【正文】 所以，辦學(xué)理念的創(chuàng)新必須要充分考慮學(xué)校的地域、學(xué)校的辦學(xué)特色、學(xué)校的層次定位、學(xué)校文化內(nèi)涵等實際情況，不能脫離實際，但也不能太迫近現(xiàn)實，要有一定的超越時空性。校長在設(shè)計辦學(xué)理念時必須注意兩點：一是發(fā)揮教師的主人翁意識，讓全體教師都參與到辦學(xué)理念的設(shè)計中，使之成為全體成員共同思考后的價值選擇；二是考慮到家長和社會對教育的認(rèn)識、對學(xué)校的期望和要求，讓辦學(xué)理念能夠得到家長和社會的認(rèn)可。人們常說，一個好校長就是一所好學(xué)校。一、辦學(xué)理念的創(chuàng)新是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的源泉辦學(xué)理念是一所學(xué)校辦學(xué)的總體指導(dǎo)思想，是學(xué)校全體成員對學(xué)校的理性認(rèn)識、理想追求及所持有的教育觀念。作為義務(wù)教育學(xué)校應(yīng)以創(chuàng)新為動力，不斷更新學(xué)校管理者的辦學(xué)理念，加強內(nèi)部管理，豐富學(xué)校文化內(nèi)涵，實現(xiàn)學(xué)校管理的科學(xué)化和規(guī)范化，始終保持學(xué)校全面、協(xié)調(diào)、健康、可持續(xù)發(fā)展，主動適應(yīng)現(xiàn)代社會發(fā)展的需要。實踐證明，大膽改革思品課的教學(xué)方式和教學(xué)手段，不僅能增強學(xué)生對思品課的興趣，而且能全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，從而為他們樹立科學(xué)的人生觀，價值觀奠定基礎(chǔ)。比如在講《可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略》這一知識點時，播放電視記錄片，讓學(xué)生欣賞草原美景的空曠，沙漠戈壁的荒涼，草原沙漠化的加劇，牧區(qū)經(jīng)濟的騰飛，牧民的抱怨與無奈的畫面，再讓學(xué)生聆聽歌曲《美麗草原我的家》《天堂》等，最后再結(jié)合畫面的內(nèi)容，充滿激情地向?qū)W生講述國家實行可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的原因，讓學(xué)生有身臨其境的感覺，從感性上體會到黨的英明和實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略政策的偉大。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，現(xiàn)代媒體也逐漸走入課堂，廣泛用于教學(xué)中。四、運用多媒體教學(xué)，讓政治課教學(xué)手段現(xiàn)代化學(xué)生的認(rèn)識能力是否會有長足的進(jìn)步，常常取決于我們能否提供一個良好的外界條件。在歌聲中，黨的形象高大起來，神圣起來。為了強化思品理論教學(xué)，在上課時適當(dāng)引入音樂，用不同時代、不同民族的心聲召喚學(xué)生、教育學(xué)生，引發(fā)其對科學(xué)理論的共鳴，可以使政治教育起到“潤物細(xì)無聲”的作用。通過課堂授課方式的調(diào)整，使政治道理生活化，學(xué)生變被動為主動，思品課自然受歡迎了。例如，筆者在講解“談社會理想，樹堅定信念”時，采用了辯論的授課方式。在課堂上讓學(xué)生自由發(fā)言，同學(xué)們興致勃勃，各抒己見，從吃、穿、住、用、行等方面談了改革開放的變化，此時得出結(jié)論也是自然而然的事情，學(xué)生也容易理解，更具有說服力。如在講“改革開放是強國之路”這一內(nèi)容時，我采用了讓學(xué)生“現(xiàn)身說法”的形式。實踐證明，在思品課堂引用名句名言，不僅激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動了他們參與教學(xué)過程的熱情，而且提高了教學(xué)實效。