【正文】 與其用一百個(gè)理由證明自己貧困，不如用一個(gè)行動消除困難，戰(zhàn)勝貧困！貧困生要徹底脫貧就要轉(zhuǎn)變自己的心態(tài)，積極地面對人生，在心理上戰(zhàn)勝自己，看到自身優(yōu)點(diǎn)，樹立自信，廣交朋友，加強(qiáng)人際交往，向“青少年消除貧困獎(jiǎng)”獲得者、中國大學(xué)生跨世紀(jì)發(fā)展基金“建昊獎(jiǎng)學(xué)金”特等獎(jiǎng)獲得者、“中國保護(hù)未成年權(quán)益優(yōu)秀公民”、山西大學(xué)師范學(xué)院劉向陽學(xué)習(xí)，在自強(qiáng)、自立的道路上闊步前進(jìn)。特別是大學(xué)生，不能把自己當(dāng)成弱者乞求社會照顧。貧困，在某種意義上，也是人生的一種財(cái)富，如果換一種心態(tài)去生活，貧窮也許只是一種動力。但貧困不是學(xué)生的過錯(cuò)，一個(gè)人貧窮并不可悲，可悲的是他在心理上也把自己當(dāng)成一個(gè)需要社會照顧的弱者，自暴自棄、不思進(jìn)取、碌碌無為，那就完全地淪為一個(gè)“貧困生”了。寒磣的衣著、濃重的地方口音也讓他在生活優(yōu)裕的同學(xué)面前自卑，這使得他徹底自我封閉起來。父母幾年來都沒有穿過一件新衣服，從他上大學(xué)起家中就沒有吃過肉。家人住的是一間建于六七十年以前的土坯房，屋子里只有一只光禿禿的燈泡和幾件簡單得不能再簡單的家具：一張小飯桌、幾把搖搖晃晃的椅子和幾張鋪滿了毯子的床。作為一名從窮山僻壤里走出來的孩子，沒有比上大學(xué)驕傲的事情了。自尊心強(qiáng)的大學(xué)生，受不了“己不如人”的感覺，他們會自覺不自覺地緊追潮流，把消費(fèi)抬得更高。華師的課桌上曾刻著這樣一句話，“窮人的浪漫是辛酸”。有些大學(xué)生可以開著私家車上學(xué)，而一些特困生卻要靠到處打工才能維持生計(jì)。貧困牽扯了他們更多的精力，造成更加沉重的身心負(fù)擔(dān)，而且必須為獲得收入而奔波。為節(jié)約伙食費(fèi)，有很多特困生一天只吃兩頓或饑一頓飽一頓。調(diào)查表明，有42%的調(diào)查對象和90%以上被認(rèn)定為貧困生的受訪者月平均支出在300元以內(nèi)，而純粹用于生活保障的費(fèi)用則更少。多數(shù)貧困生來自邊遠(yuǎn)和經(jīng)濟(jì)落后地區(qū)。失望之極的丁煒最終以自殺表達(dá)了自己的無奈。他們有的連肥皂也買不起，洗衣服用的是從食堂好心師傅那里討來的堿面！陜西寶雞的丁煒考上了復(fù)旦大學(xué)。每天在食堂吃素也要精打細(xì)算。著名教育家、上海師范大學(xué)教授燕國材則認(rèn)為我國在教育上的不公平發(fā)展趨勢不斷擴(kuò)大，以致產(chǎn)生許多貧困家庭的子女，哪怕成績再好也難于上大學(xué)、上重點(diǎn)高中或設(shè)施齊全的寄宿制學(xué)校，而某些“大款”之子，成績再差，只要有錢，就可以上“貴族學(xué)?！钡姆闯，F(xiàn)象，政府應(yīng)該想個(gè)辦法，引導(dǎo)鼓勵(lì)企業(yè)家、個(gè)體老板、少數(shù)高收入的白領(lǐng)階層把錢拿出來投資教育，以資助“希望工程”，讓寒門子弟得到良好的教育。著名社會學(xué)家、民進(jìn)中央副主席、上海大學(xué)教授鄧偉志指出，中國有句古話，“富不過三代”，指的是“養(yǎng)不教，父之過”，敗家子葬送父輩產(chǎn)業(yè)，現(xiàn)在看來“富不過兩代”就完了。黑龍江省教育科學(xué)院研究院劉惠林認(rèn)為許多家長自身沒有一個(gè)健康的消費(fèi)觀念。國外的企業(yè)家如美國洛克菲勒，就十分注意教育子女有個(gè)約束。不要讓金錢成為學(xué)生驕傲的資本。大學(xué)生畢竟還是消費(fèi)者，即使少數(shù)人通過給校外公司編程、炒股等方式獲取了一定收益，但離高消費(fèi)的距離還不小。可憐天下父母心，即使榨干自己的最后一滴血，也要讓自己的孩子過得滋潤。兒子雖知父母賣血供他，仍不停地來信要錢。