【摘要】平移教學(xué)目標(biāo);掌握?qǐng)D形的平移所具有的對(duì)應(yīng)點(diǎn)的連線(xiàn)的特征,理解平移前后對(duì)應(yīng)邊角的關(guān)系;教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)平移的概念和平移的性質(zhì).識(shí)別平移方向和平移距離,作出平移后的圖形.教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)一、觀察思考,引入新課問(wèn)題一:我們都有乘坐電動(dòng)扶梯的經(jīng)歷,那么在乘坐扶梯前后,乘坐扶梯的人的大小、形狀和位置這些幾何因素哪些
2024-12-13 03:58
【摘要】平移:《圖形的平移》一.教學(xué)目標(biāo),會(huì)識(shí)別平移的對(duì)應(yīng)點(diǎn)、對(duì)應(yīng)角、對(duì)應(yīng)線(xiàn)段。理解決定平移的兩個(gè)主要因素,能辨別圖形變化是否是平移。,探索平移的基本性質(zhì),能根據(jù)平移的性質(zhì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的證明和計(jì)算。,學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)的眼光看待生活中的有關(guān)問(wèn)題,學(xué)到貼近生活的活生生的數(shù)學(xué)。二.教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn),它不僅是探索圖形變換的
2024-12-12 20:47
【摘要】圖形的平移學(xué)習(xí)目標(biāo),能辨別圖形變化是否是平移。2.通過(guò)觀察實(shí)例和動(dòng)手操作,探索平移的基本性質(zhì),能根據(jù)平移的性質(zhì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的證明和計(jì)算。,學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)的眼光看待生活中的有關(guān)問(wèn)題。ABC觀察游戲,形成概念A(yù)BC觀察游戲,形成概念A(yù)BC方向:向右平移觀察游戲,形
2024-11-22 16:48
【摘要】八年級(jí)下冊(cè)圖形的平移在平面內(nèi),將一個(gè)圖形沿某一個(gè)方向移動(dòng)一定的距離,圖形的這種變化叫做平移。平移只改變圖形的不改變圖形的_____。位置形狀和大小平移定義:平移性質(zhì):一個(gè)圖形和它經(jīng)過(guò)平移所得的圖形中,一個(gè)圖形和它平移所得的圖形中,兩組對(duì)應(yīng)點(diǎn)的連線(xiàn)平行(或在同一條直線(xiàn)上)且相等;
【摘要】勾股定理教學(xué)目標(biāo)1、了解勾股定理的文化背景,體驗(yàn)勾股定理的探索過(guò)程,掌握勾股定理的內(nèi)容。2、在勾股定理的探索過(guò)程中,發(fā)展合情推理能力,體會(huì)數(shù)形結(jié)合的思想。3、通過(guò)觀察課件探究拼圖等活動(dòng),體驗(yàn)數(shù)學(xué)思維的嚴(yán)謹(jǐn)性,發(fā)展形象思維,體驗(yàn)解決問(wèn)題方法的多樣性,并學(xué)會(huì)與人合作、與人交流,培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識(shí)和探索精神。重點(diǎn)難點(diǎn)
2024-12-13 03:57
【摘要】圖形的旋轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)目標(biāo):知識(shí)目標(biāo)掌握旋轉(zhuǎn)的有關(guān)概念及性質(zhì);過(guò)程與方法目標(biāo)通過(guò)觀察、操作、交流、歸納等過(guò)程,培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、探究問(wèn)題的能力以及與人合作交流的能力。情感目標(biāo)通過(guò)小組合作交流活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的意識(shí)和研究探索的精神。教學(xué)過(guò)程(一)創(chuàng)設(shè)情景,引入新知觀察下列圖片:(1)時(shí)鐘上的
【摘要】函數(shù)的圖象教學(xué)目標(biāo)1、會(huì)用描點(diǎn)法畫(huà)出簡(jiǎn)單的函數(shù)圖象。2、在用圖象表示函數(shù)關(guān)系的過(guò)程中,體會(huì)數(shù)形結(jié)合的思想方法。重點(diǎn)難點(diǎn)考點(diǎn)易錯(cuò)點(diǎn)用描點(diǎn)法畫(huà)出函數(shù)圖象。在自變量的取值范圍內(nèi)合理取值實(shí)際問(wèn)題的圖象上點(diǎn)的坐標(biāo)含義的理解對(duì)“平滑”的理解教學(xué)過(guò)程
【摘要】立方根教材分析本節(jié)課是在學(xué)習(xí)了算術(shù)平方根、平方根的有關(guān)概念的基礎(chǔ)上提出來(lái)的。本節(jié)從內(nèi)容上看與上一節(jié)平方根的內(nèi)容基本平行,主要研究立方根的概念和求法,從知識(shí)的展開(kāi)順序上看也基本相同,本節(jié)也是先從具體的計(jì)算出發(fā)歸納給出立方根的概念,然后討論立方與開(kāi)立方的互逆關(guān)系,研究立方根的特征。求數(shù)的平方根和立方根的運(yùn)算是數(shù)學(xué)的基本運(yùn)算之一,在根式運(yùn)算、解方程
【摘要】勾股定理的逆定理教材分析“勾股定理的逆定理”一節(jié),是在上節(jié)“勾股定理”之后,繼續(xù)學(xué)習(xí)的一個(gè)直角三角形的判斷定理,它是前面知識(shí)的繼續(xù)和深化,勾股定理的逆定理是初中幾何學(xué)習(xí)中的重要內(nèi)容之一,是今后判斷某三角形是直角三角形的重要方法之一,在以后的解題中,將有十分廣泛的應(yīng)用,同時(shí)在應(yīng)用中滲透了利用代數(shù)計(jì)算的方法證明幾何問(wèn)題的思想,為將來(lái)學(xué)習(xí)解析幾何埋下了
【摘要】 第11章圖形的平移與旋轉(zhuǎn)導(dǎo)學(xué)案(2) 學(xué)習(xí)內(nèi)容:(2) 學(xué)習(xí)目標(biāo):1、運(yùn)用平移的概念和基本性質(zhì),按照要求畫(huà)出簡(jiǎn)單平面圖形后的圖形,解決有關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。 2、通過(guò)方格中圖案的平移解決計(jì)算問(wèn)題。...
