【正文】 電氣電子工程系青年志愿者協(xié)會(huì)。由在場(chǎng)的同學(xué)依次上臺(tái)，跟大家交流自己的感恩節(jié)活動(dòng)心得以及對(duì)父母、朋友的感恩之情。感恩節(jié)教育活動(dòng)一、活動(dòng)時(shí)間xx年11月24日晚上二、活動(dòng)地點(diǎn)五號(hào)教學(xué)樓303教室三、活動(dòng)流程由電氣電子工程系工程系青年志愿者協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)楊松偉講話。校園環(huán)境布置：展板、海報(bào)等。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽(yáng)光。那么，他們就會(huì)明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭。提高整個(gè)海洋大學(xué)學(xué)生的修養(yǎng)內(nèi)涵。那么，你能不心存感激嗎?此次活動(dòng)正是讓同學(xué)們?cè)诟卸髟轮杏米约旱膶?shí)際行動(dòng)，對(duì)哺育、培養(yǎng)、教導(dǎo)、指引、幫助、支持乃至救護(hù)自己的人表達(dá)感激之情。有人為你指點(diǎn)迷津。)把你的話寫在愛(ài)心卡上。邊看圖片邊介紹(五)感謝社會(huì)(主持人a)擁有一顆感恩的心，不僅僅是感謝愛(ài)過(guò)我們和幫助過(guò)我們的人，而是在心存感激的同時(shí)，以同樣的愛(ài)意和熱情去回報(bào)周圍的人，回報(bào)生活和社會(huì)。(主持人a)聽(tīng)聽(tīng)我們的新同學(xué)要對(duì)大家說(shuō)話。歌曲《隱形的翅膀》(三)感恩老師當(dāng)我們走出父母的懷抱來(lái)到校園，是老師給了我們同樣的愛(ài)。(掌聲歡迎)(二)感恩父母平日里都是爸爸媽媽來(lái)關(guān)心照顧著我們。(主持人b)從小到大我們都生活在愛(ài)的懷抱里，周圍的親人、老師、同學(xué)、朋友給予我們的愛(ài)，使我們擁有的幸福比天上的星星還要多，比海洋里的水還要深。(主持人b)沒(méi)有親情友愛(ài)，世界將會(huì)一片孤獨(dú)和黑暗。(主持人b)沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命。教育幼兒感恩節(jié)雖然結(jié)束了，但是我們要一直擁有一顆感恩的心，去關(guān)注身邊所有的美好、所有應(yīng)該感謝的事物和人們，做一個(gè)懂得說(shuō)謝謝、知道表達(dá)感恩的人。各班根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況借鑒感恩節(jié)推薦活動(dòng)。采訪一個(gè)身邊的人畫一幅感恩的畫學(xué)唱一首感恩的歌寫一段祝福，將感激銘記心中五、溫馨提示周x全體x組集中操場(chǎng)進(jìn)行“感恩的心”手語(yǔ)表演活動(dòng)。四、活動(dòng)安排各班主要圍繞幾個(gè)“一”展開(kāi)活動(dòng)。準(zhǔn)備“黃絲帶”，用于征集“感恩箴言”。二、活動(dòng)時(shí)間20_年11月(11月的第4個(gè)星期四是感恩節(jié))。你笑她也笑。感恩節(jié)的活動(dòng)主題方案12一、活動(dòng)目標(biāo)通過(guò)活動(dòng)，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽(tīng)，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無(wú)論對(duì)待父母或者老師還是同伴，快樂(lè)或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對(duì)。