現(xiàn)代繪畫的色彩搭配(參考版)
2024-11-09 07:42本頁面
【正文】 四：課堂總結(jié)：（3分鐘）這節(jié)課通過學(xué)習(xí)現(xiàn)代產(chǎn)品設(shè)計的色彩搭配，了解了設(shè)計和我們的生活的聯(lián)系，希望大家能在今后的生活中用眼睛去發(fā)現(xiàn)美，用我們的知識去創(chuàng)造美。教師總結(jié)現(xiàn)代產(chǎn)品設(shè)計色彩搭配的方法及原則：方法： 靈活運(yùn)用色彩的特性，結(jié)合同類色、鄰近色、對比色搭配，進(jìn)行設(shè)計。三：講授新課：（30分鐘）現(xiàn)代產(chǎn)品設(shè)計概念現(xiàn)代產(chǎn)品設(shè)計中色彩搭配的基本方法及原則師生互動：通過圖片分析──提出問題──回答問題──解決問題等一系列自主探究形式，完成總結(jié)。舉行產(chǎn)品發(fā)布會：通過課前的調(diào)查探究，由各組代表上臺發(fā)布本組的產(chǎn)品，評出哪組的產(chǎn)品最受歡迎？設(shè)問質(zhì)疑：為什么有的產(chǎn)品受歡迎？有的產(chǎn)品不受歡迎呢？教師分析現(xiàn)代產(chǎn)品中大家最關(guān)注的是色彩，因此現(xiàn)代產(chǎn)品設(shè)計中色彩是重要的一環(huán)。：結(jié)合書本圖片學(xué)習(xí)色彩的搭配教具準(zhǔn)備: 自作課件學(xué)具準(zhǔn)備：水彩筆、水粉顏料、色卡紙、剪刀等教學(xué)過程：一：組織教學(xué)：（2分鐘）檢查落實(shí)課前準(zhǔn)備情況。教學(xué)難點(diǎn)：如何靈活運(yùn)用色彩搭配的方法，設(shè)計出以人為本，隨類賦彩的現(xiàn)代產(chǎn)品。教學(xué)重點(diǎn)：現(xiàn)代產(chǎn)品設(shè)計中色彩搭配的方法。：，探索性的產(chǎn)品設(shè)計色彩更豐富，更個性化，更富有人情味與文化內(nèi)涵，為人創(chuàng)造一種更合理，更舒適，更美好的生存方式，推動了現(xiàn)代產(chǎn)品設(shè)計的發(fā)展。而實(shí)現(xiàn)審美功能則需要運(yùn)用結(jié)構(gòu)，形態(tài)，材料，色彩，肌理，裝飾等方面的因素，其中色彩是重要的一環(huán)。提升學(xué)生的審美能力、表達(dá)能力。（設(shè)計意圖）：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注在學(xué)習(xí)、實(shí)踐過程中的自我感受，愛護(hù)學(xué)生的創(chuàng)造精神。四、教學(xué)評價設(shè)計以組為單位，選派代表闡述設(shè)計構(gòu)思?？梢砸孕〗M為單位設(shè)計一個系列產(chǎn)品的色彩，也可以自己另外進(jìn)行設(shè)計。作業(yè)：為一家三口設(shè)計一套出游物品包括鞋、帽、運(yùn)動水壺、背包、自行車等。歸納：現(xiàn)代產(chǎn)品設(shè)計的色彩搭配要考慮的因素：（成功的色彩設(shè)計應(yīng)把色彩的審美性與產(chǎn)品的實(shí)用性緊密結(jié)合起來，取得高度統(tǒng)一的效果。四、角色扮演和討論明確設(shè)計思路接下來我們再做一個角色扮演游戲，找同學(xué)做椅子銷售員，向老師和同學(xué)推薦不同用途和色彩的椅子。鄰近色搭配的特點(diǎn)：優(yōu)雅、含蓄、浪漫。挑你喜歡的設(shè)計說說你的的感覺?？