【摘要】《智斗》教案教學(xué)目標(biāo):1、能夠初步感受、體驗(yàn)、認(rèn)識、理解京劇藝術(shù)的行當(dāng)、臉譜、樂器及唱腔。2、欣賞現(xiàn)代京劇《智斗》,能夠感受角色所表現(xiàn)的不同情緒,所描繪的形象,并分辨角色的行當(dāng)。3、能對京劇藝術(shù)感興趣,喜歡聆聽和觀看京劇,愿意探索與京劇藝術(shù)有關(guān)的文化知識。教學(xué)重難點(diǎn):重點(diǎn):初步感受、體驗(yàn)、認(rèn)識、理解京劇藝術(shù)的臉譜、行當(dāng)及唱腔。難點(diǎn)
2024-12-13 02:44
【摘要】《智斗》教案教學(xué)目標(biāo):1、欣賞名劇,理解劇情內(nèi)容。2、知道三個人物的形象特征,嘗試用各種顏色來代表劇中的人物。3、感受現(xiàn)代京劇與傳統(tǒng)京劇的不同之處,知道它們都是我國特有的一種藝術(shù)形式。教學(xué)重難點(diǎn):重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生感受。體驗(yàn)、認(rèn)識、理解京劇藝術(shù)的行當(dāng)及唱腔板式。教學(xué)過程:一、欣賞《智斗》。1、完整欣賞戲曲,讓幼兒初步感知戲曲
2024-12-11 22:56
【摘要】《智斗》有部分課件由于控制文件大小,內(nèi)容不完整,請聯(lián)系購買完整版教學(xué)目標(biāo)?1、能夠初步感受、體驗(yàn)、認(rèn)識、理解京劇藝術(shù)的行當(dāng)、臉譜、樂器及唱腔。?2、欣賞現(xiàn)代京劇《智斗》,能夠感受角色所表現(xiàn)的不同情緒,所描繪的形象,并分辨角色的行當(dāng)。?3、能對京劇藝術(shù)感興趣,喜歡聆聽和觀看京劇,愿意探索與京劇藝術(shù)有關(guān)的文化知識。?
2024-12-11 13:35
【摘要】《智斗》教案教學(xué)目標(biāo):一、聆聽本單元的《包龍圖打坐在開封府》和《智斗》兩京劇片段,感受體驗(yàn)京劇的各項(xiàng)音樂知識。二、能對京劇藝術(shù)感興趣、喜歡、愿意探索與京劇藝術(shù)有關(guān)的文化知識并參與各種創(chuàng)造性實(shí)踐活動。教學(xué)重難點(diǎn):重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生感受。體驗(yàn)、認(rèn)識、理解京劇藝術(shù)的行當(dāng)及唱腔板式。教學(xué)用具:多媒體等教學(xué)設(shè)備。教學(xué)過程:
【摘要】有部分課件由于控制文件大小,內(nèi)容不完整,請聯(lián)系購買完整版二黃西皮是一種節(jié)奏舒緩,旋律平穩(wěn),唱腔較為凝重、渾厚、穩(wěn)健的聲腔;適合表現(xiàn)沉郁、肅穆、悲憤、激昂的情緒。是一種節(jié)奏緊湊,旋律起伏變化較大,唱腔流暢、輕快、明朗、活潑的聲腔;適合表現(xiàn)歡快、堅(jiān)毅、憤懣的情緒。京劇的板式泛指其節(jié)
2024-11-30 19:00
【摘要】《游園驚夢》教案教學(xué)目標(biāo):1、對昆曲有初步的了解,學(xué)唱歌曲,激發(fā)學(xué)生對家鄉(xiāng)昆曲藝術(shù)的熱愛。2、學(xué)唱《游園驚夢》,喚起學(xué)生的自豪感,激發(fā)學(xué)習(xí)昆曲的欲望。教學(xué)重點(diǎn):感受昆曲藝術(shù)的博大精深,激發(fā)學(xué)生對昆曲的熱愛。教學(xué)難點(diǎn):學(xué)唱《游園驚夢》片段。教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體、服裝。教學(xué)過程:一、導(dǎo)入:你了
【摘要】《流水》教案教學(xué)目標(biāo):一、、在欣賞《流水》中感受音樂作品的情緒,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣。二、在對比、欣賞和實(shí)踐體驗(yàn)中,感受音樂要素給音樂帶來的影響,初步認(rèn)識三段體。三、通過交流、體驗(yàn)活動、表演、師生評價等方式來正確理解音樂作品與培養(yǎng)豐富的音樂想象力,激活學(xué)生的欣賞熱情。教學(xué)重點(diǎn):一、欣賞古琴曲《流水》。二、學(xué)習(xí)歌曲《
2024-12-13 02:45
【摘要】《打虎上山》教案教學(xué)目標(biāo):知識與技能:讓同學(xué)們感受、表現(xiàn)京劇中的唱、念、做,并區(qū)分傳統(tǒng)京劇與現(xiàn)代京劇的不同。過程與方法:復(fù)習(xí)京劇臉譜的有關(guān)知識;了解和學(xué)唱現(xiàn)代京劇《智取威虎山》選段《打虎上山》;體會京劇的唱腔。情感、態(tài)度與價值觀:培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國文化的情感,懂得繼承和弘揚(yáng)民族文化的意義。教學(xué)重難點(diǎn):教學(xué)重點(diǎn):感受
