【摘要】絕對(duì)值【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.從代數(shù)和幾何兩個(gè)角度理解絕對(duì)值的意義;2.會(huì)求一個(gè)數(shù)或一個(gè)整式的絕對(duì)值;3.會(huì)利用絕對(duì)值比較兩個(gè)負(fù)數(shù)的大?。?.絕對(duì)值非負(fù)性的應(yīng)用.【活動(dòng)過(guò)程】活動(dòng)一閱讀課本P11的問(wèn)題后回答下列問(wèn)題.兩輛汽車(chē)行駛的路線是否相同,它們行駛的路程的遠(yuǎn)近是否相同?如果兩輛汽車(chē)的油耗均為/千米
2024-12-13 02:31
【摘要】絕對(duì)值課題:序號(hào):06學(xué)習(xí)目標(biāo):1、知識(shí)和技能:了解絕對(duì)值的概念會(huì)比較兩個(gè)負(fù)數(shù)的大小2、過(guò)程和方法:學(xué)生主動(dòng)思維,由絕對(duì)值概念探索出如何比較負(fù)數(shù)的大小3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀
2024-12-13 14:30
【摘要】第一篇:【人教版】七年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案《絕對(duì)值》(模版) 百度文庫(kù) 教學(xué)資料 數(shù)學(xué):《絕對(duì)值》學(xué)案(人教版七年級(jí)上)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】: 1、理解、; 2、掌握求一個(gè)已知數(shù)的絕對(duì)值和有理數(shù)大小比較...
2024-10-17 12:19
【摘要】絕對(duì)值教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能會(huì)利用絕對(duì)值比較兩個(gè)負(fù)數(shù)的大?。^(guò)程與方法利用絕對(duì)值概念比較有理數(shù)的大小,培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力.情感態(tài)度與價(jià)值觀敢于面對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)中的困難,有學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心.教材分析教學(xué)重點(diǎn)利用絕對(duì)值比較兩個(gè)負(fù)數(shù)的大?。?/span>
【摘要】絕對(duì)值教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能①能根據(jù)一個(gè)數(shù)的絕對(duì)值表示“距離”,初步理解絕對(duì)值的概念,能求一個(gè)數(shù)的絕對(duì)值②通過(guò)應(yīng)用絕對(duì)值解決實(shí)際問(wèn)題,體會(huì)絕對(duì)值的意義和作用.過(guò)程與方法經(jīng)歷絕對(duì)值的代數(shù)定義轉(zhuǎn)化成數(shù)學(xué)式子的過(guò)程中,培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)轉(zhuǎn)化思想指導(dǎo)思維活動(dòng)的能力.情感態(tài)
【摘要】絕對(duì)值教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能會(huì)利用絕對(duì)值比較兩個(gè)負(fù)數(shù)的大?。^(guò)程與方法利用絕對(duì)值概念比較有理數(shù)的大小,培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力.情感態(tài)度與價(jià)值觀敢于面對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)中的困難,有學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心.教材分析教學(xué)重點(diǎn)利用絕對(duì)值比較兩個(gè)負(fù)數(shù)的大?。虒W(xué)難點(diǎn)利用絕對(duì)值比較兩個(gè)異分母
【摘要】絕對(duì)值教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能①能根據(jù)一個(gè)數(shù)的絕對(duì)值表示“距離”,初步理解絕對(duì)值的概念,能求一個(gè)數(shù)的絕對(duì)值.②通過(guò)應(yīng)用絕對(duì)值解決實(shí)際問(wèn)題,體會(huì)絕對(duì)值的意義和作用.過(guò)程與方法經(jīng)歷絕對(duì)值的代數(shù)定義轉(zhuǎn)化成數(shù)學(xué)式子的過(guò)程中,培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)轉(zhuǎn)化思想指導(dǎo)思維活動(dòng)的能力.情感態(tài)度
【摘要】教材分析教學(xué)方法與教材處理教與學(xué)互動(dòng)設(shè)計(jì)一、教材分析:(一)、教材所處的地位和作用:在此之前,學(xué)生已學(xué)習(xí)了有理數(shù),數(shù)軸與相反數(shù)等基礎(chǔ)內(nèi)容,這為過(guò)渡到本節(jié)的學(xué)習(xí)起著鋪墊作用。絕對(duì)值不僅可以使學(xué)生加深對(duì)有理數(shù)的認(rèn)識(shí),還為以后學(xué)習(xí)兩個(gè)負(fù)數(shù)的比較大小以及有理數(shù)的運(yùn)算作好必要的準(zhǔn)備!所以說(shuō)
2024-08-16 01:47
【摘要】1.3絕對(duì)值1.-16的絕對(duì)值是(C)A.-6B.6D.-162.|-3|的相反數(shù)是(B)A.3B.-3D.-133.下列各組數(shù)中,互為相反數(shù)的是(A)A.??????-78和-78B.??????-78和-87C.??????-78和7
2024-12-02 16:38
【摘要】 人教版數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)第1章同步練習(xí) 一、單選題(共14題;共28分) 1、下列有理數(shù)的大小比較正確的是(??) A、 B、 C、 D、 2、下列比較大小結(jié)果正確的是(??) A、﹣...
2024-12-02 22:05
【摘要】第一篇:七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)人教新課標(biāo)版 人教版七年級(jí)第一章第二節(jié)絕對(duì)值(一)【教學(xué)目標(biāo)】 (一)知識(shí)技能 .(二)過(guò)程方法 ,滲透數(shù)形結(jié)合等思想方法,“距離”,,能求它的絕對(duì)值.(三)情感態(tài)度 ...
2024-11-03 17:00
【摘要】◆知識(shí)導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識(shí)導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)
2025-06-16 13:37
【摘要】絕對(duì)值1.-2的絕對(duì)值等于()A.2B.-2D.-122.|-6|的相反數(shù)是()A.-6B.-16D.63.|+2|=________,|-2|=________,-|-2|=________,-|+2|=________,|0|=______
2024-12-01 22:08
【摘要】服務(wù)師生方便老師貼近教學(xué)七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)人教版絕對(duì)值學(xué)習(xí)目標(biāo)?會(huì)求一個(gè)數(shù)的絕對(duì)值,會(huì)求絕對(duì)值已知的數(shù);?理解絕對(duì)值的概念及其幾何意義,體會(huì)絕對(duì)值的作用;?掌握有理數(shù)比較大小的法則.兩輛汽車(chē)從同一處O出發(fā),分別向東、西方向行駛了10千米,到達(dá)A,B兩處.它
2025-06-15 00:28
【摘要】第一篇:七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè):絕對(duì)值與相反數(shù)教學(xué)案 七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè):絕對(duì)值與相反數(shù)教學(xué) 案 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 使學(xué)生能說(shuō)出相反數(shù)的意義 2使學(xué)生能求出已知數(shù)的相反數(shù) 3使學(xué)生能根據(jù)相反數(shù)的意思進(jìn)行化...
2024-11-09 13:03