例如在講“艱苦奮斗”這一知識點時，我先讓學(xué)生搜集不同時代關(guān)于艱苦奮斗的名言，然后上課時讓學(xué)生發(fā)言，同學(xué)們列舉了“艱苦奮斗，玉汝于成”、“生于憂患，而死于安樂”、“自己動手，豐衣足食（毛澤東）”、“寧可少活二十年，拼命也要拿下大油田（王進(jìn)喜）”等。這樣不僅使學(xué)生對該知識點有了較深刻的認(rèn)識，而且擴大了知識面，做到了知識性與趣味性的有機結(jié)合。一、運用名詩名句，讓思品課道理通俗化古詩是學(xué)生非常喜歡的內(nèi)容，名詩常常寓意深刻，給人啟迪，令人深思，把這些詩句運用于思品課教學(xué)，可以幫助學(xué)生更好地理解深奧的政治道理。在教學(xué)中應(yīng)當(dāng)采取靈活多樣的教學(xué)方法，使政治課“活”起來，讓學(xué)生感興趣。為了適應(yīng)21世紀(jì)人才發(fā)展的需要，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，我國已實行了新課程改革，作為基礎(chǔ)學(xué)科的思品課，依據(jù)課程改革的發(fā)展趨勢，加快了改革的步伐，從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)手段、教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)觀念、教學(xué)思想上都有了嶄新的變化。如何讓思品課“活”起來永仁縣蓮池中學(xué) 龍德勇對于初中政治課，很多學(xué)生都有這樣的看法：既折服于它深刻的道理，又無奈它的晦澀難懂，所以，很多學(xué)生出現(xiàn)了對思品課學(xué)習(xí)信心不足，沒有興趣，成績差等現(xiàn)象。教師要做有心人，要有一雙慧眼，及時捕捉，小心把握，要時刻關(guān)注并及時捕捉課堂上師生、生生互動中產(chǎn)生的有探究價值的新信息、新問題，并把它轉(zhuǎn)化為新的教學(xué)資源，使課堂教學(xué)更加精彩，從而步入“柳暗花明又一村”的新境界。2．課堂教學(xué)并不缺乏生成性的教育資源，而是缺乏善于發(fā)現(xiàn)和有效利用生成性教育資源的眼睛。課后，我重新回想起教學(xué)過程的這一細(xì)節(jié)，覺得差點就錯過了一個好的過渡環(huán)節(jié)，所以及時對我的教學(xué)設(shè)計做了修改，并總結(jié)到以下兩點體會：1．新課程下要求教師具有更出色的教學(xué)機智，把握好教學(xué)細(xì)節(jié)。想到這我對同學(xué)們說：“張悅同學(xué)的第三種選擇說明小民缺乏什么意識啊？”“自覺維護(hù)國家安全的意識”。”同學(xué)們馬上安靜下來都認(rèn)真地聽著，“小民的第三種選擇是拒絕了親戚的要求，但是礙于親戚的情面并沒有向任何人提起，也沒有想到去國家安全機關(guān)或公安機關(guān)報案，結(jié)果其親戚又通過其他途徑竊取了技術(shù)資料。正當(dāng)我為學(xué)生的回答和我的教學(xué)設(shè)想一致高興進(jìn)而對學(xué)生今天的表現(xiàn)將要表揚時，突然有個學(xué)生站起來說：“老師，小民還有第三種選擇！”同學(xué)們的目光都集中到了學(xué)生張悅身上，甚至有的同學(xué)都笑出了聲，“還能有第三種選擇？”這樣的疑問不時的從學(xué)生嘴里小聲的略帶嘲笑的迸出。而且在互動過程中學(xué)生們大都能夠說出來：一是，小民將技術(shù)資料拿給他的親戚看，這樣他也會有比較豐厚的物質(zhì)回報，但這樣做會對國家安全造成威脅，并且自己也要承擔(dān)法律責(zé)任。在今天與學(xué)生共同學(xué)習(xí)《依法參與政治生活》一課，當(dāng)我講到“維護(hù)國家安全”一目，在進(jìn)行探究活動 “小民有幾種選擇？分別會產(chǎn)生什么后果？”時（人教版九年級）。關(guān)注教學(xué)細(xì)節(jié)這一課堂場景，本身就是一種資源優(yōu)勢，因而是值得挖掘的，也是能夠挖掘的。捕捉細(xì)節(jié) 預(yù)約精彩永仁縣蓮池中學(xué) 龍德勇教學(xué)細(xì)節(jié)是發(fā)生在課堂上的充滿思辨與靈性的課堂場景，它充盈著靈動的智慧，洋溢著人性的光輝。