【正文】 利用科學(xué)的知識(shí)將農(nóng)村這種傳統(tǒng)的技術(shù)更新和推廣是及其重要的。目前，黑龍江地區(qū)農(nóng)村勞動(dòng)者普遍缺乏掌握和運(yùn)用專(zhuān)門(mén)農(nóng)業(yè)技術(shù)及操作方面的能力，尤其是亟需掌握經(jīng)營(yíng)管理技術(shù)。掌握和運(yùn)用科學(xué)技術(shù)的程度較低。科學(xué)管理的最終目的就是實(shí)現(xiàn)資源的優(yōu)化配置和合理利用，最大限度發(fā)揮現(xiàn)有資源的效能。農(nóng)民科學(xué)的經(jīng)濟(jì)管理意識(shí)有所增強(qiáng)，但是還是比較薄弱。雖然多數(shù)農(nóng)民能夠意識(shí)到現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的先進(jìn)性及其對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的廣泛影響，但對(duì)于現(xiàn)代科技發(fā)展的情況并不怎么關(guān)心，參與科技活動(dòng)的興趣也不高?？萍寂d趣不濃，參與科技行動(dòng)的傾向不強(qiáng)。目前報(bào)紙和影視是農(nóng)民獲取信息的主要渠道。了解科技知識(shí)的信息渠道比較單一。目前農(nóng)民的科技知識(shí)結(jié)構(gòu)落后于時(shí)代的發(fā)展。社會(huì)是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué)，只有正確的引導(dǎo)我們深入社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)于社會(huì)，投身到社會(huì)實(shí)踐中去，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足，為今后走出校門(mén)，踏進(jìn)社會(huì)創(chuàng)造良好的條件；才能使我們學(xué)有所用，在實(shí)踐中成才。雖然這次的實(shí)踐很短，但是我收獲的卻很多。采取以上幾種方法，可實(shí)現(xiàn)科技與農(nóng)民的直接結(jié)合，可加快農(nóng)業(yè)新技術(shù)的有效傳播，快速提高沈陽(yáng)地區(qū)農(nóng)民的科技素質(zhì)?？蒲性核?、大學(xué)等專(zhuān)家與農(nóng)民直接結(jié)對(duì)子，對(duì)農(nóng)民進(jìn)行直接技術(shù)服務(wù) 應(yīng)鼓勵(lì)沈陽(yáng)農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)生實(shí)習(xí)期間與農(nóng)民結(jié)對(duì)子，并通過(guò)下一級(jí)的學(xué)生將該項(xiàng)工作持續(xù)服務(wù)下去。該項(xiàng)工作也可以與燎原工程相結(jié)合，將科技人員與農(nóng)村科技帶頭人結(jié)對(duì)子。區(qū)、縣級(jí)農(nóng)業(yè)科技人員和農(nóng)民直接結(jié)對(duì)子，實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)新技術(shù)與農(nóng)民對(duì)接，具體而言，科技人員可以根據(jù)服務(wù)內(nèi)容選擇510戶(hù)農(nóng)民組成科技服務(wù)對(duì)子，簽訂科技服務(wù)意向書(shū)，科技人員直接把技術(shù)傳授給農(nóng)民，農(nóng)民也可直接與科技人員交流，然后再通過(guò)結(jié)對(duì)子的農(nóng)民將技術(shù)向其它農(nóng)戶(hù)傳播。記者：采訪已接近尾聲，關(guān)于這次訪問(wèn)，您有什么特別想說(shuō)的話嗎？ 被訪者：我覺(jué)得你們學(xué)校搞這次調(diào)查挺有意義的，對(duì)大學(xué)生是一種鍛煉，也是能力的培養(yǎng)，現(xiàn)在的大學(xué)生就應(yīng)該多與社會(huì)接觸，體驗(yàn)一下各種職業(yè)的辛苦，對(duì)你們以后就業(yè)也是很有幫助的。只有培養(yǎng)掌握和運(yùn)用現(xiàn)代科技的新型農(nóng)民，才能使農(nóng)業(yè)科技成果真正轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力，促進(jìn)傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)變。此外，我覺(jué)得農(nóng)民的素質(zhì)還有待提高。