2025-04-03 02:45
【摘要】實(shí)數(shù)教學(xué)目標(biāo)1、知道實(shí)數(shù)與數(shù)軸上的點(diǎn)一一對(duì)應(yīng),有序?qū)崝?shù)對(duì)與平面上的點(diǎn)一一對(duì)應(yīng);2、學(xué)會(huì)比較兩個(gè)實(shí)數(shù)的大??;母了解在有理數(shù)范圍內(nèi)的運(yùn)算及運(yùn)算法則、運(yùn)算性質(zhì)等在實(shí)數(shù)范圍內(nèi)仍然成立,能熟練地進(jìn)行實(shí)數(shù)運(yùn)算;在實(shí)數(shù)運(yùn)算時(shí),根據(jù)問(wèn)題的要求取其近似值,轉(zhuǎn)化為有理數(shù)進(jìn)行計(jì)算;3、通過(guò)學(xué)習(xí)“實(shí)數(shù)與數(shù)軸上的點(diǎn)的一一對(duì)應(yīng)關(guān)系”,滲透“數(shù)學(xué)結(jié)合”的數(shù)學(xué)思想。
2024-12-12 20:26
【摘要】一次函數(shù)的性質(zhì)教學(xué)目標(biāo)1、探索并理解一次函數(shù)y=kx+b的性質(zhì):k0或k0或k0時(shí),圖象的變化情況。3、積極參與探索、討論等活動(dòng),發(fā)展直覺(jué)思維與概括能力,感受數(shù)形結(jié)合的作用,同時(shí)發(fā)展合作精神,增強(qiáng)團(tuán)體意識(shí)。重點(diǎn)
【摘要】第二十章平移與旋轉(zhuǎn)滑梯小火車(chē)轆轤上的水桶大廈里的電梯首先我們來(lái)觀察現(xiàn)實(shí)生活中的一些現(xiàn)象:?jiǎn)栴}:人坐在開(kāi)動(dòng)的火車(chē)?yán)?、站在電梯里是怎樣運(yùn)動(dòng)的呢?水桶是怎樣運(yùn)動(dòng)的?升旗儀式電梯上的人思考問(wèn)題:形狀和大小不變,只是位置發(fā)生了改變.
2024-12-12 15:17
【摘要】八年級(jí)下冊(cè)圖形的旋轉(zhuǎn)旋轉(zhuǎn)的定義在平面內(nèi),將一個(gè)圖形繞一個(gè)定點(diǎn)按某一個(gè)方向(逆時(shí)針或順時(shí)針?lè)较颍┺D(zhuǎn)動(dòng)一定的角度,這樣的變換叫做圖形的旋轉(zhuǎn),這個(gè)定點(diǎn)叫做旋轉(zhuǎn)中心,這個(gè)角叫做旋轉(zhuǎn)角旋轉(zhuǎn)后圖形的位置是由旋轉(zhuǎn)中心、旋轉(zhuǎn)方向和旋轉(zhuǎn)角確定的。對(duì)應(yīng)點(diǎn)到旋轉(zhuǎn)中心的距離相等;兩組對(duì)應(yīng)點(diǎn)分別與旋轉(zhuǎn)中心的連線(xiàn)所成的角相等一個(gè)圖形和它經(jīng)過(guò)旋
2024-11-22 20:14
【摘要】圖形的旋轉(zhuǎn)生活中的旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象?,感受數(shù)學(xué)中的旋轉(zhuǎn)美,培養(yǎng)善于發(fā)現(xiàn)美的意識(shí)。?,知道旋轉(zhuǎn)的三要素,了解旋轉(zhuǎn)的概念;探索并能簡(jiǎn)單應(yīng)用旋轉(zhuǎn)的基本性質(zhì)。?3.通過(guò)具體的動(dòng)手操作感受旋轉(zhuǎn)過(guò)程中的不變量,能運(yùn)用性質(zhì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的旋轉(zhuǎn)作圖,養(yǎng)成敢于嘗試、細(xì)致認(rèn)真、善于觀察的良好習(xí)慣。學(xué)習(xí)目標(biāo)思考