根據(jù)學(xué)生綜合素質(zhì)評價的6個評價維度，22個評價要素，66個關(guān)鍵性表現(xiàn)，要求學(xué)生從現(xiàn)在做起，從我做起，從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，從而使我校的綜合素質(zhì)評價走向制度化、民主化、科學(xué)化。美術(shù)方面要上好美術(shù)課，搞好“元旦、五四”書畫展，各班要充分利用課余時間，安排和組織好課外活動，從而豐富學(xué)生的課余生活，發(fā)展學(xué)生個性特長，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。每天確保師生一小時的體育鍛煉。堅持“全面打好基礎(chǔ)，發(fā)展學(xué)生個性特長，培養(yǎng)創(chuàng)造能力，提高學(xué)生綜合素質(zhì)”的教學(xué)目標(biāo)。要針對教育教學(xué)實踐中存在的問題，有針對性的開展課題實驗研究活動，要求每位教師必須參與，提高教師的科研水平，促使教師由經(jīng)驗型向科研型轉(zhuǎn)變。做到有計劃，有準(zhǔn)備，按時、按質(zhì)、按量完成教研活動，收到良好的效果，力爭達(dá)到從常規(guī)教研走向創(chuàng)新教研。各教研組要組織好教師參加各級教研部門主辦的優(yōu)質(zhì)課競教，論文及科研成果競賽活動，培養(yǎng)一批校級、縣級、市級優(yōu)秀教師，骨干教師及科技拔尖人才。扎實搞好“以老帶新”工作和“診課”活動。開展好“杜郎口模式”研討課活動。上課教師要做到認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真說課，認(rèn)真上課，教研組要做到認(rèn)真評課，達(dá)到互相取長補短的目的。各學(xué)科備課組每周開展一次集體備課活動，各位備課組長作好統(tǒng)一安排，認(rèn)真組織，確定一個中心發(fā)言人，明確某一章節(jié)或單元的重點、難點、教學(xué)思想和教學(xué)設(shè)計，并將專題研究情況記錄整理后以月為單位交教導(dǎo)處，每位教師應(yīng)根據(jù)集體備課方案結(jié)合本班實際，形成個案，指導(dǎo)教學(xué)。教育科研與教學(xué)密不可分，貫穿于教育教學(xué)過程的始終，深入到教育教學(xué)工作的各個環(huán)節(jié)?！八淖终娼?jīng)”是指：力求一個“早”字，工作思考要早，方案確定要早，問題解決要早；把握一個“準(zhǔn)”字，學(xué)生基本情況要準(zhǔn)，教材廣度和深度要準(zhǔn)，選擇方法要準(zhǔn)；要落實一個“實”字，制定任務(wù)要實，班級管理要實；體現(xiàn)一個“活”字，學(xué)生思想工作要做活，工作方法要靈活，基礎(chǔ)知識和基本技能要用活。為確保目標(biāo)任務(wù)的實現(xiàn)，牢固樹立“五個意識”和念好“四字真經(jīng)”。分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓落實。具體做法是：建立健全畢業(yè)班工作的管理機制，成立畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下達(dá)畢業(yè)班工作的目標(biāo)，任務(wù)及各科的“四率”目標(biāo)，各科教師與學(xué)校簽訂目標(biāo)責(zé)任書，做到目標(biāo)明確，責(zé)任到人。工作要點是：“轉(zhuǎn)變觀念求發(fā)展，狠抓質(zhì)量出精品。我校畢業(yè)班工作的指導(dǎo)思想是：“抓標(biāo)務(wù)本、精講精練、關(guān)注能力、重在發(fā)展”。畢業(yè)班工作是教學(xué)工作的重中之重。從而促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量持續(xù)、健康、穩(wěn)步提升。每月一次年級組教學(xué)評估會，每學(xué)期一次學(xué)校教學(xué)總結(jié)會。學(xué)校對各年級實行領(lǐng)導(dǎo)蹲點，年級組長負(fù)責(zé)抓落實。二、打好基礎(chǔ)，務(wù)實求真，突出精品1．強化非畢業(yè)班管理，打好堅實基礎(chǔ)。