如果在我們每一個(gè)人的心中培植一種感恩的思想，則可以沉淀生活中許多浮躁、不安，消融許多不滿、不幸。當(dāng)一個(gè)孩子懷著一顆誠(chéng)摯的心寫下自己的感激之情，我想他已經(jīng)理解了我們活動(dòng)的全部意義。，將感激銘記心中。4，舉辦一次感恩的主題班會(huì)。同時(shí)我們利用校園網(wǎng)在每個(gè)班級(jí)播放這首歌，讓同學(xué)們一邊唱一邊用心去感受每一段旋律，每一句歌詞。《感恩的心》歌曲。要求同學(xué)們利用班會(huì)或業(yè)余時(shí)間，瀏覽感恩節(jié)網(wǎng)站，了解感恩節(jié)的相關(guān)知識(shí)，并結(jié)合《學(xué)會(huì)感恩》這篇文章談自己的觀點(diǎn)與認(rèn)識(shí)。之后，圍繞五個(gè)“一”展開(kāi)活動(dòng)。，評(píng)分表等。6，食堂準(zhǔn)備一份特別的午餐(火雞腿，土豆泥等)，保證活動(dòng)的影響力與完整性。4，各班邀請(qǐng)12名家長(zhǎng)代表列席參加各班的主題活動(dòng)。2，音樂(lè)教師，文藝委員負(fù)責(zé)感恩歌曲征集，傳播等。四、活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校各班教室內(nèi)。2，使我們的學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)做人，成為“健康、勤奮、活躍、守紀(jì)”的陽(yáng)光少年。那么，他們就會(huì)明白，生活中有痛苦也有歡樂(lè)，有無(wú)奈也有精彩。于是我們想到了借西方“感恩節(jié)”的機(jī)會(huì)，在校園內(nèi)開(kāi)展感恩生活的主題活動(dòng)。現(xiàn)在的許多孩子沒(méi)有一顆感恩的心，面對(duì)他人的幫助，甚至連一聲“謝謝”也不會(huì)說(shuō)，這不能不說(shuō)是社會(huì)文明的一種悲哀。他們習(xí)慣了索取，習(xí)慣了“說(shuō)一不二”，即使父母親再苦再累也必須滿足他們自己的要求，而他們卻從不懂得去為父母親做些什么，分擔(dān)些什么，稍有些不如意，便大發(fā)脾氣，甚至走極端。 而如今的孩子，都是在父母親百般呵護(hù)，悉心照料下，無(wú)憂無(wú)慮的成長(zhǎng)。身為中華民族的一員、炎黃子孫的后代，應(yīng)力爭(zhēng)使我們祖先的優(yōu)秀禮儀發(fā)揚(yáng)光大。x—感恩系列活動(dòng)文件夾中。一個(gè)感恩故事（一、二年級(jí)）為了讓每位學(xué)生從小學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)關(guān)心，請(qǐng)一、二年級(jí)班主任老師利用班會(huì)或其他時(shí)間，展開(kāi)“讓我們具有一顆感恩的心”講故事活動(dòng)。x—感恩系列活動(dòng)文件夾，并上傳相片）一張感恩畫（三年級(jí)）以“感恩”為主題，要求構(gòu)思新奇，主題鮮明，設(shè)色***，構(gòu)圖飽滿，畫面具有很強(qiáng)的表現(xiàn)力與感染力，能夠引發(fā)人們的情感共鳴?！髮W(xué)生根據(jù)所做的事情，寫一篇日記。一篇感恩日記（四年級(jí)）班主任及語(yǔ)文老師，布置愛(ài)心家庭作業(yè)。提示周四放學(xué)前，以級(jí)部為單位，每班上交五份紙質(zhì)版（同一用黃色稿紙）和一份電子版到共享德育處—20xx。