【正文】 。自主創(chuàng)業(yè)，就業(yè)有新路。 “通識能力”培養(yǎng)與“專業(yè)能力”培養(yǎng)齊頭并進(jìn)。遵循市場規(guī)律，找準(zhǔn)就業(yè)路徑?，F(xiàn)有以下幾點(diǎn)建議： 1 針對市場需求，適時(shí)調(diào)整高校專業(yè)結(jié)構(gòu)設(shè)置。在這復(fù)雜的社會(huì)背景下，大學(xué)生并不只有工作這一條路。但是在這相對于前幾年較為緊張的就業(yè)環(huán)境中，機(jī)遇也是存在的。（七）大學(xué)生本身的素質(zhì)問題近年來的高校擴(kuò)招，大學(xué)生人數(shù)越來越多，學(xué)生的基礎(chǔ)也有高有底，加上高校的軟件和硬件設(shè)施都沒有跟上，隨之帶來了學(xué)生質(zhì)量的下降，有的學(xué)生成績不錯(cuò)，但動(dòng)手能力差，有的學(xué)生動(dòng)手能力強(qiáng)，適應(yīng)能力也強(qiáng)，但是學(xué)習(xí)成績差，未能通過英語國家四級和計(jì)算機(jī)國家二級，與用人單位交之失臂。（六）大學(xué)生就業(yè)觀念存在問題畢業(yè)生的就業(yè)觀念并沒有得到根本的轉(zhuǎn)變，就業(yè)期望值較高，理想與現(xiàn)實(shí)存在較大差距。一些用人單位缺乏人才培養(yǎng)機(jī)制，希望進(jìn)一個(gè)人才，就馬上發(fā)揮作用，創(chuàng)造價(jià)值，因此，非?？粗毓ぷ鹘?jīng)驗(yàn)，認(rèn)為應(yīng)屆畢業(yè)生只是有書本上理論知識，動(dòng)手能力差，不太愿意接受應(yīng)屆畢業(yè)生，不想把時(shí)間花在對畢業(yè)生的培訓(xùn)上。一些用人單位不從實(shí)際出發(fā)，對本單位的用人標(biāo)準(zhǔn)盲目提高，追求人才高消費(fèi)，追求高學(xué)歷，本來專科生可以做的事一定要有本科生做，本科生做的事要碩士生做。一個(gè)真正公平、競爭、擇優(yōu)、有序的就業(yè)市場尚未建立，服務(wù)保障體系還未健全，體制性障礙還未真正消除。目前我國的高校就業(yè)工作是由教育部門管理，戶口是由公安部門管理，而人才市場的管理又是由人事及勞動(dòng)部門管理。（三）大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)市場不完善隨著國家對高校畢業(yè)生的就業(yè)制度的改革，畢業(yè)生擇業(yè)也由“統(tǒng)包統(tǒng)分”到“雙向選擇”。在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制下形成的問題馬上暴露出來，尋求市場和信息觀念不強(qiáng)，就業(yè)指導(dǎo)觀念落后等，學(xué)校專業(yè)設(shè)置、教學(xué)方式與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展不相適應(yīng)。中國以前由于處于計(jì)劃經(jīng)濟(jì)之下，在高校里面實(shí)行的是“統(tǒng)包統(tǒng)分”，畢業(yè)生不愁畢業(yè)后沒工作，長期以來，高校不注意專業(yè)的設(shè)置與市場的結(jié)合。就業(yè)受到經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響，經(jīng)濟(jì)相對較發(fā)達(dá)的地區(qū)，就業(yè)形勢好，人才非常多，就業(yè)渠道也比較暢通，而西部欠發(fā)達(dá)地區(qū)，就業(yè)情況比較糟糕，缺乏人才，又流不住人才，造成人才流失，經(jīng)濟(jì)發(fā)展緩慢?？