學(xué)校教導(dǎo)處要定期和不定期地進(jìn)行教學(xué)常規(guī)工作的檢查，給予“優(yōu)秀”、“合格”、“不合格”的結(jié)論。要求教師切實做好“備、講、批、輔、考、實驗實習(xí)指導(dǎo)”等“六認(rèn)真”工作。狠抓常規(guī)教學(xué)和常規(guī)管理，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以身作則，身先垂范，帶頭做好“六認(rèn)真”。本學(xué)年，我校的教學(xué)常規(guī)管理突出六個字“強過程、重落實”。強化教學(xué)常規(guī)管理。要求因故缺席必須請假，不請事后假，做到教職工出勤情況每周校會公布，獎懲當(dāng)月兌現(xiàn)，學(xué)生無故缺席扣當(dāng)月德育量化分。要求全校教職工要增強事業(yè)心，珍惜自己的工作崗位，珍惜自己手中來之不易的工作，熱愛自己所從事的事業(yè)。學(xué)校將進(jìn)一步健全考勤制度，完善考勤機制，建立校長負(fù)總責(zé)，行政值日考核教師，教師考核學(xué)生三位一體的考勤機構(gòu)。努力促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的強力提升。堅持教學(xué)管理的制度化、規(guī)范化、科學(xué)化。俱往矣！“學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)”是一項長期的堅持不懈的教育工程！因此，今天取得的成績不是終點，而是新的起點，我們將繼續(xù)以 “實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢”為方向，以“‘立足內(nèi)涵建設(shè)，促進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展，打造黔北教育品牌”為目標(biāo)闊步前行，永不言棄！鳳岡縣第三小學(xué) 2015年4月5日第四篇：加強教師隊伍建設(shè) 促進(jìn)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展向管理要質(zhì)量 以質(zhì)量求生存蓮池中學(xué) 龍德勇教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的永恒主題，始終堅持教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，始終堅持教學(xué)管理是教學(xué)工作的核心。（7）重視法制教育，積極落實法律進(jìn)校園活動，堅持在校園內(nèi)張貼普法知識宣傳掛圖、辦板報，多次邀請法制副校長來校進(jìn)行《預(yù)防未成年人犯罪法》和《未成年人保護(hù)法》、反邪教、“珍愛生命、遠(yuǎn)離毒品”等專題講座，使廣大師生知法、學(xué)法、懂法、用法，自覺守法。（6）強化教書育人，緊抓課堂教學(xué)這塊主陣地，對學(xué)生進(jìn)行德育教育。學(xué)校全面執(zhí)行國家《課程方案》，開齊課程，開足課時。領(lǐng)導(dǎo)能深入到課堂聽課，指導(dǎo)教師教學(xué)工作。（4）堅持以活動促教研，以活動提質(zhì)量。（3）做好教學(xué)質(zhì)量檢測。（2）強化教學(xué)過程管理，在備、教、批、輔、考等各個教學(xué)環(huán)節(jié)上，狠抓規(guī)范，落到實處。近年來我校堅持深化課程改革，狠抓教學(xué)管理，開展了一系列頗有實效的工作。在教師專業(yè)成長方面，我校下大力氣開展教育科研活動，為學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展提供支撐點，加強過程管理，重點做了以下工作：一是抓好課題承擔(dān)教師的培訓(xùn)工作，提高教師課題實踐能力（舉例：我校存在的課題）；二是開展好“同伴互助”活動，建立好教科研工作的切入點；三是開好各種教研會，給教師提供展示教研成果的舞臺，促進(jìn)教研活動的良性發(fā)展；四是抓好課題實施教師的課題日常實踐工作，做到實施過程中實施方法的科學(xué)規(guī)范，確保課題實施的質(zhì)量；五是做好課題實踐教師實踐材料的收集整理工作，階段總結(jié)工作，以確保課題實踐成果的積累和完善。