茨囊唤M找得最快！最準(zhǔn)！剛才雜亂無章的的色彩被我們巧手總結(jié)，變得多么美麗??！這讓我想起了羅丹說的“美是到處都有的，對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。三、游戲和欣賞明確搭配方法大家還記的我們學(xué)過的色彩知識嗎？什么是對比色、什么是相鄰色、什么是同類色？看這個色環(huán)，色環(huán)中相對180度的就是對比色，挨著的就是相鄰色。根據(jù)相關(guān)機(jī)構(gòu)的研究表明：能被消費(fèi)者瞬間留下印象的產(chǎn)品，第一印象中60%是由色彩帶來的。學(xué)具：教材、繪畫工具一套或拼貼工具一套。教學(xué)難點(diǎn)：如何運(yùn)用色彩搭配的各種方法，設(shè)計出符合特定目的的現(xiàn)代產(chǎn)品色彩。情感態(tài)度與價值觀：通過體會現(xiàn)代產(chǎn)品設(shè)計的色彩搭配“以人為本”的設(shè)計思想，增強(qiáng)學(xué)生對生活的熱愛，對生命的熱愛，提高生活審美品位；培養(yǎng)學(xué)生耐心細(xì)致、的工作態(tài)度和勇于探索的精神。過程與方法：運(yùn)用設(shè)置情境、游戲、角色轉(zhuǎn)換，方法進(jìn)行學(xué)習(xí)思考。以上是綜合組內(nèi)各位老師給我提出的建議以及我的反思進(jìn)行的總結(jié)，非常感謝李文校長百忙中抽空來聽課，并提出寶貴意見，也感謝全組老師對我教學(xué)上的指導(dǎo)和幫助，我會更快地成長。其他的略顯多余。此外，在知識點(diǎn)的介紹上雖詳細(xì)，但對于實(shí)際運(yùn)用我講的還不到位，因此學(xué)生在做作品時往往不知從何下手，這是我的失誤。學(xué)生制作完闡述自己的設(shè)計理念，教師簡單小結(jié)。在設(shè)計這一課之前，有一個環(huán)節(jié)上的設(shè)想，就是讓學(xué)生在黑板上演示一個簡短的色彩搭配。太多的圖片只會讓學(xué)生不知所云，反而會讓人覺得做秀。在導(dǎo)入中我并沒有以一大堆圖片對學(xué)生進(jìn)行狂轟濫炸，而是簡單地以兩張圖片進(jìn)行對比導(dǎo)入，效果更好。反思：此課在課題的選擇上也考慮到較適合此年齡段的學(xué)生，課程設(shè)置流程主要以圖片展示結(jié)合色彩知識介紹為主要內(nèi)容，學(xué)生動手設(shè)計出色彩搭配新穎的作品。七、展示點(diǎn)評總結(jié)將學(xué)生的不同風(fēng)格作品用實(shí)物投影展示出來，請學(xué)生說明自己在設(shè)計時的想法，以及怎樣進(jìn)行的色彩搭配。為你家人設(shè)計拖鞋，注意產(chǎn)品的色彩搭配與個性審美情趣的關(guān)系。學(xué)生制作完闡述自己的設(shè)計理念，教師簡單小結(jié)。紅色——火、血、太陽——喜慶、熱情、健康、警告 橙色——橘子、橙、秋葉——溫暖、活潑、美味、和諧 黃色——黃金、陽光、穗谷——光明、希望、明朗、富貴 綠色——樹木、草原——和平、青春、安全、新鮮藍(lán)色——天空、大海——平靜、廣博、深邃、冷靜??怎樣在產(chǎn)品中運(yùn)用不同情感呢？展示一張臺燈設(shè)計圖，分析它的色彩以及不同色彩的含義，由此引出，設(shè)計時要考慮物品的使用功能。教學(xué)設(shè)計：創(chuàng)設(shè)情境——
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