記者：可以看出政府在這方面也做出了一定程度的努力，可能效果不是太好，相信政府會(huì)做出一些改進(jìn)的，談到了科技，我想問(wèn)您，您認(rèn)為國(guó)家有沒(méi)有形成一個(gè)農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新體系，如果形成了，您認(rèn)為主要措施應(yīng)該在哪? 被訪者：（大叔思考了一會(huì)兒）這個(gè)問(wèn)題，有點(diǎn)難度啊，科技創(chuàng)新體系，我覺(jué)得創(chuàng)新就是從前用犁耕地，用人力、畜力干活，現(xiàn)在都改成機(jī)械的了，全都自動(dòng)化了，挺先進(jìn)的，現(xiàn)在不都有什么播種機(jī)、收割機(jī)，像我經(jīng)營(yíng)的這家雜貨店，安個(gè)攝像頭，連上電腦，就能把貨架上的東西都記錄下來(lái)，可方便了，那種大型的超市，不都用計(jì)算機(jī)嗎，現(xiàn)在科學(xué)發(fā)展了，機(jī)器代替手工了，科技創(chuàng)新體系，這方面我覺(jué)得咱這地方體現(xiàn)的不怎么明顯，可能比較大的地方，像咱黑龍江的虎林，大地連成片了，那面積多大啊，全都自動(dòng)化了，機(jī)器管理，效率還高，咱這不行，地方不夠大，不過(guò)，政府有這個(gè)設(shè)想，現(xiàn)在不都提倡“城鄉(xiāng)一體化”嗎，把村子都合并在一起，使土地都大面積化，方便管理，這個(gè)設(shè)想要等幾十年才能實(shí)現(xiàn)啊！我覺(jué)得要弄這個(gè)體系，人才很重要，而且要是那種專(zhuān)業(yè)的農(nóng)業(yè)科技人才，指導(dǎo)農(nóng)民干活，讓咱們農(nóng)民干活更有效率，政府的政策也是必須的，沒(méi)有政策支持，你干什么都不行，資金也是有用的，做個(gè)項(xiàng)目啥的，給予一定的項(xiàng)目扶持也是很重要。同時(shí)，他們是農(nóng)村新技術(shù)、新成果的推廣者、擴(kuò)散者，是能夠幫助農(nóng)民運(yùn)用新技術(shù)發(fā)展生產(chǎn)的二傳手，在農(nóng)民心中有較強(qiáng)的影響力和示范作用。（4）針對(duì)農(nóng)村各種專(zhuān)業(yè)戶(hù)、示范戶(hù)和生產(chǎn)技術(shù)能手進(jìn)行專(zhuān)業(yè)知識(shí)培訓(xùn)。（3）針對(duì)農(nóng)村科技人員和后備技術(shù)力量進(jìn)行先進(jìn)科學(xué)知識(shí)培訓(xùn)。發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，不僅要靠傳統(tǒng)經(jīng)驗(yàn)和努力工作，還要依靠現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)，利用高新農(nóng)業(yè)技術(shù)提高勞動(dòng)產(chǎn)出率，利用現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)觀念來(lái)組織和管理。政府每年拿出資金，對(duì)本地落榜初、高中農(nóng)村畢業(yè)生進(jìn)行為期1年的集中技術(shù)與技能培訓(xùn)，使他們至少掌握一項(xiàng)實(shí)用技術(shù)或技能，增強(qiáng)他們步入社會(huì)的自信心、生存和就業(yè)能力，徹底打消原有農(nóng)民認(rèn)為的“升學(xué)無(wú)望后，學(xué)習(xí)即無(wú)用”的傳統(tǒng)觀念。我建議從以下四個(gè)方面。其他的講座、培訓(xùn)啥的倒沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)。記者：種子是很重要的，那么一般您如何挑選種子呢，或者說(shuō)您獲取農(nóng)業(yè)方面的信息的主要渠道有哪些呢？被訪者：主要就是一些親戚、朋友，可靠??！那些電視廣告什么的，根本不敢信，也就是誰(shuí)家用的好，莊稼長(zhǎng)的好，才知道這種子好啊，要不然誰(shuí)知道啥種子好??！其他的，縣里出過(guò)人做過(guò)講座，也聽(tīng)過(guò)一些，現(xiàn)在科學(xué)發(fā)展了，每家都有電腦了，孩子上網(wǎng)啥的，也查過(guò)一些有關(guān)農(nóng)業(yè)方面的知識(shí)，報(bào)紙、期刊也看過(guò)一些。簡(jiǎn)要說(shuō)明了來(lái)訪的目的后，就開(kāi)始了訪談，下面就簡(jiǎn)要記錄一些采訪時(shí)交流的主要問(wèn)題。這位農(nóng)民家有約一百多畝地，除了種地，還在家附近開(kāi)了一家小雜貨店，家庭經(jīng)濟(jì)的主要來(lái)源還是依靠種植。圍繞“農(nóng)民了解科技信息的渠道與效果”主題，與農(nóng)民面對(duì)面交流，獲取有關(guān)信息。感源于心。確有所經(jīng)，確有所作，確有所感，才會(huì)確有所得。