一篇親情作文（五年級(jí)）五年級(jí)每個(gè)學(xué)生給父母寫一篇感恩的“親情作文”，力求真實(shí)生動(dòng)，事跡感人。一首歌曲（全校性）感恩周活動(dòng)期間，學(xué)校廣播室利用課間時(shí)間播放活動(dòng)主題曲《感恩的心》。紙質(zhì)版和電子版都于周四放學(xué)前上交并上傳共享德育處—20xx?；蛴懻摶蜓葜v或講述，特別是對(duì)父母、對(duì)親人、對(duì)老師、對(duì)朋友的感激之情。為了宏揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，全面提升學(xué)生的思想素質(zhì)，讓學(xué)生知道感恩父母、感恩老師、感恩同學(xué)、感恩自然、感恩社會(huì)、感恩身邊的一切，學(xué)校決定舉行首屆感恩節(jié)，對(duì)全體師生進(jìn)行一次故意義的感恩教育活動(dòng)，以此增進(jìn)師生家校之間的情感，增進(jìn)文明禮貌校風(fēng)的構(gòu)成，共同構(gòu)建我們的xx校園。（播放音樂(lè)，幼兒隨老師做手語(yǔ)，在音樂(lè)中結(jié)束活動(dòng)）活動(dòng)延伸：為自己要感謝的人做一份感恩禮物。教師小結(jié)（教師通過(guò)圖片引導(dǎo)，讓幼兒說(shuō)出要感謝的人）師：在我們身邊有太多要感謝的人，感謝父母把我養(yǎng)大；感謝老師教給我本領(lǐng)；感謝小朋友帶來(lái)的歡樂(lè)、幫助；感謝農(nóng)民伯伯種出的糧食如何感謝他們呢？在教師的引導(dǎo)下，幼兒說(shuō)出：①做力所能及的事；②懂得分享，分享快樂(lè)與痛苦（幫助他人）；③從謝謝開(kāi)始，說(shuō)一句祝福的話，送一份禮物；④遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，保護(hù)環(huán)境等。生活體驗(yàn)創(chuàng)設(shè)情境游戲愛(ài)心之旅讓孩子在情境中學(xué)習(xí)助人為樂(lè)。圖3：感恩伙伴，體驗(yàn)友情之樂(lè)（圖片內(nèi)容：兩個(gè)小伙伴在一起，其中一個(gè)把自己心愛(ài)的玩具給另一個(gè)玩）師：你和你的小伙伴在一起開(kāi)心嗎？有哪些開(kāi)心的事？感恩周圍的人，了解幸福生活的來(lái)之不易（圖片內(nèi)容：鋤禾，了解糧食的來(lái)之不易，懂得珍惜糧食。）師：在我們的生活中你的父母是如何關(guān)愛(ài)你的呢？圖2：感恩老師，了解培育之難（圖片內(nèi)容：小男孩摔倒了，老師蹲在旁邊，沒(méi)有及時(shí)扶他，而是給予鼓勵(lì)，讓他自己爬起來(lái)。二、感恩的人逐一播放圖片，引導(dǎo)幼兒觀察，感受來(lái)自生活中的關(guān)愛(ài)，了解我們要感恩的人。對(duì)他們來(lái)說(shuō)，感恩節(jié)是家人團(tuán)聚或朋友相聚，一起分享心中的感謝和享用盛宴的歡樂(lè)時(shí)刻。師：今天是感恩節(jié)，那么小朋友你們知道感恩節(jié)的來(lái)歷么？知道過(guò)感恩節(jié)的意義么？讓老師來(lái)告訴你們吧！每年的11月的最后一個(gè)星期四是一個(gè)特殊的`日子感恩節(jié)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識(shí)，相關(guān)故事，歌曲征集等。我給媽媽做禮物(手工制作項(xiàng)鏈、花環(huán)等)感恩節(jié)的活動(dòng)主題方案9活動(dòng)時(shí)間：11月25日星期四上午活動(dòng)地點(diǎn)：大二班活動(dòng)室活動(dòng)目標(biāo)：初步了解感恩節(jié)的由來(lái)，及其習(xí)俗。