不過畢竟一月供得起孩子上千元花銷的家庭還在少數(shù)，這就出現(xiàn)了窮家的富家娃現(xiàn)象。”住在濟(jì)南市建設(shè)路的李先生對記者說“雖然我們家里的收入也不多，但我們就這么一個(gè)孩子，絕不能因?yàn)殄X的原因而產(chǎn)生自卑感，就是砸鍋賣鐵也要讓孩子在大學(xué)里過得舒暢，不影響學(xué)習(xí)?！薄叭松瓦@么幾十年，說不準(zhǔn)什么時(shí)候就完蛋了，我們就應(yīng)該趁著年輕好好享受，別說花明天的錢，花后天的錢又怎么樣呢？只有好好享受，才對得起我們的青春，才不枉此生?！贝汗?jié)期間攜女友到海南瀟灑出游的大學(xué)生張某對記者如是說。但有些前衛(wèi)大學(xué)生的新消費(fèi)主張還是讓記者大吃了一驚?！庇浾咴谡{(diào)查中了解到絕大多數(shù)的大學(xué)生認(rèn)為隨著市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，改革開放的深入，中西方文化的交流，人們的生活觀念發(fā)生了巨大變化，人們尤其是年輕人開始形成即期消費(fèi)、精神消費(fèi)、品牌消費(fèi)等消費(fèi)觀念。如果沒有高質(zhì)量的生活給人們以刺激，社會怎么會有前進(jìn)。四．貧窮是可恥的大學(xué)生朋友們自己是如何看待高消費(fèi)現(xiàn)象的呢？“時(shí)代已經(jīng)不同了，不能用老眼光來看新事物，大學(xué)生的消費(fèi)觀念也要與時(shí)俱進(jìn)。父親母親辛辛苦苦一個(gè)月的工資還不夠增進(jìn)幾次感情。今天生日慶祝，明天同鄉(xiāng)聚會，后天聯(lián)絡(luò)感情。某學(xué)校的食堂工作人員介紹，學(xué)生們每天要倒掉兩三桶剩飯剩菜，剩飯剩菜的“含金量”還很高，看著大魚大肉漂在桶里，實(shí)在令人感到可惜。三．飲食住宿有的學(xué)生嫌學(xué)校宿舍條件不好，自己每月花幾百元在校外租房，還配置熱水器、空調(diào)、電腦等，要求再高一點(diǎn)的，有專門的保姆伺候。她還專門到影樓拍了500多元的寫真集。大一大二還好，穿個(gè)“柏仙多格”、“佐丹奴”就滿足了，到大四要找工作時(shí)，砸在包裝自己的行頭上的錢就有幾千元。三分長相，七分打扮，有些女生，化妝品必用名牌，為美容一擲千金，毫不吝惜。正所謂“女為悅己者榮，男為己悅者窮”。山東師范大學(xué)的阿菲是學(xué)校有名的?；?，用同學(xué)們的話說，追她的男生有一個(gè)營。現(xiàn)在不少校園里“禮輕情義重”被視為“陳腐觀念”，錢本身不重要，但舍不舍得花錢很重要，因此價(jià)格的高低，變成了衡量愛情真摯與否的主要砝碼。他們的錢都花到哪里去了？據(jù)某高校的一輔導(dǎo)員介紹，大學(xué)生高消費(fèi)不外乎以下幾方面：二．愛情投資愛情需要浪漫，而浪漫需要玫瑰和鉆石，沒有錢是浪漫不起來的。住的不是學(xué)校的宿舍，而是自己租來的套間；胸前掛個(gè)手機(jī)，腰里別個(gè)隨身聽，手里還提個(gè)筆記本電腦；腳踏“花花公子”，身穿“華倫天奴”。這種兩極分化的現(xiàn)實(shí)已經(jīng)引起了社會的廣泛關(guān)注。參考文獻(xiàn)：[1]丁艷紅， 引導(dǎo)大學(xué)生樹立科學(xué)的擇業(yè)觀念[J].求實(shí)，2004，（6）．[2]王兆珍，趙希波，[J].當(dāng)代教育論壇，2007，（8）．[3][J].遼寧師專學(xué)報(bào)(社會科學(xué)版)，2008，（4）．第五篇：當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)調(diào)查分析當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)調(diào)查分析隨著社會經(jīng)濟(jì)的縱深發(fā)展，大學(xué)生作為社會中的一個(gè)特殊的消費(fèi)群體，其消費(fèi)觀念的塑造和培養(yǎng)直接地影響其世界觀的形成與發(fā)展，進(jìn)而影響其一生的品德行為。