【正文】 相關(guān)文章：建筑工程測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告、建筑施工實(shí)習(xí)周記、建筑認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)體驗(yàn)與心得、建筑施工實(shí)習(xí)報(bào)告、測(cè)繪專業(yè)工程測(cè)量實(shí)習(xí)心得、工程測(cè)量大學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告、在校大學(xué)生測(cè)量實(shí)習(xí)鑒定。我懂得了做任何事情都要認(rèn)真細(xì)致，不能有絲毫的馬虎，特別是在使用水準(zhǔn)儀，經(jīng)緯儀這樣精密的儀器時(shí)，更要做到精益求精。當(dāng)動(dòng)手的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)其實(shí)并不難，聽(tīng)別人一說(shuō)或者翻閱一下課本，然后自己動(dòng)手操作一遍，就基本掌握了方法。實(shí)踐是對(duì)測(cè)量學(xué)知識(shí)的最好檢驗(yàn)，只憑在課堂上的聽(tīng)課，我并沒(méi)有掌握很多具體知識(shí)，尤其是對(duì)儀器的使用更是一塌糊涂。測(cè)量學(xué)是研究地球的形狀和大小以及確定地面（包含空中、地下和海底）點(diǎn)位的科學(xué)。從這十天的測(cè)量中，更重要的是讓我明白了幾個(gè)重要的人生的道理：一、人與人之間的協(xié)作是相當(dāng)重要的，如果要是互相配合的話，就會(huì)如同一盤散沙一樣潰不成軍，尤其是在配合如此重要的測(cè)量學(xué)中；二、令人難忘的三周的測(cè)量實(shí)習(xí)終于結(jié)束了，我學(xué)會(huì)了很多東西，懂得了很多道理。通過(guò)實(shí)際的測(cè)量實(shí)習(xí)，讓我學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西，比如對(duì)實(shí)驗(yàn)儀器的操作更加熟練，學(xué)會(huì)了地形圖的繪制和碎部的測(cè)量等課堂上無(wú)法做到的東西，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力，同時(shí)也拓展了與同學(xué)的交際、合作的能力。（3）選點(diǎn)非常重要，點(diǎn)一定要選在有代表性的地方，同時(shí)要注意并非點(diǎn)越多越好，相反選取的無(wú)用點(diǎn)過(guò)多不但會(huì)增加測(cè)量、計(jì)算和繪圖的勞動(dòng)量和多費(fèi)時(shí)間，而且會(huì)因點(diǎn)多而雜亂產(chǎn)生較大的誤差。所以我們一直在克服以前的缺點(diǎn)，一步一個(gè)腳印的想前邁進(jìn)！從這次實(shí)習(xí)中我總結(jié)出了幾點(diǎn)來(lái)避免較大的誤差，例如：建筑測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告（1）標(biāo)尺要立直，盡量避免晃動(dòng)，有晃動(dòng)時(shí)，應(yīng)該選擇數(shù)據(jù)最小的時(shí)候進(jìn)前一定將視野的氣泡調(diào)平（兩側(cè)的線重合），否則造成的誤差會(huì)很大。即使重測(cè)，我們懷著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，錯(cuò)了就返工，決不馬虎。另外這次測(cè)量實(shí)習(xí)也培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作的能力，增進(jìn)了同學(xué)之間的感情，深化了友誼，將原本的一些“陌生人”聯(lián)系的更緊密了。只有小組全體成員的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成。測(cè)繪學(xué)基礎(chǔ)就是這些專業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)。測(cè)量學(xué)的分類有很多種，如普通測(cè)量學(xué)、大地測(cè)量學(xué)、攝影測(cè)量學(xué)、工程測(cè)量學(xué)。構(gòu)建信息高速公路、基礎(chǔ)地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng)，均迫切要求建立具有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，可共享的測(cè)量數(shù)據(jù)庫(kù)和測(cè)量成果信息系統(tǒng)。測(cè)量學(xué)是研究地球的形狀和大小以及地面點(diǎn)位的科學(xué)，從本質(zhì)上講，測(cè)量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目標(biāo)在三維空間的位置以及隨時(shí)間的變化。、實(shí)事求是、一絲不茍的科學(xué)實(shí)踐態(tài)度。