紤]到為數(shù)眾多的農(nóng)民工和非法勞工的存在，中國實(shí)際失業(yè)/待業(yè)人數(shù)是相當(dāng)多的。所以簡單來說，09年失業(yè)的人倒不一定很多，待業(yè)的肯定相當(dāng)多。此外，09年大學(xué)生的就業(yè)形勢，還要考慮到08年的失業(yè)人數(shù)。但是08年底中國經(jīng)濟(jì)又有了復(fù)蘇的跡象，所以09年6，7月份的時(shí)候會(huì)怎樣還不好說。剩下的就是失業(yè)人數(shù)了。人才市場主要特點(diǎn)：供求狀況平穩(wěn)；用人單位要求提高：：研究生9%，本科47%，大專及以下43%：研究生6%，本科44%，大專及以下50%：：1；：1二、當(dāng)前高校畢業(yè)生就業(yè)問題的現(xiàn)狀與分析09年大學(xué)生，據(jù)估計(jì)會(huì)有700萬人左右。求職者數(shù)量前十位的專業(yè)：計(jì)算機(jī)，市場營銷，機(jī)械，管理工程，建筑，文秘，通信工程，財(cái)會(huì)，企業(yè)管理，金融。從性別來看：，全國部分城市人才市場2004年三季度供求狀況：職位需求比為 ： 1招聘數(shù)量前十位的專業(yè)：市場營銷，計(jì)算機(jī)，機(jī)械，管理工程，建筑，企業(yè)管理，文秘，通信工程，金融，財(cái)會(huì)。其余為國有、集體、聯(lián)營企業(yè)分別占5%，其他類型企業(yè)占11%。從用人單位性質(zhì)看：%。關(guān)鍵詞：大學(xué)生就業(yè)形勢分析對策3課題內(nèi)容：一、我國當(dāng)前就業(yè)形勢2004年第三季度部分城市勞動(dòng)力市場職業(yè)供求狀況115個(gè)城市的地區(qū)分布情況：115個(gè)城市分布在全國各大區(qū)域，占全國地級以上城市市區(qū)人口的63%；擁有市區(qū)從業(yè)人員(含城鎮(zhèn)個(gè)體勞動(dòng)者)近6190萬人，約占全國地級以上城市市區(qū)從業(yè)人員的71%。根據(jù)大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀分析初探就業(yè)對策。第五篇：我國當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)形勢分析及對策1提綱：?我國當(dāng)前就業(yè)形勢分析。企業(yè)接收大學(xué)生后一兩年內(nèi)流失率在30%以上的達(dá)到被調(diào)查企業(yè)總數(shù)的半數(shù)以上。但往往是,實(shí)習(xí)三天后就有人因?yàn)槌圆涣丝喽惶蕴?淘汰率高達(dá)50%。五、大學(xué)生就業(yè)后流失率過高大學(xué)生穩(wěn)定性、忠誠度和職業(yè)化程度不高，成為部分企業(yè)拒絕大學(xué)畢業(yè)生的理由。是否了解企業(yè),是目前大學(xué)生求職的障礙,即便找到了工作,也會(huì)有一個(gè)不短的適應(yīng)企業(yè)的過程。隨著社會(huì)就業(yè)競爭壓力的日益加劇，就業(yè)的“門檻”越來越高，“知識不夠用”和“能力不足”已經(jīng)成為導(dǎo)致大學(xué)生工作不適應(yīng)的主要因素。具體表現(xiàn)在:（1）沒有很好地自我認(rèn)知，缺乏對自我客觀、系統(tǒng)、科學(xué)的認(rèn)識，常出現(xiàn)高估自己能力的現(xiàn)象。女生們要順利地?fù)駱I(yè)，從根本上說，在于發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)勢，并以其優(yōu)勢去參加競爭。