再次，拓寬勤工助學(xué)渠道，加強(qiáng)勤工助學(xué)管理。這也必將有益于學(xué)生、學(xué)校、銀行乃至國家。首先，加強(qiáng)銀行與學(xué)校合作，推進(jìn)助學(xué)貸款。（五）正確引導(dǎo)高消費(fèi)學(xué)生群體，密切關(guān)注貧困及特困學(xué)生群體大學(xué)生作為一個(gè)新興的消費(fèi)群體，已引起商家的重視，而高消費(fèi)也已悄悄進(jìn)入大學(xué)生的生活中，對大學(xué)生這種高消費(fèi)的趨勢，應(yīng)該給以正確的引導(dǎo)，加強(qiáng)艱苦樸素精神的教育，以內(nèi)容豐富、形式多樣的活動，如組織學(xué)生到艱苦、落后地區(qū)開展社會調(diào)查、訪貧問苦、科技文化服務(wù)等活動，培養(yǎng)這部分學(xué)生科學(xué)的、合理的、健康的消費(fèi)觀，只有這樣才有利于大學(xué)生的成長。換言之，高校輔導(dǎo)員承擔(dān)著學(xué)生由“準(zhǔn)社會人”轉(zhuǎn)變?yōu)椤吧鐣恕边@一全過程的輔導(dǎo)、見證的角色。（四）要規(guī)范輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，逐步使學(xué)生輔導(dǎo)員、班導(dǎo)師向職業(yè)化邁進(jìn)將高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)、思想建設(shè)真正落到實(shí)處，實(shí)現(xiàn)專職輔導(dǎo)員總體上按與學(xué)生人數(shù)1：200的比例配備，扭轉(zhuǎn)輔導(dǎo)員整日忙碌于事務(wù)性工作的怪圈，讓每位輔導(dǎo)員老師真正深入到同學(xué)中去，及時(shí)了解同學(xué)們的思想動態(tài)，密切關(guān)注那些生活上有困難、思想上有偏差的同學(xué)，與同學(xué)打成一片，做學(xué)生的“貼心人”、“關(guān)懷者”。老師要加強(qiáng)進(jìn)行課程設(shè)計(jì)和組織網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的能力，并能引導(dǎo)學(xué)生正確利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，提高自身的免疫力和抵抗力，培養(yǎng)健全的人格和高尚的情操，在豐富的網(wǎng)絡(luò)社會中全面提高自己的素質(zhì)。在學(xué)生奔赴工作崗位前,要有針對性地進(jìn)行職業(yè)理想與道德教育, 有利于他們在今后的實(shí)際工作中, 更好地履行職責(zé), 做好本職工作。所以，剛從學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生，要樹立先就業(yè)，再擇業(yè)的意識，打破傳統(tǒng)的“一業(yè)定終身”的理念，就業(yè)、再就業(yè)是大趨勢。在大學(xué)的學(xué)習(xí)過程中，要幫助學(xué)生確定發(fā)展方向，并根據(jù)目標(biāo)設(shè)計(jì)長期的、短期的、有實(shí)行可能的計(jì)劃，同時(shí)督促學(xué)生把計(jì)劃分成幾個(gè)階段，分步驟切實(shí)執(zhí)行。大學(xué)生作為新時(shí)代的棟梁，其戀愛觀應(yīng)該是理想、道德、事業(yè)和性愛的有機(jī)結(jié)合。戀愛對象的選擇是一個(gè)復(fù)雜的過程，不能忽視了經(jīng)濟(jì)、政治、文化、個(gè)性等因素，但是共同的理想的指向、共同的品德和情操是最根本的。