用實(shí)際行動(dòng)為媽媽做一些力所能及的事情?；顒?dòng)目標(biāo)：幼兒知道五月的第二個(gè)星期日是母親節(jié)。母親，是世界上最偉大的人，母親也是這個(gè)世界上為孩子付出最多的人，對(duì)于母親的付出，沒(méi)有什么比感恩之心更能表達(dá)對(duì)母親的愛(ài)，而“感恩”是一個(gè)人的基本素質(zhì)，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)感恩身邊的人、事讓孩子們的童年更美好?！边€要求我們要“善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物、游戲和偶發(fā)事件中所隱含的教育價(jià)值，把握時(shí)機(jī)，積極引導(dǎo)。我們每一個(gè)人都是在母愛(ài)純潔而無(wú)私的沐浴下長(zhǎng)大，在成長(zhǎng)的道路上，母親的付出實(shí)在是太多太多了??而現(xiàn)在有很多獨(dú)生子女家庭，由于對(duì)孩子過(guò)分寵愛(ài)、驕縱，造成了很多孩子對(duì)母親的愛(ài)視而不見(jiàn)，認(rèn)為是理所當(dāng)然的，因此更談不上關(guān)心母親，感恩母親了，這對(duì)幼兒健全人格的發(fā)展極為不利?！暗嗡?，當(dāng)涌泉相報(bào)。(2)引導(dǎo)幼兒為媽媽捶背倒水“小朋友們，媽媽每天照顧你們太辛苦了，今天我們來(lái)回報(bào)媽媽好不好”引導(dǎo)幼兒給媽媽一個(gè)擁抱，捶背，給媽媽倒一杯水，讓媽媽們感受這份溫暖。帶領(lǐng)幼兒朗誦：媽媽我愛(ài)你，媽媽您辛苦了!演唱歌曲《我的好媽媽》小朋友們，媽媽們最愛(ài)你們了，我們也應(yīng)該愛(ài)媽媽，現(xiàn)在我們來(lái)給媽媽唱只歌吧!引導(dǎo)幼兒站在媽媽面前演唱《我的好媽媽》讓家長(zhǎng)為孩子拍手鼓掌。母親節(jié)是一個(gè)很偉大的節(jié)日，全世界的母親們?cè)谶@一天享受到兒女們衷心的祝福，媽媽們?yōu)樾∨笥褌儾晦o辛苦，給了無(wú)私奉獻(xiàn)的愛(ài)，我們小班的“感恩母親節(jié)”現(xiàn)在開(kāi)始。并拍下照片帶回幼兒園增加到班級(jí)感恩墻上?；顒?dòng)延伸：幼兒園內(nèi)各班級(jí)“感恩墻”的布置。活動(dòng)不僅要體現(xiàn)出孩子感恩爸爸媽媽，也更要讓孩子和爸爸媽媽一起去感恩老人。制作卡片時(shí)添加背景音樂(lè)，教師要有對(duì)家長(zhǎng)表示感謝的形式。晚餐調(diào)整要提給家長(zhǎng)做合理解釋。活動(dòng)3：30準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始，音樂(lè)關(guān)閉，行政人員跟班：李炎：嬰一郭卉：嬰二馮老師：小一駱陽(yáng)：小二劉洋：小四高主任：小三、小五4：30活動(dòng)結(jié)束，家長(zhǎng)和幼兒統(tǒng)一離園，由班級(jí)教師帶領(lǐng)出園門。財(cái)務(wù)室負(fù)責(zé)家長(zhǎng)評(píng)價(jià)表的發(fā)放與回收。接待室負(fù)責(zé)播放感恩節(jié)音樂(lè)以及間操時(shí)的節(jié)日教育說(shuō)明。教師用不同的形式感謝家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持和理解。希望孩子們通過(guò)這種方式回饋老師、父母的教育之恩。