日年9月10日 陳東2012第五篇：建筑測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告建筑測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告！一、進(jìn)行一次較全面、系統(tǒng)的訓(xùn)練以鞏固課堂教學(xué)知識(shí)，加深對(duì)控制測(cè)量學(xué)的基本理論的理解，能夠用有關(guān)理論指導(dǎo)作業(yè)實(shí)踐，做到理論與實(shí)踐相統(tǒng)一，提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，從而對(duì)控制測(cè)量學(xué)的基本內(nèi)容得到一次實(shí)際應(yīng)用，使所學(xué)知識(shí)進(jìn)一步鞏固、深化。這便是對(duì)我未來(lái)大三生活的最好的詮釋。只有拿出百分的努力與刻苦，我們才能交給大三一份滿意的答卷，交給自己一份滿意的答卷，交給未來(lái)一份滿意的答卷。在盡最大努力的情況下，盡量多考一些證書(shū)，比如：會(huì)計(jì)從業(yè)資格證、英語(yǔ)六級(jí)證、英語(yǔ)口語(yǔ)證等等。不過(guò)還好大家都有了自己的目標(biāo)和方向。要把本屬于我卻失去的光榮與夢(mèng)想拿回，讓那個(gè)充滿激情充滿活力充滿斗志的我重生；要把本屬于翔鷹之翼的光榮與夢(mèng)想奪回，讓那個(gè)團(tuán)結(jié)溫馨積極向上的集體永存。很快就要開(kāi)始我大三的生活了，我知道我要的是什么，我要做的是什么。半年的時(shí)間，我有過(guò)快樂(lè)，有過(guò)悲傷，有過(guò)拼搏，有過(guò)頹廢。我知道大學(xué)不是一個(gè)人的大學(xué)，而是與兄弟們一起開(kāi)創(chuàng)的事業(yè)！所有這一切，構(gòu)成了大一大二這華麗的篇章。我知道人要成才就必須學(xué)會(huì)控制自己的情緒，控制自己就是戰(zhàn)勝自己，最大的敵人就是自己。我知道沒(méi)有任何人能夠幫你，一切還得靠自己。我知道大學(xué)中，想要每個(gè)人都理解你是不可能的，人無(wú)完人金無(wú)足赤，我要不斷的改正自己的缺點(diǎn)，發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)。我知道大學(xué)中存在真正的友情，其實(shí)它存在于我們每個(gè)人的身邊，只是需要一顆真誠(chéng)的心和善于發(fā)現(xiàn)的雙眼?！按髮W(xué)可以成就人才，也可以墮落人才。還記得剛上大學(xué)的時(shí)候，一位學(xué)長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)，每個(gè)人在大學(xué)中都會(huì)頹廢一段時(shí)間，這段時(shí)間可能非常短，短到無(wú)法察覺(jué)；也可能非常長(zhǎng)，長(zhǎng)到持續(xù)整個(gè)大學(xué)的生活。一起打球，一起上自習(xí)，一起玩游戲，一起分享自己的歡樂(lè)與傷悲，一起騎車，一起喝酒……雖然很多人都對(duì)大學(xué)中的友情不報(bào)希望，但我還是相信只要真心的付出就一定存在真正的友情。我就像一個(gè)孤獨(dú)的旅行者，步履蹣跚在黑色的長(zhǎng)街，等待著命運(yùn)的審判。工作的不力，學(xué)習(xí)的退步，成為了我這個(gè)學(xué)期的主旋律。兩年的生活，讓我到了許多在課本上學(xué)不到的東西。一個(gè)階段的結(jié)束，需要我靜下心來(lái)好好的做一個(gè)總結(jié)，這既是對(duì)上一階段的歸納，找出不足，同時(shí)也是為下一個(gè)階段奠定基礎(chǔ)、標(biāo)定方向。結(jié)構(gòu)是一個(gè)建筑的骨架。還有，從這次測(cè)繪中我明白了建筑立面表現(xiàn)出來(lái)的一些原來(lái)在我看來(lái)是單純的裝飾的一些東西都是和結(jié)構(gòu)有關(guān)的，都是些結(jié)構(gòu)部件。其次我對(duì)建筑的布局，流線有了更加深刻的理解，一個(gè)好的流線能夠給人帶來(lái)很多的方便。我們測(cè)量的紅樓在窗的上下都有圈梁，查了相關(guān)資料后我們知道了它的用意，它可以防止砌體磚墻產(chǎn)生裂縫。實(shí)習(xí)過(guò)程，難免會(huì)感到疲憊，但我們痛并快樂(lè)著，因?yàn)檫@次實(shí)習(xí)使我們同學(xué)們之間更加團(tuán)結(jié)，而且通過(guò)這次實(shí)習(xí)，對(duì)建筑的材料、結(jié)構(gòu)、功能及流線等都有一些了解。實(shí)習(xí)過(guò)程中，我們每個(gè)人會(huì)單獨(dú)完成一項(xiàng)工作，達(dá)到相應(yīng)的鍛煉效果后進(jìn)行輪換，以達(dá)到共同進(jìn)行的目的，不會(huì)單純搶時(shí)間，趕進(jìn)度。也是一次具體的、生動(dòng)的、全面的技術(shù)實(shí)踐活動(dòng)。這次實(shí)習(xí)內(nèi)容的特點(diǎn)是對(duì)建筑測(cè)繪，建筑材料及建筑構(gòu)造知識(shí)的實(shí)踐化。我們小組的地點(diǎn)在學(xué)校逸夫樓的側(cè)面，是土木學(xué)院的辦公樓。這次實(shí)習(xí)是我們?nèi)松囊淮畏浅氋F經(jīng)歷，它將一直影響我們前進(jìn)。