【摘要】《彩云追月》教案教學(xué)內(nèi)容:聽:民族管弦樂《彩云追月》。教學(xué)目標(biāo):欣賞民樂合奏《彩云追月》,感受樂曲所表現(xiàn)的意境,體驗悠揚舒展的旋律,喚起對浩瀚夜空的無限遐想。教學(xué)重點:能掌握切分音節(jié)奏。教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體課件、鋼琴、錄音機。教學(xué)過程:一、律動1、學(xué)生在《好月亮你走得這樣靜悄悄》聲中走進(jìn)教室。2
2024-12-13 02:43
【摘要】任光曲前言:這是一首民樂合奏的曲子,是由任光做的曲??赡墁F(xiàn)在同學(xué)們對任光這個人不怎么熟悉,但他卻是中國著名的作曲家,一個大家!下面,我們就先來了解一下任光這個人……有部分課件由于控制文件大小,內(nèi)容不完整,請聯(lián)系購買完整版任光簡介1
2024-11-30 18:59
【摘要】彩云追月教案教學(xué)內(nèi)容:一、聽:民族管弦樂《彩云追月》。二、唱:歌曲《彩云追月》。教學(xué)目標(biāo):一、能用圓潤、連貫的聲音演唱歌曲《彩云追月》。二、了解并掌握切分節(jié)奏波音和倚音,能用“XXXXX”節(jié)奏為歌曲伴奏。三、欣賞民樂合奏《彩云追月》,感受樂曲所表現(xiàn)的意境,體驗悠揚舒展的旋律,喚起對浩瀚夜空的無限遐想。教學(xué)重點:用
【摘要】《彩云追月》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)1、通過欣賞民族樂曲《彩云追月》,讓學(xué)生感受樂曲所表達(dá)的意境,體驗悠揚、舒展的旋律,得到美的享受,激發(fā)學(xué)生對民族音樂的學(xué)習(xí)興趣。2、讓學(xué)生能演奏出主旋律,能用“XXXXX”節(jié)奏為樂曲伴奏。3、以實踐、創(chuàng)編等活動形式表現(xiàn)音樂,展示學(xué)生們對音樂的理解,并從中獲得相互合作、參與音樂、表現(xiàn)音樂的樂趣教學(xué)
2024-12-11 22:54
【摘要】彩云追月有部分課件由于控制文件大小,內(nèi)容不完整,請聯(lián)系購買完整版首先我們來切分一下節(jié)奏?XXXXX?切分好節(jié)奏后,現(xiàn)在我們來學(xué)唱這首《彩云追月》。?《彩云追月》預(yù)示了怎樣的一幅畫面??樂曲以富有民族色彩的五聲旋律,上五度的自由模進(jìn),笛子、二胡的輪番演奏,彈拔樂器的輕巧節(jié)奏
2024-12-11 13:35
【摘要】《智斗》教案教學(xué)目標(biāo):1、能夠初步感受、體驗、認(rèn)識、理解京劇藝術(shù)的行當(dāng)、臉譜、樂器及唱腔。2、欣賞現(xiàn)代京劇《智斗》,能夠感受角色所表現(xiàn)的不同情緒,所描繪的形象,并分辨角色的行當(dāng)。3、能對京劇藝術(shù)感興趣,喜歡聆聽和觀看京劇,愿意探索與京劇藝術(shù)有關(guān)的文化知識。教學(xué)重難點:重點:初步感受、體驗、認(rèn)識、理解京劇藝術(shù)的臉譜、行當(dāng)及唱腔。難點
2024-12-13 02:44
【摘要】《流水》教案教學(xué)目標(biāo):一、、在欣賞《流水》中感受音樂作品的情緒,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣。二、在對比、欣賞和實踐體驗中,感受音樂要素給音樂帶來的影響,初步認(rèn)識三段體。三、通過交流、體驗活動、表演、師生評價等方式來正確理解音樂作品與培養(yǎng)豐富的音樂想象力,激活學(xué)生的欣賞熱情。教學(xué)重點:一、欣賞古琴曲《流水》。二、學(xué)習(xí)歌曲《
2024-12-13 02:45
【摘要】《哀郢》教案教學(xué)目標(biāo):了解塤這種樂器,并了解《哀郢》的創(chuàng)作背景,感受這首樂曲帶給我們的思想感受。教學(xué)重點:運用多媒體教學(xué)手段和比較、欣賞、討論、直觀等教學(xué)方法,引導(dǎo)學(xué)生參與音樂學(xué)習(xí)活動。教學(xué)難點:如何有效地運用多媒體教學(xué)手段,組織并引導(dǎo)學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)活動。教學(xué)準(zhǔn)備:課件、塤、少量民族樂器(琵琶、竹笛、二胡、打