在教育教學(xué)管理方面，我校加強對常規(guī)教學(xué)工作的過程管理，抓好備課，上課、批改、輔導(dǎo)、考核等工作；強化了周例會制度，指出上周工作存在的問題，提出改進(jìn)措施，部署下周工作；強化了校級領(lǐng)導(dǎo)聽課、評課、指導(dǎo)工作。為此，學(xué)校通過“小手牽大手”、召開家長會、發(fā)放宣傳資料、利用校訊通平臺與家長溝通、鼓勵家長帶領(lǐng)孩子參加社會實踐等多種形式，讓家長參與進(jìn)來，共同抓好“德育”教育?！暗掠惫ぷ髀涞綄嵦?，學(xué)校還爭取得到家長的配合?！暗掠惫ぷ髀涞綄嵦帲瑢W(xué)校抓緊抓牢了“課堂”這塊主陣地。強調(diào)了“讓我們懂得珍惜自己的生命，生命是最寶貴的，無論是學(xué)校、社會還是家長，我們都要為孩子營造一個和平、安全的環(huán)境，各班以此為主題，還印發(fā)了資料詳細(xì)的給學(xué)生講解，把“忠心獻(xiàn)給祖國；把關(guān)心獻(xiàn)給他人；把孝心獻(xiàn)給父母，把愛心獻(xiàn)給社會；把信心留給自己”的資料，讓團員、少先隊員深刻領(lǐng)會到了其中教育的深刻含義，并分組推選代表講述不同人士的愛國故事，熟記“把忠心獻(xiàn)給祖國”的十條歌訣，學(xué)生交流發(fā)言搜集到的關(guān)心他人的感人事跡，學(xué)生主持人講述子女關(guān)心父母的故事，要求每一個學(xué)生仔細(xì)體會反思，找出孝敬父母的不夠之處。學(xué)校十分重視這項工作，且設(shè)置了“留守兒童愛心小屋”，并通過一系列的“留守兒童關(guān)愛活動”，讓這群孤獨的孩子感受到了“生命的溫暖，生活的希望”。為此，學(xué)校工會每學(xué)期均要組織高年級女生進(jìn)行“告別童年，笑迎青春”的主題宣讀活動，給高年級女生講解進(jìn)入青春期的生理、心理知識，引導(dǎo)她們“學(xué)會生活，笑看人生”。⑻ “兩演”活動：組織全校師生認(rèn)真“消防演練活動”、“防震減災(zāi)演練活動”，并請消防隊官兵，法制副校長開展專題講座，向?qū)W生講解消防安全知識，防震減災(zāi)知識，教給學(xué)生遇隊生存技能，引導(dǎo)學(xué)生“珍視生命，學(xué)會生存”。⑹多彩大課間：通過群體舞《弟子規(guī)》、手語舞《國家》、太極扇《中國功夫》等大課間活動，讓學(xué)生在活動品味中華文化的精華，教育學(xué)生做一個“品學(xué)兼優(yōu)、自強不息”的合格接班人。⑸“五心五好”主題教育：利用班班播放祖國大好河山，英雄人物，國富民強的視頻，增加學(xué)生民族自豪感，讓學(xué)生切實感受“共產(chǎn)黨好、社會主義好、改革開放好、偉大祖國好、各族人民好”。⑶以“多彩貴州?紅色遵義?綠色鳳岡”主題活動為契機，開展“祖國好?家鄉(xiāng)美”主題系列活動，通過詩歌朗誦、畫畫我的家鄉(xiāng)、寫寫我的家鄉(xiāng)等形式，教育學(xué)生做一個“愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛學(xué)校、愛師長”的合格接班人。⑴“頌中華經(jīng)典?做文明少年”六個一活動：讓學(xué)生唱一首紅色經(jīng)典歌曲、讀一本紅色經(jīng)典著作、看一部紅色經(jīng)典影片、講一個紅色經(jīng)典故事、懷一顆感恩的心、做一件感動的事，教育學(xué)生做一個“知愛國愛家，懂感恩自強”的合格接班人。凡此種種，無不成為學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的豐厚底蘊，無時不在滋潤著學(xué)生的生命，令學(xué)生在這些“無聲的教育”中潛移默化，茁壯成長。櫥窗中，“社會主義核心價值觀專欄”、“國歌、國旗、國徽的詮釋專欄”“師生榜樣示范專欄”成了學(xué)生“祖國最偉大，人格須健康”的導(dǎo)航；“消防安全知識專欄”、“交通安全知識專欄”、“防震減災(zāi)知識專欄”、“春季疾病防控知識專欄”、“禁毒知識專欄”讓學(xué)生感悟著“生命誠可貴，生存很重要”的道理；“節(jié)水知識專欄”、“創(chuàng)模知識專欄”、“環(huán)保知識專欄”讓學(xué)生感受到“生命須享受、環(huán)保大家動”的真知。