女大學(xué)生求職擇業(yè)比男大學(xué)生挫折更多，這是現(xiàn)在一種普遍的社會(huì)現(xiàn)象。順境中有自信心不足為奇。切不可因此而自卑。在求職面試時(shí)情緒一定要輕松自如。在求職與擇業(yè)競爭中，應(yīng)注意期望值是否恰當(dāng)。（2）善于競爭:要想在求職與擇業(yè)中取得成功，僅僅敢于競爭還不夠，還必須善于競爭。深化改革的今天對大學(xué)生強(qiáng)化競爭意識提出了迫切要求，也提供了客觀環(huán)境。學(xué)習(xí)生活一開始，同學(xué)之間便開始了學(xué)習(xí)成績的競爭，競爭更為激烈，評三好學(xué)生、優(yōu)秀畢業(yè)生，推薦研究生等，無一不和競爭聯(lián)系在一起。競爭沖擊著人們的事業(yè)和生活，沖擊著人們的意識和思想，在求職擇業(yè)上亦是如此。二、擇業(yè)過程中的心理素質(zhì)參差不齊 ，善于競爭。求職擇業(yè)時(shí)必須正確認(rèn)識到自己性別、年齡、身體健康、胖瘦、高矮、甚至面貌的丑俊等生理方面的因素。能力是求職擇業(yè)以及事業(yè)成功的重要保證。它以個(gè)體穩(wěn)定的行為模式與態(tài)度體系表現(xiàn)出來。最重要的就是能夠迅速完成自我角色轉(zhuǎn)換，做好就業(yè)心理準(zhǔn)備。第四篇：2012大學(xué)生就業(yè)形勢分析報(bào)告2012大學(xué)生就業(yè)形勢分析報(bào)告第一:大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀分析現(xiàn)在“大學(xué)生就業(yè)難”已經(jīng)成為一個(gè)熱門話題,就業(yè)難不難,就業(yè)有多難,主要難在以下幾點(diǎn): 一,畢業(yè)生數(shù)量的迅猛增加,受長期計(jì)劃經(jīng)濟(jì)和精英教育影響,部分畢業(yè)生擇業(yè)觀念存在偏差,縣,市中小企業(yè)急需人才,一方面部分畢業(yè)生不愿去第一線,去基層,部分高校對畢業(yè)生就業(yè)工作仍未引起足夠重視,在專業(yè)設(shè)置,人才培養(yǎng)模式,上海等大中城市,這些地區(qū)往往占據(jù)各種優(yōu)勢,而且吸引人才的力度較大,“先落戶,后就業(yè)”政策的實(shí)施,既對大中城市的就業(yè)產(chǎn)生一定壓力,:大學(xué)生就業(yè)存在的主要問題一、就業(yè)心理準(zhǔn)備不足 %的學(xué)生來說，大學(xué)階段過的是一種單純而有保障的生活，學(xué)習(xí)、生活、交際都較有規(guī)律，這樣的生活與現(xiàn)實(shí)社會(huì)自然存在一定的距離?，F(xiàn)在，大學(xué)生就業(yè)的供求矛盾主要表現(xiàn)在：畢業(yè)生的專業(yè)結(jié)構(gòu)、知識結(jié)構(gòu)、綜合素質(zhì)、學(xué)歷層次，甚至就讀課件下載[]院校的開設(shè)等不適應(yīng)市場需求；畢業(yè)生的擇業(yè)傾向與技能不適應(yīng)市場需要；畢業(yè)生的擇業(yè)期望值與用人單位要求不一致。專家說，這個(gè)問題很復(fù)雜上海社科院研究員曾燕波稱，大學(xué)生就業(yè)壓力不能推責(zé)于大學(xué)擴(kuò)招。”剛出校門的大學(xué)生職業(yè)定位模糊，踏上工作崗位后又覺得自己不適合這份工作，試用期還沒過就想著跳槽，這不僅浪費(fèi)了自己的時(shí)間，也給企業(yè)帶來損失。在第一輪面試中我們對于專業(yè)知識的考察會(huì)極為詳細(xì)?！币恍┐髮W(xué)生不重視在校期