【摘要】《哀郢》教案教學(xué)目標(biāo):了解塤這種樂器,并了解《哀郢》的創(chuàng)作背景,感受這首樂曲帶給我們的思想感受。教學(xué)重點(diǎn):運(yùn)用多媒體教學(xué)手段和比較、欣賞、討論、直觀等教學(xué)方法,引導(dǎo)學(xué)生參與音樂學(xué)習(xí)活動。教學(xué)難點(diǎn):如何有效地運(yùn)用多媒體教學(xué)手段,組織并引導(dǎo)學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)活動。教學(xué)準(zhǔn)備:課件、塤、少量民族樂器(琵琶、竹笛、二胡、打
2024-12-12 19:42
【摘要】《瑪依拉》教案目的與要求:用閉口音mi帶出高位置的發(fā)聲,便于進(jìn)入頭腔,引起鼻腔、頭腔共鳴。教學(xué)目的:1、學(xué)習(xí)演唱歌曲《瑪依拉》,培養(yǎng)學(xué)生具有初步的理解和分析歌曲的能力。2、通過發(fā)聲訓(xùn)練,指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用正確的呼吸方法,體會氣息對聲音的支持。3、通過發(fā)聲訓(xùn)練,適當(dāng)擴(kuò)展音域,要求做到聲區(qū)基本統(tǒng)一,發(fā)聲連貫、流暢、圓潤。教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)
【摘要】《杏花天影》教案教學(xué)目標(biāo):一、知識與技能。1、感受、體驗(yàn)《杏花天影》的音樂情緒。2、熟練掌握《杏花天影》的主題旋律。二、過程與方法。1、通過聽賞,引導(dǎo)學(xué)生分析歌曲背景,了解“三疊”的含義。2、以實(shí)踐、創(chuàng)編等活動形式表現(xiàn)音樂,自己創(chuàng)設(shè)情景劇,展示學(xué)生對音樂的理解,并從中獲得相互合作、參與音樂、表現(xiàn)音樂的樂趣。三、
【摘要】《長恨歌》教案教學(xué)目標(biāo):1、聆聽《漁陽鼙鼓動地來》及《山在虛無縹緲間》,感受、體驗(yàn)其音樂情緒。2、在認(rèn)識、了解清唱劇《長恨歌》的基礎(chǔ)上,初步掌握有關(guān)清唱劇的基礎(chǔ)知識。重點(diǎn)難點(diǎn):1、教學(xué)的重點(diǎn)宜在聆聽、體驗(yàn)、分析歌曲。2、歌曲分析時引導(dǎo)學(xué)生了解作品的時代背景,適當(dāng)分析其社會價值、藝術(shù)價值,以提高學(xué)生對作品的認(rèn)識。教具準(zhǔn)備:多
【摘要】《狩獵之舞》教案教學(xué)目標(biāo):認(rèn)識和了解部分古代樂器,欣賞關(guān)于遠(yuǎn)古時期的壁畫、巖刻、花山巖畫、舞蹈紋彩陶盆等,豐富審美體驗(yàn)。教學(xué)準(zhǔn)備:《原始狩獵圖》的音樂資料,原始壁畫、巖刻的圖片、文字,多媒體教學(xué)設(shè)備等。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):在欣賞、情景表演、探究討論等活動中,體驗(yàn)原始生活的情景,感受音樂與遠(yuǎn)古生活情節(jié)內(nèi)容的完美結(jié)合。作者簡介
【摘要】《彩云追月》教案教學(xué)內(nèi)容:聽:民族管弦樂《彩云追月》。教學(xué)目標(biāo):欣賞民樂合奏《彩云追月》,感受樂曲所表現(xiàn)的意境,體驗(yàn)悠揚(yáng)舒展的旋律,喚起對浩瀚夜空的無限遐想。教學(xué)重點(diǎn):能掌握切分音節(jié)奏。教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體課件、鋼琴、錄音機(jī)。教學(xué)過程:一、律動1、學(xué)生在《好月亮你走得這樣靜悄悄》聲中走進(jìn)教室。2
2024-12-13 02:43
【摘要】《我正在城樓觀山景》教案教學(xué)目標(biāo):1、激發(fā)學(xué)生對京劇的興趣。2、通過聆聽京劇唱段,了解相關(guān)的歷史文化背景,增強(qiáng)學(xué)生對傳統(tǒng)民族文化的認(rèn)識,提高學(xué)生對京劇的熱愛和民族自豪感。教學(xué)重難點(diǎn):欣賞京劇唱段《我正在城樓上觀山景》,并在學(xué)唱中體驗(yàn)感受京劇國粹的音樂風(fēng)格,了解京劇的發(fā)展歷史和梅蘭芳大師的藝術(shù)成就。模仿京劇的唱念做打,把握京劇唱腔的韻味,