我們既應(yīng)強(qiáng)調(diào)外部教育也要注重自我教育；為使教育收到良好效果，還應(yīng)針對青年喜歡參與性、競爭性活動的特點(diǎn)，采取參觀訪問、形勢報(bào)告、收看影像、參觀改革開放成就展覽、征文大賽、講演比賽、辯論大賽、主題班會、社團(tuán)活動等方式，教育、啟發(fā)、引導(dǎo)青年學(xué)生；除發(fā)揮學(xué)校的教育功能外，還要加強(qiáng)對學(xué)生的社會教育與家庭教育，通過種種方式，爭取社會和家長的支持，使學(xué)校、家庭、社會教育緊密結(jié)合，優(yōu)化育人環(huán)境；此外，還要堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向，以良好的社會環(huán)境影響、熏陶大學(xué)生，從而促進(jìn)當(dāng)代大學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想和正確的人生追求，為振興中華貢獻(xiàn)自己的青春。二、加強(qiáng)思想教育工作的建議和措施（一）堅(jiān)持多種形式的思想教育，積極探索新時(shí)期大學(xué)生人生價(jià)值觀教育的有效途徑為促進(jìn)大學(xué)生樹立正確的人生價(jià)值觀，我們對青年學(xué)生要加大思想政治教育的力度，堅(jiān)持通過宣傳教育，灌輸正確的思想；要堅(jiān)持對他們進(jìn)行多種形式的正面教育，除了發(fā)揮“兩課”教育作用外，還要對青年學(xué)生進(jìn)行共產(chǎn)主義理想教育、革命傳統(tǒng)教育，進(jìn)行社會公德、職業(yè)道德和家庭美德教育，進(jìn)行中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育和中國近代史、現(xiàn)代史教育以及民主法制教育，通過這些教育促進(jìn)青年學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。%的學(xué)生認(rèn)為“時(shí)尚，大家都這么做”，%的人認(rèn)為“被對方真正的吸引，準(zhǔn)備廝守一生”。說明他們戀愛的動機(jī)往往并不是出于愛情本身，而是為了彌補(bǔ)內(nèi)心的空虛，尋找精神寄托。面對學(xué)習(xí)競爭的壓力，部分學(xué)生選擇娛樂消遣作為自己的放松方式無可厚非，但我們也必須清醒的看到，也有少部分學(xué)生貪圖享樂，因?yàn)樽非罂鞓返纳睿⒄`了本職學(xué)習(xí)。對于目前我校畢業(yè)生的情況而言，應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)時(shí)的平均月薪也就是人民幣2000元左右，正是因?yàn)閷W(xué)生對企業(yè)的要求過高，從而相對的找一個(gè)理想的工作變的很困難。學(xué)生就業(yè)選擇講究實(shí)際，期望值過高在“您會選擇去哪個(gè)地區(qū)就業(yè)發(fā)展”的調(diào)查結(jié)果中顯示，準(zhǔn)備到沿海開放城市、%。也就是說，當(dāng)同學(xué)們遇到人際問題時(shí)更愿意找自己的同齡人進(jìn)行傾訴和幫忙，很少的一部分人愿意找輔導(dǎo)員、班導(dǎo)師求解。師生關(guān)系疏遠(yuǎn)，學(xué)生心理輔導(dǎo)需加強(qiáng)在調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)我校的師生關(guān)系不是很密切，師生之間的交往并不深入，%的學(xué)生對和老師的關(guān)系感覺一般，%的同學(xué)表示不滿意。部分學(xué)生參加校園文化活動少，沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲通過本次調(diào)查，可以看出我校學(xué)生的課余文化生活是比較豐富的，大家能夠比較合理的安排課余時(shí)間，從事健康有益的活動。%人認(rèn)為自己逃課的原因是“上課沒有什么收獲”，問題在于學(xué)校與老師；可是在“您認(rèn)為身邊很多人學(xué)習(xí)成績總是上不去的原因”%的學(xué)生認(rèn)為別人逃課的原因是“貪玩”，%的學(xué)生選擇“沒有毅