中國(guó)古代建筑的歷史內(nèi)涵是博大精深的，然而，我們平日里對(duì)古建筑的關(guān)注太少了，經(jīng)過(guò)這次測(cè)繪，我們又對(duì)古建筑的知識(shí)進(jìn)行了更多的了解以及鞏固。其次：測(cè)繪繪圖讓我們對(duì)cad的應(yīng)用更加熟練。但是我們每個(gè)人都積極參與，每個(gè)人都提出自己獨(dú)特地想法，每個(gè)人都發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，最終，我們找到簡(jiǎn)單易行的方法，困難被一一克服。實(shí)習(xí)心得: 首先：實(shí)習(xí)前老師大致講了一些測(cè)繪方法和注意事項(xiàng)，以前也有過(guò)簡(jiǎn)單的測(cè)繪經(jīng)歷，但是古建筑測(cè)繪還是有很大的難度。在測(cè)繪中，最好的方法是借助相機(jī)拍下各個(gè)大樣的正、側(cè)、底面的照片，然后測(cè)出各個(gè)大樣中重要的控制點(diǎn)的距離，通過(guò)照片在cad中利用樣條曲線繪出大樣圖。包括了各種磚雕、脊飾、梁架的斗拱、雕像、彩繪等部分的大樣。但因?yàn)榧冴?yáng)宮管理比較嚴(yán)格，很多東西都無(wú)法去測(cè)量。測(cè)量方法與測(cè)繪立面圖的原理一樣。但是要用做檔案記錄時(shí)，二層的建筑，可以通過(guò)全站儀測(cè)出兩點(diǎn)之間的高差就是建筑的高度。二層的測(cè)繪因?yàn)闆](méi)有梯子，無(wú)法上到建筑屋面上用皮卷尺測(cè)量高度，所以這一類立面圖都必須借助輔助工具進(jìn)行測(cè)量。、側(cè)立面。測(cè)繪平面時(shí)最重要的是先確定總尺寸即建筑外墻之間的尺寸，之后單體建筑的一切控制尺寸都應(yīng)以此為根據(jù)，利用一點(diǎn)為基點(diǎn)確定其他尺寸。這一項(xiàng)內(nèi)容的測(cè)繪相對(duì)容易。需要測(cè)繪的內(nèi)容看似比較多，但把它們分成這幾個(gè)部分就簡(jiǎn)單明了，測(cè)繪的進(jìn)程也加快了好多。實(shí)習(xí)時(shí)間：2013年4月27日——2013年6月2日實(shí)習(xí)地點(diǎn)：太原市純陽(yáng)宮測(cè)繪內(nèi)容：因?yàn)榧冴?yáng)宮規(guī)模比較大，而且人員比較多，我們被分成五個(gè)組分別測(cè)量純陽(yáng)宮的五進(jìn)院，我們測(cè)量的是第四進(jìn)院。實(shí)習(xí)目的：通過(guò)對(duì)太原市純陽(yáng)宮的測(cè)繪，進(jìn)一步了解中國(guó)古建筑，尤其是明清道教建筑的群體布置。因此，我們有了古建筑測(cè)繪這門課程。在此次實(shí)訓(xùn)過(guò)程中我是第6小組的成員，對(duì)于自己這樣一個(gè)即將步入社會(huì)的人來(lái)說(shuō)，需要學(xué)習(xí)的東西很多小組中的每一個(gè)成員就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我?guī)煛?，我們可以向他們學(xué)習(xí)很多知識(shí)、道理。向他人虛心求教，遵守組織紀(jì)律和單位規(guī)章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中認(rèn)真的貫徹，好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培養(yǎng)。對(duì)于所學(xué)專業(yè)，我們不能過(guò)于自卑和擔(dān)憂，否則會(huì)妨礙自己學(xué)習(xí)。本次實(shí)訓(xùn)增強(qiáng)了我對(duì)以后畢業(yè)就業(yè)的勇氣。（2）在用水準(zhǔn)儀和經(jīng)緯儀測(cè)量的過(guò)程當(dāng)中，有的過(guò)程出現(xiàn)了大的誤差，經(jīng)過(guò)我們的重新測(cè)量計(jì)算，誤差范圍也減小到了可以允許的范圍里。在測(cè)量實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我們也遇到了各種各樣的困難，比如：（1）立標(biāo)尺時(shí)，標(biāo)尺除立直外，還要選在重要的地方。而且也多虧了老師的指導(dǎo)，我們實(shí)習(xí)之初，遇到了各種各樣的困難，多虧的老師的耐心講解，才使我們解決了不少測(cè)量中的難題。通過(guò)實(shí)踐，真正學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西，比如對(duì)測(cè)量?jī)x器的操作、整平更加熟練，學(xué)會(huì)了數(shù)字化地形圖的繪制和碎部的測(cè)量等課堂上無(wú)法做到的東西，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力。第三，除了熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來(lái)源和減少措施，還應(yīng)掌握一套科學(xué)的測(cè)量方法，在測(cè)量中要遵循一定的測(cè)量原則，如：“從整體到局部”、“先控制后碎部”、“由高級(jí)到低級(jí)”的工作原則，并做到“步步有檢核”。（2）提高自身的測(cè)量水平，降