【正文】
Name Place Weather Clothes 2) 教師向?qū)W生布置調(diào)查世界當(dāng)天天氣狀況,采用制表、錄像等方式準(zhǔn)備匯報(bào)。要求學(xué)生以提 示語句 What’s your favourite place? How’s the weather there? What about clothes? 作為學(xué)生小組調(diào)查的依據(jù)??疾閷W(xué)生聽力理解與識(shí)別不同天氣的能力??疾閷W(xué)生觀察能力、書寫能力,培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣??疾閷W(xué)生觀察與辨別能力,豐富學(xué)生的相關(guān)常識(shí)。 2) 指導(dǎo)學(xué)生完成《活動(dòng)手冊(cè)》相關(guān)內(nèi)容并進(jìn)行評(píng)價(jià)。 D. 總是跟隨別人重復(fù)相關(guān)用語。 B. 只有在參照課本的情況下才想到相關(guān)用語。 (2) 注意對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、意志力、合作能力等其他綜合運(yùn)用語言能力要素等表現(xiàn)給予評(píng)價(jià)。 語言支持: Hello, everyone. Look at the map. It’s sunny in Beijing. Put on your shirt. Look at Harbin. It’s cold. Put on your coat. This is Hong Kong. It’s rainy. Put on your raincoat. 5. 課堂評(píng)價(jià) (Assess