這些愛(ài)的傳遞溫暖著大家，愛(ài)的種子在每個(gè)人心里生根發(fā)芽。三、感恩于你，傳遞愛(ài)xx月的第三周為“家園互動(dòng)周”，每個(gè)班做了一部分賀卡、愛(ài)心卡，教研室收集起來(lái)，每天大廳晨間接待時(shí)會(huì)有小朋友將部分愛(ài)心卡送到家長(zhǎng)和小朋友手里。二、感恩于行，表達(dá)愛(ài)xx月的第二周為“感恩行動(dòng)周”，每天一句感恩的話，每天做一件力所能及的事，觀察記錄別人對(duì)我的幫助，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。大班級(jí)部的《猜猜我有多愛(ài)你》、《愛(ài)心樹(shù)》、《感謝你》受到孩子們的喜歡；中班級(jí)部學(xué)習(xí)的歌曲《小烏鴉愛(ài)媽媽》，營(yíng)造了愛(ài)的氛圍，讓孩子們樂(lè)意表達(dá)愛(ài)并且學(xué)習(xí)了愛(ài)的不同表達(dá)方式；托班級(jí)部欣賞的感恩節(jié)的由來(lái)動(dòng)畫片，讓孩子們理解了什么叫感恩。一、感恩于心，學(xué)習(xí)愛(ài)園內(nèi)通過(guò)張貼海報(bào)、家長(zhǎng)飛信等形式，倡導(dǎo)家長(zhǎng)、幼兒、老師都參與到感恩月活動(dòng)中，讓大家體驗(yàn)生活的美好。感恩節(jié)的活動(dòng)主題方案620xx年xx月x日——xx月xx日四周時(shí)間，我園各班級(jí)按級(jí)部進(jìn)行了感恩節(jié)的主題系列活動(dòng)。⑥活動(dòng)結(jié)束：鳴謝。⑤抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)：從參與活動(dòng)的人員中抽取，紀(jì)念獎(jiǎng)和幸運(yùn)大獎(jiǎng)。③有獎(jiǎng)問(wèn)答環(huán)節(jié)：參與問(wèn)答環(huán)節(jié)，答對(duì)問(wèn)題有禮品相贈(zèng)。七、活動(dòng)流程：①領(lǐng)導(dǎo)致辭：由居委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)致辭，并宣布活動(dòng)開(kāi)始。五、參加人員：金星園小區(qū)居民，尚家樓居委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)，金星園業(yè)主委員會(huì)領(lǐng)導(dǎo)，世紀(jì)愛(ài)晚公司員工。為了弘揚(yáng)中華民族尊老敬老的傳統(tǒng)美德，共建和諧社會(huì)，為老年人獻(xiàn)上自己的一份愛(ài)心，為老年人做一些力所能及的事，送上我們對(duì)老年人的一份關(guān)懷。借鑒美國(guó)節(jié)日，設(shè)立中國(guó)自己的感恩節(jié)，讓孩子學(xué)習(xí)換位思考，理解父母；讓成年人互相體諒，人際關(guān)系更和諧。感恩節(jié)的活動(dòng)主題方案5國(guó)內(nèi)有人建議在中國(guó)也另外設(shè)立感恩節(jié)。凡參與本次感恩節(jié)活動(dòng)的顧客，均會(huì)獲得禮物一份，憑此禮物可在下次活動(dòng)中（如春節(jié)活動(dòng)）享受特別優(yōu)惠。具體的經(jīng)費(fèi)預(yù)算有待計(jì)算。本策劃書不以贏利為主要目的。三、后續(xù)宣傳篇內(nèi)容為慶祝本次活動(dòng)圓滿舉行，介紹本次活動(dòng)的精彩部分。二、優(yōu)惠篇注意事項(xiàng)：分清時(shí)間段，各時(shí)段可堤供不同的免費(fèi)點(diǎn)心服務(wù)。