【正文】 。通過這一學(xué)期的工作，我在其他同事的幫助下學(xué)到了不少東西，但在教學(xué)活動的語言組織上仍有許多不足之處。“三人行必有我?guī)煛?，在教研活動中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，我感到人人都是我的師長，我不懂的東西還很多，要學(xué)的東西還很多。每天早上學(xué)時(shí)，我按照幼稚園的要求，嚴(yán)格執(zhí)行晨檢制度，一摸、二看、三問、四查，認(rèn)真填寫交接班記錄，家長們看在眼里，記在心里。在手、足、口蔓延增巨的情況下，我園很好的預(yù)防了?！笨沼鄷r(shí)間，我還經(jīng)常在網(wǎng)上瀏覽幼教方面的網(wǎng)站，以了解最新的幼教前沿資訊及教學(xué)理念。而我們老師為了迎接孩子們的節(jié)日也犧牲了一個(gè)月的中午休息時(shí)間排出大型舞蹈《明天會更好》，看著孩子們興奮、快樂的表情，我忘記了排練時(shí)的辛苦和疲累。在半日活動中我努力配合主班和生活老師做好準(zhǔn)備工作，并在半日活動中較好的完成了教學(xué)、游戲、保育、安全為一體的教學(xué)方式，并贏得了家長的支持和信任，實(shí)現(xiàn)了家園共育。我作為一名年輕教師，有時(shí)在工作中可能存在考慮不周、毛毛糙糙等問題，但每當(dāng)別人提出意見、建議時(shí)，我都會進(jìn)行反省，虛心接受，并以更高的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己?？粗鴿u漸成長的孩子們，回憶他們的一笑一顰，我由衷的感到一種自豪感，欣慰之余，也正好整理了思緒，總結(jié)了半年來的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，與大家一起分享，取長補(bǔ)短，以便在今后的工作中更好的展現(xiàn)“園丁”的本色。第五篇：幼兒園大二班工作總結(jié)幼兒園大二班工作總結(jié)又要學(xué)期末，回顧半年來的工作，我深深地感到,教師的人生就要甘于實(shí)實(shí)在在，甘于默默無聞，甘當(dāng)辛勤的“園丁”，這樣才能澆灌出鮮艷的“花朵”。要求家長配合教師，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。使家長與教師一起轉(zhuǎn)變一些教育看法，達(dá)成幼兒教育觀念上的共識。通過“家長園地”、“家園聯(lián)系單”等多種途徑，促使家園教育協(xié)調(diào)一致。如果家園攜手合作，就能形成1+12的強(qiáng)大合力。五、家長工作：幼兒是在家庭、幼兒園、社會三大環(huán)境影響下成長的。如：跑步時(shí)，眼睛要看前面，不要跑的太快。加強(qiáng)幼兒的安全意識教育。每天多喝水。培養(yǎng)幼兒的各種生活習(xí)慣，以防幼兒病從口入。教室物品擺放整齊。所以我們要組織好幼兒的一切活動，如何能保證幼兒健康地成長呢?我們想從以下幾個(gè)方面來開展：，讓幼兒生活在一個(gè)整潔、舒適的環(huán)境中。四、衛(wèi)生保健讓家長滿意。也就是說，老師能共同站在為孩子著想的立場上，力所能及的為孩子做好每一件事。此外將根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境，讓孩子們在大4班這個(gè)大集體里，愉快地生活，健康地成長。(2)注重環(huán)境創(chuàng)設(shè)的創(chuàng)新環(huán)境是孩子的第三位老師，美麗的環(huán)境不再是一成不變，而是在不斷更新、不斷豐富。創(chuàng)設(shè)適合幼兒認(rèn)讀的閱讀識字區(qū)，通過擺擺、認(rèn)認(rèn)、讀讀，培養(yǎng)幼兒對認(rèn)讀漢字的興趣，以及早期閱讀的能力。班級活動創(chuàng)新一個(gè)班級的活力，就在于它所開展的活動是否符合幼兒的發(fā)展，是否有新意，是否有創(chuàng)意。再有，培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習(xí)慣。如：不遲到早退、不隨便請假等(請假單)。什么時(shí)候不該做事并控制自己的愿望和行為。讓大班幼兒感知到，即將成為一名小學(xué)生了，生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師，要學(xué)會自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想辦法解快。抓住一日活動的有利時(shí)機(jī)，多與幼兒孩子溝通，了解他們的內(nèi)心世界，增進(jìn)師生情感，促進(jìn)內(nèi)向幼兒大膽表達(dá)的能力。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對一個(gè)人來說是至關(guān)重要的，也是終身受益的。如：“小小值日生”“今天我是小老師”等形式，為班級分發(fā)碗盤勺，督促小朋友遵守活動規(guī)則、借還物品等。同時(shí)，我們將與幼兒一起制定活動的規(guī)則，使他們更明確和更愿意接受各個(gè)活動的規(guī)則，努力實(shí)現(xiàn)自我管理。如：洗手、飲水等雖是一件小事，老師仍要抓住每一個(gè)機(jī)會，及時(shí)對幼兒進(jìn)行經(jīng)常性地教育，以利于良好習(xí)慣的形成。對于大班幼兒來說，一些良好習(xí)慣、自理能力已經(jīng)形成，現(xiàn)在的目標(biāo)是要再深入。（2）生活常規(guī)：良好生活常規(guī)的形成能促進(jìn)幼兒的身體正常發(fā)育，心理健康成長。本學(xué)期，我們班級老師將積極交流，達(dá)成一致，默契合作，真正把幼兒的一日常規(guī)抓好。家園配合，做好幼小銜接工作。二、班級工作總目標(biāo)：針對上學(xué)期幼兒出現(xiàn)的問題，并圍繞幼兒園工作總目標(biāo)，本班特提出以下一些工作目標(biāo)：規(guī)范幼兒一日常規(guī)。還有個(gè)別幼兒傾聽習(xí)慣較差，特別是傾聽其他幼兒的習(xí)慣，喜歡插嘴，尊重他人的意識較薄弱。弱勢：由于大部分幼兒還是比較自私、任性，特別是個(gè)別男孩雖然思維較敏捷，但是行為習(xí)慣方面還存在著不良傾向。同時(shí)都能積極參與到體育活動中，身體情況都較好。根據(jù)本班實(shí)際情況我們擬定了本學(xué)期的班級計(jì)劃。成語接龍：(30個(gè))從“平分秋色色膽包天群龍無首 首屈一指”?！笔种覆?。4一天有24小時(shí)，一小時(shí)有60分鐘，一分鐘有60秒。2一年有四季：春 夏 秋 冬。左 開 電 去 見 父來 關(guān) 右 風(fēng) 里 向 羊 足可 曲 牙 主英語：英語書中的第五課到第十課。如:見 里 左 曲 雨父 臺 竹2復(fù)習(xí)筆畫:3初步學(xué)習(xí)生字的結(jié)構(gòu)如：早（上下結(jié)構(gòu)）。能默寫聲母表、韻母表、整體認(rèn)讀音節(jié)。拼音：復(fù)習(xí)直呼音節(jié)。第三篇：幼兒園五月份大二班教學(xué)總結(jié)幼兒園五月份大二班教學(xué)總結(jié)數(shù)學(xué)。取得了家長們的信任。開展家長半日活動與家長交流幼兒在園的表現(xiàn)情況，請家長及時(shí)了解幼兒園所教的知識，增進(jìn)了親子關(guān)系。這就說明我們的計(jì)劃還是可行的，需要堅(jiān)持。并和班內(nèi)其他兩