2024-12-12 19:42
【摘要】《六月—船歌》教案教學(xué)目標(biāo):1、正確理解、把握柴科夫斯基《四季》的創(chuàng)作背景、風(fēng)格特點及彈奏中的觸鍵方法。正確表現(xiàn)《六月—船歌》中溫馨、甜美、情誼深長的主旋律。2、教學(xué)過程中教會學(xué)生用耳朵聽,判斷所彈得聲音是否達(dá)到如歌的地步,是否創(chuàng)造了想要創(chuàng)造的意境。培養(yǎng)學(xué)生對聲音的控制技術(shù)、敏銳的聽覺能力,加強音樂素養(yǎng)的訓(xùn)練。教學(xué)重點與難點:作品第一
【摘要】《游園驚夢》教案教學(xué)目標(biāo):1、對昆曲有初步的了解,學(xué)唱歌曲,激發(fā)學(xué)生對家鄉(xiāng)昆曲藝術(shù)的熱愛。2、學(xué)唱《游園驚夢》,喚起學(xué)生的自豪感,激發(fā)學(xué)習(xí)昆曲的欲望。教學(xué)重點:感受昆曲藝術(shù)的博大精深,激發(fā)學(xué)生對昆曲的熱愛。教學(xué)難點:學(xué)唱《游園驚夢》片段。教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體、服裝。教學(xué)過程:一、導(dǎo)入:你了
【摘要】《瑪依拉》教案目的與要求:用閉口音mi帶出高位置的發(fā)聲,便于進(jìn)入頭腔,引起鼻腔、頭腔共鳴。教學(xué)目的:1、學(xué)習(xí)演唱歌曲《瑪依拉》,培養(yǎng)學(xué)生具有初步的理解和分析歌曲的能力。2、通過發(fā)聲訓(xùn)練,指導(dǎo)學(xué)生運用正確的呼吸方法,體會氣息對聲音的支持。3、通過發(fā)聲訓(xùn)練,適當(dāng)擴展音域,要求做到聲區(qū)基本統(tǒng)一,發(fā)聲連貫、流暢、圓潤。教學(xué)的重點與難點
【摘要】《杏花天影》教案教學(xué)目標(biāo):一、知識與技能。1、感受、體驗《杏花天影》的音樂情緒。2、熟練掌握《杏花天影》的主題旋律。二、過程與方法。1、通過聽賞,引導(dǎo)學(xué)生分析歌曲背景,了解“三疊”的含義。2、以實踐、創(chuàng)編等活動形式表現(xiàn)音樂,自己創(chuàng)設(shè)情景劇,展示學(xué)生對音樂的理解,并從中獲得相互合作、參與音樂、表現(xiàn)音樂的樂趣。三、
【摘要】《長恨歌》教案教學(xué)目標(biāo):1、聆聽《漁陽鼙鼓動地來》及《山在虛無縹緲間》,感受、體驗其音樂情緒。2、在認(rèn)識、了解清唱劇《長恨歌》的基礎(chǔ)上,初步掌握有關(guān)清唱劇的基礎(chǔ)知識。重點難點:1、教學(xué)的重點宜在聆聽、體驗、分析歌曲。2、歌曲分析時引導(dǎo)學(xué)生了解作品的時代背景,適當(dāng)分析其社會價值、藝術(shù)價值,以提高學(xué)生對作品的認(rèn)識。教具準(zhǔn)備:多
【摘要】《狩獵之舞》教案教學(xué)目標(biāo):認(rèn)識和了解部分古代樂器,欣賞關(guān)于遠(yuǎn)古時期的壁畫、巖刻、花山巖畫、舞蹈紋彩陶盆等,豐富審美體驗。教學(xué)準(zhǔn)備:《原始狩獵圖》的音樂資料,原始壁畫、巖刻的圖片、文字,多媒體教學(xué)設(shè)備等。教學(xué)重點、難點:在欣賞、情景表演、探究討論等活動中,體驗原始生活的情景,感受音樂與遠(yuǎn)古生活情節(jié)內(nèi)容的完美結(jié)合。作者簡介
【摘要】《打虎上山》教案教學(xué)目標(biāo):知識與技能:讓同學(xué)們感受、表現(xiàn)京劇中的唱、念、做,并區(qū)分傳統(tǒng)京劇與現(xiàn)代京劇的不同。過程與方法:復(fù)習(xí)京劇臉譜的有關(guān)知識;了解和學(xué)唱現(xiàn)代京劇《智取威虎山》選段《打虎上山》;體會京劇的唱腔。情感、態(tài)度與價值觀:培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國文化的情感,懂得繼承和弘揚民族文化的意義。教學(xué)重難點:教學(xué)重點:感受