中國(guó)電信5000條短信宣傳服務(wù)消費(fèi)網(wǎng)堤供）。12月20日，圣誕樹(shù)亮燈儀式，免費(fèi)品點(diǎn)心。宣傳媒體晚報(bào)、電臺(tái)、消費(fèi)網(wǎng)、橫幅、店堂公告即日起，預(yù)定圣誕節(jié)包間（11月20日—11月23日），均可當(dāng)即獲贈(zèng)精美禮物一份。（3）回到幼兒園感恩每一位工作的老師、門衛(wèi)、以及食堂的師傅們?。?）感恩保安叔叔的辛苦工作！七、活動(dòng)延伸（1）讓幼兒講述感恩活動(dòng)的感受，相互討論，感恩節(jié)的快樂(lè)?。?）讓幼兒回家后感謝自己的親人及身邊的人?。?）教師總結(jié)：你用真誠(chéng)感恩的心去感謝身邊所有的人，會(huì)給自己和他人帶來(lái)感動(dòng)，大家要會(huì)用心去感悟和感謝生活。見(jiàn)到小區(qū)的爺爺奶奶和叔叔阿姨、以及小朋友主動(dòng)送出自己準(zhǔn)備的禮物，再說(shuō)一句感恩的話。五、活動(dòng)準(zhǔn)備自帶糖果和水果以及幼兒自制的小賀卡。培養(yǎng)孩子感恩的心：感念親恩，感謝友誼，感悟生活賦予的一切美好的東西。讓家長(zhǎng)：感悟生活，感謝賜予，互相體諒，人際關(guān)系更和諧。讓孩子了解感恩節(jié)的由來(lái)，及其習(xí)俗，理解其意義，懂得感謝、尊重他人。一、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)感恩節(jié)當(dāng)天下午__小區(qū)。讓孩子知道感恩父母，感恩幫助和關(guān)心自己的每一個(gè)人，從小用感恩的心去面對(duì)未來(lái)的生活?；顒?dòng)時(shí)不要來(lái)**跑，傾聽(tīng)老師的安排！寶寶雖小，淘氣可愛(ài)，媽媽的火眼精金要擦亮哦！共同維持一個(gè)良好的活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)別忘了帶照相機(jī)，回來(lái)交作業(yè)哦！感恩節(jié)的活動(dòng)主題方案3感恩一直是一個(gè)被人傳頌的話題，因?yàn)楦卸鞯膫鬟f，世界會(huì)變得更加和諧，生活會(huì)變得更加美好，人與人之間會(huì)變得更加融洽?；顒?dòng)時(shí)間：20xx年11月26日《星期四》。這次主題班會(huì)，選在教師節(jié)這一天，節(jié)目、活動(dòng)的編排緊緊圍繞“感恩老師”這樣一個(gè)主題，有著它特殊的意義。五、活動(dòng)準(zhǔn)備：制作“感恩”邀請(qǐng)卡——邀請(qǐng)相關(guān)任課教師參加本次主題班會(huì)確定主持人及落實(shí)串詞落實(shí)并排練節(jié)目布置教室六、活動(dòng)過(guò)程：楊光、單秋月兩位同學(xué)致開(kāi)場(chǎng)白，引出此次主題班會(huì)的內(nèi)容魏春凱同學(xué)講述感恩節(jié)的由來(lái)石笑言等同學(xué)：歌曲——愛(ài)的奉獻(xiàn)王宇同學(xué):感恩故事——我的那些“花兒”(林驍彬同學(xué)小提琴伴奏)陸勇等同學(xué)：小品——二話西游竇靜等舞蹈表演唱：感恩的心學(xué)生代表發(fā)言：老師，我想對(duì)您說(shuō)什么老師代表發(fā)言：孩子，我想對(duì)您說(shuō)什么班長(zhǎng)小結(jié)本次主題班會(huì)1主持人宣布本次主題班會(huì)結(jié)束七、會(huì)后小結(jié)：回顧本次主題班會(huì)，具有如下特點(diǎn)：主題突出?！靖嘞嚓P(guān)內(nèi)容瀏覽】小班感恩節(jié)活動(dòng)方案