法(一)班級(jí)______姓名______一、填一填。1.3個(gè)百加5個(gè)百是(),7個(gè)千減4個(gè)千是()。2.比325多400的數(shù)是(),比745少263的數(shù)是()。3.萬以內(nèi)數(shù)的加法的驗(yàn)算可以用交換(
【摘要】萬以內(nèi)的加法和減法(二)青島版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo):1.學(xué)會(huì)計(jì)算萬以內(nèi)數(shù)的加減法算式。2.能夠正確地進(jìn)行計(jì)算。大鯢揚(yáng)子鱷丹頂鶴東北虎中國(guó)部分動(dòng)物種數(shù)統(tǒng)計(jì)表類群已知種數(shù)中國(guó)特有種數(shù)瀕危和受威脅種數(shù)哺乳類581110134
【摘要】勤勞的小蜜蜂—萬以內(nèi)數(shù)的加減法(一)青島版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)課件學(xué)習(xí)目標(biāo):1.使同學(xué)們掌握三位數(shù)加、減法(不進(jìn)位和不退位)的計(jì)算方法。2.體驗(yàn)知識(shí)的形成過程,規(guī)范豎式計(jì)算的書寫。5個(gè)百加3個(gè)百是8個(gè)百,3個(gè)十加1個(gè)十是4個(gè)十,8個(gè)百和4個(gè)十合起來就是8405
2024-12-08 20:55
【摘要】信息窗3萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)教材內(nèi)容:義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書青島版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)第二單元信息窗3。教材簡(jiǎn)析:該圖仍以連環(huán)畫的形式,呈現(xiàn)了城市學(xué)生乘車來到農(nóng)村,參觀果園、養(yǎng)殖場(chǎng)和彩蛋加工場(chǎng)的情境。借助“哪種果樹多?”與“鵪鶉和鴿子誰多?”引入對(duì)萬以內(nèi)數(shù)的大小比較方法的探索。教學(xué)目標(biāo):1.掌握數(shù)位不同的數(shù)的比較大小方法