并組織老師進(jìn)行調(diào)研后的總結(jié)輔導(dǎo)，使學(xué)生真正從中汲取深刻經(jīng)驗(yàn)。其次學(xué)校層面。我認(rèn)為，今后可以在以下幾方面更進(jìn)一步來(lái)提升大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的效率及結(jié)果：首先社會(huì)層面。五、與大學(xué)生對(duì)實(shí)踐的期待有較大差距。四、實(shí)踐活動(dòng)缺乏有效指導(dǎo)與管理。三是注重表面效應(yīng)，缺乏實(shí)效性。社會(huì)實(shí)踐應(yīng)是一種自覺(jué)的連續(xù)性的行為，只是寒暑假抽個(gè)空去做是收益不大的，更別說(shuō)周末了。第二，社會(huì)實(shí)踐時(shí)間有限。即志愿活動(dòng)、社會(huì)公益活動(dòng)、調(diào)研類(lèi)活動(dòng)仍是大學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐的主要方式，以重復(fù)的形式參與活動(dòng)對(duì)個(gè)人的提升有限，不利于個(gè)人視野的拓展，不利于個(gè)人創(chuàng)新能力的提高。三、存在問(wèn)題及解決方法的思考從調(diào)查中不難發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)同學(xué)都認(rèn)為社會(huì)實(shí)踐是有必要的，同學(xué)們也普遍參加過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，那么當(dāng)代大學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐中是否還存在問(wèn)題，又會(huì)遇到什么困難呢？根據(jù)對(duì)收集的材料和數(shù)據(jù)分析以后，我認(rèn)為當(dāng)代大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)主要存在以下問(wèn)題：第一，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)形式有限。大學(xué)生們的親朋好友，也會(huì)不遺余力地幫助大學(xué)生們尋找更多能將書(shū)本上的知識(shí)融入實(shí)際工作中的機(jī)會(huì)以及鍛煉大學(xué)生人格品質(zhì)的寶貴機(jī)會(huì)。第三，親人，朋友的介紹。為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，大學(xué)生除了積極參與學(xué)校班級(jí)組織的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，還會(huì)為自己尋找更多可以鍛煉自身能力的機(jī)會(huì)。第二，個(gè)人自發(fā)行為。實(shí)踐途徑方式通過(guò)訪談，我了解到大學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的途徑，主要有以下三條：第一，學(xué)校，班級(jí)組織。這樣，就能拓展自己的視野，了解更多的在課堂上不曾學(xué)到的知識(shí)。每一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)都必有一個(gè)與之相對(duì)應(yīng)的主題，我們也許了解活動(dòng)主題，也許對(duì)此聞所未聞，但是通過(guò)親自參與活動(dòng)，能夠身歷其境的了解活動(dòng)主題以及與之相關(guān)的一切知識(shí)。綜上所述，大學(xué)生參加實(shí)踐活動(dòng)的目的多種多樣，但普遍參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的目的是為了能夠提升自己能力，多做對(duì)社會(huì)有意義的事，說(shuō)明大學(xué)生對(duì)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)有了更深一層的見(jiàn)解。有少部分大學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的目的只是為了完成學(xué)業(yè)，順利畢業(yè)，而對(duì)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的真正意義與作用仍不是十分清楚，僅僅是為了完成實(shí)踐任務(wù)或者跟風(fēng)。那么，現(xiàn)在大學(xué)生對(duì)參與社會(huì)實(shí)踐意義的認(rèn)識(shí)情況以及參與的途徑方式又有哪些呢？利用課余時(shí)間，我對(duì)我校以及周邊幾個(gè)學(xué)校的學(xué)